教室里那最美的角落

美麗，無(wú)處不在，但在我們班里那滿含意義的角落，是最美好的角落。 　　 說(shuō)它美，必定有它的美之處，這種美有兩種含義：一是外在美，二是內(nèi)在美。

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被遺棄在角落 (字?jǐn)?shù):200)

不可能的事情多了

為什么我都要經(jīng)歷一次才讓我死心

一個(gè)寂寞的城市能不能別再問(wèn)

哪里有我的安生之處不肯承認(rèn)自己的卑微之處

在你的眼淚里有沒(méi)有我的影子存在

是我不夠誠(chéng)懇讓你不覺(jué)得我的付出有沒(méi)有到位

總是以為自己很好，

總是以為自己不會(huì)悲傷，

總是以為自己是個(gè)受眷顧旳孩子

可是當(dāng)所有人都離開(kāi)峩旳時(shí)候，

峩才發(fā)現(xiàn)，那些以為都不以為然

承諾算什么，發(fā)誓算什么，

曾經(jīng)信誓旦旦說(shuō)會(huì)永遠(yuǎn)在峩身邊旳那些人都不在了

峩，一直都是被遺忘旳那一個(gè)。

輪臺(tái)縣二中一年級(jí):紫云幽夢(mèng)

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中考優(yōu)秀遺忘的角落 (字?jǐn)?shù):1000)

早上一走進(jìn)教室，便覺(jué)察到了一股不太對(duì)勁的氣氛。每個(gè)人的頭都埋得低低的，不安分的眼神并未盯著課本，而是不時(shí)地互相交換著什么意見(jiàn)。王老師面色凝重地站在講臺(tái)上，手里拿著兩三頁(yè)紙沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“what happen？”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭，瞧見(jiàn)沈嘉的位子是空的。她病了？我猜測(cè)著，同時(shí)也想，她太沉默了，每天說(shuō)的話幾乎不超過(guò)五句。

王老師忽然清了清喉嚨，這是她要講話的前奏。“同學(xué)們，我現(xiàn)在先不解釋什么，我只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下，然后聽(tīng)聽(tīng)大家的想法。”

我好奇地抬起頭。

“王老師，同學(xué)們，我知道我是個(gè)很讓人討厭的人，大家都不愿意理我，可我也沒(méi)有別的辦法好想，我只有離開(kāi)……”我吃了一驚，不明白她怎么會(huì)有這種想法，沒(méi)人理她？噢，也許，但大家都認(rèn)為是她不喜歡和別人玩呀！

“是的，我在班里扮演了一個(gè)很差勁的角色。在課堂上，每當(dāng)我答錯(cuò)問(wèn)題，心里忐忑不安，臉漲得通紅，孤零零地站在座位上，看見(jiàn)同學(xué)們低頭拼命忍住笑，卻沒(méi)人肯抬頭給我一個(gè)鼓勵(lì)的目光，那種滋味呀，我實(shí)在難以承受……”

“老天！”同桌驚呼，“大家是怕她難堪才不看她的，誰(shuí)會(huì)嘲笑她呀！”我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。看不出來(lái)，每次答錯(cuò)問(wèn)題后都平靜坐下的沈嘉，竟會(huì)有如此強(qiáng)烈的心理反應(yīng)。

“還記得那次英語(yǔ)演講嗎？沒(méi)人知道我鼓了多大勇氣，花了多少心血，沒(méi)人知道我在臺(tái)上的緊張與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點(diǎn)掌聲，然而沒(méi)有，什么也沒(méi)有。我就那么沒(méi)用嗎？……”

我開(kāi)始由驚訝轉(zhuǎn)為不安，只是掌聲而已，為什么會(huì)如此吝嗇給予？誰(shuí)都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩，而這一切難道可以只歸結(jié)為，我們這個(gè)沉悶的班級(jí)并沒(méi)有鼓掌的習(xí)慣嗎？我陷入了沉思，不知不覺(jué)信已到了尾聲。

“……今天，是我的十四歲生日，在這個(gè)孤獨(dú)的只屬于自己的節(jié)日里向大家告別，或許我會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)，或許不會(huì)再上學(xué)了，總之，這個(gè)討厭的身影會(huì)從大家眼前消失。”

信讀完了，教室里鴉雀無(wú)聲，在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流，那是每一顆心靈的震撼。

班長(zhǎng)站了起來(lái)：“老師，我們會(huì)找她回來(lái)，我們知道該怎樣做。”是呀，誰(shuí)都知道該怎樣做，可似乎誰(shuí)都忘記了去做，敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們：每個(gè)成員都要融合到集體中，不該成為遺忘的角落。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

這篇敘事作文文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

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屬于我的角落 (字?jǐn)?shù):400)

玻璃上貼滿了報(bào)紙，透過(guò)縫隙，一絲陽(yáng)光刺的我睜不開(kāi)眼睛，迅速地轉(zhuǎn)過(guò)頭，低下，很想哭。

雪終于在這個(gè)冬的尾聲開(kāi)始舍不得地融化。走在街上，有種剛下過(guò)雨的清新，催促著眼淚的泛濫。風(fēng)吹開(kāi)了遮著眼睛的一縷頭發(fā)，吹過(guò)來(lái)一縷不知名的憂傷，在心頭隱隱作痛。

我站在屋檐下，任那些化了的雪水沖刷著我的臉，沖刷著我智嫩的回憶。閉上眼睛，臉很濕熱，我會(huì)懷疑我是不是哭了。

這個(gè)短暫的冬季，我仍舊重復(fù)著我已經(jīng)再熟悉不過(guò)的四維的文字，義無(wú)反顧地流淚，卻只會(huì)等著它們慢慢蒸發(fā)，從來(lái)沒(méi)有試著擦過(guò)。

這個(gè)冬季真的短暫得讓我不知所措。之所以，我學(xué)會(huì)了回憶，把以往無(wú)數(shù)個(gè)冬季一起重疊在一塊兒，然后自己一個(gè)人欣賞著那些無(wú)聲的電影。突然發(fā)現(xiàn)自己變得很吝嗇，吝嗇到連眼淚都不舍得流出來(lái)，但還是不知不覺(jué)地流了好多、好多……

角落里的積雪，還是那么冰冷地堆積在那里，連同我的心事，也堆積在那里好久、好久，無(wú)人問(wèn)津。于是越堆越多，胸口于是越堆越悶，眼淚于是越堆越想要流出來(lái)。

打籃球的人們把籃球場(chǎng)上的一點(diǎn)積雪掃在了那個(gè)角落。

陽(yáng)光照不到籃球場(chǎng)，更照不到那個(gè)屬于我的角落……