多么痛的禮物

揪心的痛，我的朋友，我錯(cuò)怪你了。

又是新的一天，天氣甚好，我從睡夢中醒來。吃過早飯，就上學(xué)去了。

在校園里，又碰見熟悉的面孔，這是我的朋友，——他學(xué)習(xí)一般，待人很好，所以我們都愿意和他相處。

我們并行走著，來到教室門口，互相和同學(xué)們打招呼。我們都面帶微笑的開始新的生活了。

正在上課的時(shí)候，我的頭頂飛過一張紙條，不正不好的落在我的桌子上，我瞅了瞅四周，很疑惑從哪來了一張紙條呢？正在我納悶的時(shí)候，講臺(tái)上的老師喊到了我的名字，我語無倫次的說：“怎么了！”

老師說：你來回答一下這個(gè)問題。

我才緩過來，這是在上課啊，我把那張紙條裝進(jìn)了書包里，趕快回答老師的問題，可是，我連回答什么都不知道，只是在哪里“嗯，嗯”的想，老師似乎看出來了，告訴了我問題，我才回答上來，老師讓我坐下，我坐下后，“真是虛驚一場。嚇壞了。”我想。我再也注意那張紙條，開始認(rèn)真聽講。

下了課，我靠在椅子上，還在回憶那剛才驚險(xiǎn)的一幕，這時(shí)候，我才想起看那張紙條，當(dāng)我打開那張紙條的時(shí)候，我很疑惑也很驚訝，“你的朋友背叛了你。”

這是什么，真的假的？？我扭頭看看我身后的朋友，對(duì)我微笑了一下，我又轉(zhuǎn)過來，“這究竟是怎么一回事。”我想著想著，上課鈴響了，這節(jié)課是節(jié)音樂課，我也就沒聽講，一直想這張紙條，我時(shí)不時(shí)的后轉(zhuǎn)。不知道從什么時(shí)候起，我開始期待下課，只有這樣，才能問個(gè)明白，時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，短短的40分鐘如同幾年一般，我的內(nèi)心著急起來，似乎已經(jīng)想迫不及待的跑到朋友哪里詢問。

“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”終于下課了，我飛一般的跑到朋友座位旁邊，可是，我又不知道詢問什么了，便說：“你是不是背叛了我！”

這話一出，正在寫東西的朋友抬起頭張望著我，“沒有，沒有啊。這是怎么了？”他急忙站起來說。本來我也只是想詢問他，可是他卻那么在意，我突然生氣了，“哼，你就是背叛了我，你看這張紙條，清清楚楚的寫明白了！”我氣憤地說。

在下課的10分鐘里，我一直和他爭辯這張紙條，甚至我還打了他，我憤怒中踢了他一腳，而且把我給他的手表也打爛了，他似乎并沒有生氣，只是哭泣著撿起那手表，回到了座位上去。

“我瘋了，怎么會(huì)這樣！”我想，“我做了最傻的事，我打了我最好的朋友，而且把我送他的手表也打爛了。我可怎么辦啊。”我著急起來，到放學(xué)，他托人給我?guī)硪粡埣垪l，我并沒有馬上看，我慢慢的走在路上，手里握著紙條，我想起曾經(jīng)他對(duì)我的那些好，我哭了。我打開那張紙條：沒事，我們還是朋友，對(duì)了。生日快樂哦、你的禮物在書包里、

“生日快樂？”啊，我的生日快來了啊，我翻開書包，看到了“你的朋友背叛了你”的那張紙條，可是背面卻寫著“哪有，哥們，我們永遠(yuǎn)是朋友、”

我的沖動(dòng)，朋友的禮物我卻認(rèn)定它是絕交的信件，我究竟是有多愚蠢。我痛恨自己的魯莽，我感謝朋友的不責(zé)怪。

多么痛的禮物，我怎么能收下，對(duì)不起，我的朋友，我會(huì)好好對(duì)待它，這份痛和你的禮物一起刻在我的腦海里，我不會(huì)忘記。

我的朋友，我們永遠(yuǎn)是朋友！

對(duì)不起，錯(cuò)怪你了。

永遠(yuǎn)的朋友！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

選材不恰當(dāng)

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珍貴的禮物 (字?jǐn)?shù):750)

結(jié)束了，畢業(yè)考結(jié)束了，一切都結(jié)束了。

那天太陽很大，但風(fēng)也很猛，我們彼此帶著沉重又喜悅的心情，再次踏上最后一次去學(xué)校的路程——去拿成績單和開畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。這段路，說長也不長，說短也不短。可是，在這條路上，我回憶了六年來的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們一起笑過，一起哭過，一起拼搏過，一起走過。還能聽見昔日我們勝利時(shí)的朗朗笑聲，這永遠(yuǎn)屬于我們的笑聲。這天，同學(xué)們都比以往來得早，大家都知道，這可能是我們最后一次見面了。同學(xué)們紛紛相互送禮物。只有我，并沒有收到一份禮物，一個(gè)人躲在墻角。看著同學(xué)們互相歡笑，我的心情好失望，好失落。

“給你！”突然，從我身后傳來一個(gè)熟悉的聲音。我轉(zhuǎn)過身去一看——是小y？她正微笑著看著我，說：“這是給你的畢業(yè)禮物，希望你永遠(yuǎn)不要忘記你小學(xué)還有一個(gè)我這樣的朋友。還有那件事我早就原諒你了。”我十分驚詫地看著她手中捧著的精美禮品盒，簡直不敢相信這是真的。我伸出手瑟縮地從她手中接過禮物，那是一個(gè)裝飾得很精美的一個(gè)盒子，打開包裝紙，拿出來是一個(gè)小瓶子，里面裝滿了1000個(gè)小星星，上面還寫著：原諒你了，祝你在以后的路上一帆風(fēng)順，如你所愿。那一刻，我哭了。這突如其來的禮物讓我想起很久以前的事——有一次，我把小y最心愛的書給弄丟了，由于緊張，不知道如何向她解釋，也沒有說聲“對(duì)不起”，看上去她當(dāng)時(shí)好像很恨我的樣子。從此，我們倆好像誰也不認(rèn)識(shí)誰一樣……可是，今天，今天她卻是唯一一個(gè)送我禮物的同學(xué)。

“謝謝！謝謝！”我被她這突如其來的舉動(dòng)感到得流下了眼淚。分別的時(shí)候，我們深深擁抱著。

許多年過去了，然而這個(gè)禮物我現(xiàn)在還保存著。我相信，我以后還會(huì)保存著，因?yàn)樗翘嵝盐易鋈讼纫獙W(xué)會(huì)寬容。寬恕一個(gè)犯錯(cuò)誤的人，也是人生當(dāng)中的美德。

呂四鶴城中學(xué)初一：陳超超

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教師節(jié)的禮物（看圖） (字?jǐn)?shù):600)

教師節(jié)的禮物（看圖作文）

廣東省肇慶市端州區(qū) 厚崗小學(xué) 六（2）班 盧舒曼

一年一度的教師節(jié)快到了，送些什么禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。教師節(jié)那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿著清香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的地方，開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧！小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們和藹可親，對(duì)學(xué)生從不偏心……頓時(shí)感動(dòng)極了！記得那一次，成績一向很好的小云，因?yàn)榇中脑谝淮螠y驗(yàn)考砸了。老師居然沒有批評(píng)她，而是耐心給她補(bǔ)課，使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。想著想著，不知不覺就來到了學(xué)校。現(xiàn)在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢？小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個(gè)筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個(gè)地球儀，一個(gè)臺(tái)歷翻開著，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，啊！有了！就插在筆筒上吧！小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無私的精神，老師看見了一定喜歡！陽光照了進(jìn)來，照得菊花發(fā)亮，窗外的牽牛花好像正在歌頌這個(gè)莊嚴(yán)的節(jié)日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動(dòng)呢！老師，祝您節(jié)日快樂！

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最美的禮物 (字?jǐn)?shù):1200)

我收到的最美，源于你給予我的贊美。

——題記。

時(shí)至今日，我還清楚的記得那是我四年級(jí)時(shí)的一個(gè)愁云慘淡的下午。天下著小雨，淅淅瀝瀝地向著這個(gè)城市的深不見底罅隙蔓延著。整個(gè)龐大的城市猶如絲繭一般被包裹在了密密麻麻的雨霧中，消失了聲音，消失了光線，消失了那些讓人心煩意亂的苦惱。猶如颶風(fēng)席卷走了一切，我的腦海一片空白，然后在這恐怖得讓人窒息的空白中，滋生出密密麻麻的悲傷填塞滿的我滿是傷痕心臟——考試，砸了！傷不起，不能自己。

有時(shí)候，之所以選擇悲傷，是因?yàn)檫^于難忘。當(dāng)我們從回憶的角度去看待當(dāng)初的經(jīng)歷時(shí)，代價(jià)是最讓我們難忘的。我苦惱的趴在桌子上，數(shù)學(xué)考試的情形在我腦海里翻來覆去的回放了一遍又一遍，就好像放電影一般，被人麻木的按了一遍又一遍的重復(fù)鍵。我麻木地沉溺于這種狀態(tài)，萬念俱灰，我隱約記得試卷很難，我的心很亂，手里緊攥的試卷早已暴露了我的情感，試卷上大大的刺眼紅字一圈一圈的擴(kuò)散出的傷感——被永恒的定格在了50這個(gè)數(shù)字上。獨(dú)在一隅望愁雨，剪不斷，理還亂。手中試卷，撕不爛，不敢撕爛。數(shù)學(xué)試卷，不敢看，不得不看！

時(shí)光與悲傷的輿論不停不休，并非所有的悲傷都會(huì)在漫長的消耗中被人風(fēng)輕云淡的遺忘。相反，醞釀已久的情緒只會(huì)隨時(shí)間的持續(xù)增長而越發(fā)膨脹。而數(shù)學(xué)考試成為了點(diǎn)燃這龐大的情緒的導(dǎo)火線。它狠狠的踐踏著我的自尊，我第一次不及格！及格的人沒有么？及格的人少么？！我不及格！不及格不及格不及格……我哭了，被這張小小的試卷牽引著我的情緒泣不成聲。我如何迎接同學(xué)們的目光？我如何面對(duì)老師的殷切教導(dǎo)？我到底如何能對(duì)得起生我養(yǎng)我的父母？？？小小少年，諸多苦惱，緊皺眉頭，深鎖煩懊。

雨開始越下越大，我的心仿佛在嘩啦啦的雨聲找到了宣泄口一般，大顆大顆的滾燙淚水涌出，有太多的不舍，太多的不甘與悔懊。淚水與雨水似乎不分彼此，只不過淚水曾經(jīng)還滾燙過，而雨水卻是始終冰冷而沒有情感的，就像我那顆被成績折磨得不堪重負(fù)而逐漸冰凍的心。就在我愣神的一剎那，數(shù)學(xué)老師出乎意外的站到了門外，冰冷而沒有任何情感的叫了我一聲，讓我尾隨她去辦公室一趟。看著她那怒發(fā)沖冠的樣子，我也只能在身后的一片唏噓聲中舉步維艱的走在老師后面。別人再慘也就屋漏偏逢連夜雨，而我卻是考砸后慘遭泥石流！

在辦公室的路上，遙遠(yuǎn)而漫長，一路上空氣彌漫著的濃濃的火藥足以把整個(gè)地球的人都扼殺！我狠狠的抹了一把臉，擦掉了眼角的淚水。帶著壯士一去不復(fù)還的氣勢，頭也不回的走進(jìn)了辦公室。數(shù)學(xué)老師一臉平靜的看著我，猶如暴風(fēng)雨來臨前的寧靜一般讓人恐懼。我緊緊地捏著衣角，眼觀鼻，鼻觀心，心看地板地等待著“死刑”的判決書。出乎人意料，老師絲毫沒有責(zé)怪的意思，語重心長地對(duì)我說：“這些日子，你的表現(xiàn)我都看在了眼里，上課的小動(dòng)作多了，話也多了，成績卻是出乎人意料的少了。這次考試的確比較難，但總歸有及格的，甚至于別人還拿到了90多分。為什么別人能做到的你卻不能做到？”我羞愧地低下頭，平時(shí)能口若懸河談天說地的我此時(shí)連爭辯的勇氣也沒有了。

老師嘆了口氣，繼續(xù)對(duì)我說道：“我一直都在你身上寄托了很大的期盼，這一次你作為失敗者，你不應(yīng)該自卑，同樣，當(dāng)你成為了成功者，你也不該驕傲自滿抑或看不起他人。你嘗試到了失敗的味道，同時(shí)也了解到了失敗帶來的痛苦，這也是一個(gè)巨大的進(jìn)步！這個(gè)本子是老師作為下次你取得的成績給予你作為下一次取得好成績的獎(jiǎng)勵(lì)。我希望，下一次你能拿到班里的第一，而不是大大的不及格。”我羞愧交加，顫抖著手接過這份榮譽(yù)，這份沉甸甸的期望。仿佛一剎那迎來了冬日的暖陽，一切自卑與悲傷都在溫暖著融化。所有的陰霾一掃而盡！

這個(gè)樸素而精致的小本子被我一直在小心翼翼的保存著，這是我所收到的最美的禮物，它沉甸甸地埋藏在我內(nèi)心處，心暖而有力地并發(fā)出鼓舞與期盼。我忘不了這最美的禮物，以及這最美的祝福。如果可以，我甚至希望上帝能夠?qū)⑦@段溫暖的時(shí)光篆刻進(jìn)我的心窩，永不忘記。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)