我心目中的班主任

在我的身邊有這樣一位和藹可親的老師。他給人的印象是那么樸素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因為他的心中裝著祖國，裝著他人。他就是我們的班主任——全老師。

全老師心中只有祖國，心中只有我們，這一點久久地縈繞在我們腦海里。

記得有那么一次，他兒子病了，在醫院打點滴，但是全老師還是依舊來學校，給我們上課。當全老師出現在我們面前時，我們都大吃一驚。全老師為了我們，雙眼本來就已經布滿血絲，如今，他又為了他的孩子整整守護了一夜，那布滿血絲的雙眼顯得更加紅了……難道他不想陪著他的孩子嗎？難道他不心疼自己的孩子嗎？不是，不是，是因為他離不開我們這群活潑可愛的孩子！雖然他有一個溫馨舒適的家，但他想的卻是64個同學的大家庭！我們在他的心中占著多么重要的位置呀！可是，像這樣的事又何止一件呢？同學們發燒生病，他問寒問暖；繳費時某些同學有點困難，他自己掏出錢來頂替……這一聲聲話語，一片片深情，深深地印入我們的心中。此時此刻，無限的情、無限的愛涌上心頭。千言萬語、萬語千言并做一句：為了祖國的未來，您去休息。放心吧！全老師啊！你對我們有多愛，對教育事業的情有多深，只有我們才知道。

全老師還很維護我們的自尊心。即使同學犯了什么錯誤，他也從來不當著同學們的面批評某個同學，從不簡單粗暴的對待同學，使我們在憤恨中失去自尊心，而是在私底下循循善誘，就事論理，使我們在不知不覺中建立自尊。因為他認為，自尊心是孩子成長的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發展的內在動力。如果教育者有意或者無意傷害了我們的自尊心，那么我們孩子的心靈就會受到打擊和摧殘，就會失去向善發展的動力和精神支柱。是的，“如果我們的自尊心受擦損，就會像泄了氣的氣球，先是胡亂的向四面八方放氣──怒氣、怨氣、賭氣，甚至無的放矢，把周圍的弄得莫名其妙。繼而自我放棄，逐漸收縮。一個收縮的人對自己失去了信心，不敢嘗試，就把別人對自己的看法當為真理來限制自己的成長”，這是一位著名的教育專家說的。正因為我們有這樣一個好老師，所以我們才能在一種和諧的氣氛中健康快樂地成長，才能一步步走向成功。

全老師，他是事業上的強者，是百花園中的辛勤園丁。他是平凡的，又是偉大的。全老師啊！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了！

廢墟中的小男孩 (字數:350)

記得四年級上語文課的時候，我看到一張照片。那是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時的情景。

我在照片上看到了一個小男孩坐在廢墟中。這個小男孩好像抱著一只玩具狗，大聲哭喊著：“我要我的爸爸媽媽……”可是他爸爸媽媽又去了哪？我想應該是他的爸爸媽媽要帶他到一個安全的地方，可還沒有登上火車，日本侵略者就已經用飛機投下了一顆罪惡的子彈。幼小的她從此失去了父母的關愛，他只有坐在地上嚎啕大哭。

這個可憐的孩子一定會遇到“好心人”。也許在“好心人”的培養下成為一個棟梁之才。

我真恨那些日本侵略者。他們毀了多少幸福的家庭啊！他們讓多少孩子失去了父母啊！如果沒有了父母的關愛，他們可能就會走上犯罪的道路或流浪街頭。

侵略者真壞啊！現在我們強大了，永遠都不不怕他們欺負了。

繡惠鎮中心小學四年級：傷心啊

聲音中的故事 (字數:600)

　　聽，大自然的聲音就像一支支優美的樂曲，只要你豎起耳朵聽就會領略到大自然的神奇！　　　　聽！這是什么聲音呢？原來是洞里的老鼠在討論晚上偷東西的計劃，它們說：“今天晚上我要小心點行事，不要讓老貓發現了，被它發現就糟了，昨天小王就被老貓咬死了……”它們的作戰計劃全被在洞外守候的老貓聽到了，晚上老貓趁它們出來便抓了一只老鼠，傾刻間其他老鼠全跑了。　　　　來到山間你就會聽到了鳥兒那清脆的叫聲吧。一只百靈鳥飛來了，對著山間的鳥兒說：“比賽開始了，鳥兒們都期盼的歌唱比賽就要開賽了，大家都快來報名咯。”頓時鳥兒們全興高采烈去報名了。不一會兒，比賽開始了，喜鵲站在高高的枝頭儼然一位落落大方的比賽主持人。“啾啾”不知哪兒的幾聲，鳥兒們都應聲合鳴起來。旁觀的山雞在大聲喝彩，孔雀跳起了優美的舞蹈，布谷鳥也在“布谷，布谷”的催促著，只有烏鴉在羨慕的說：“要是我也有那么好的歌喉就好了。”　　　　這個大自然那么多的聲音你聽到些什么了吧！你總聽過風兒吹過的柳梢聲音吧；你總聽過鳥兒美妙的歌聲吧；你總聽過開門的聲音吧。說得明白點從你出生的那一刻起你就不得不聽。　　　　當你學會了傾聽，你會微微的笑，開心的笑，大聲的笑，這時你會發現整個世界也在跟著你歡笑！

我眼中的納稅 (字數:850)

我眼中的納稅

今天，老師布置了一篇關于納稅的文章。“天啊！納稅是干什么的？為什么要納稅，納了稅又有什么好處？。”我腦子里空空蕩蕩的，想著想著腦子里更是一片空白。我唉聲嘆氣起來，“納稅”這個詞語整整困擾著我，我被搞得心煩意亂。

在回家的路上，我邊踢著石頭邊思考著這個問題。“哎呀！”我的頭突然被一個高大的東西一撞，我連忙說了聲對不起，心里卻暗自埋怨今天運氣真不好，當我抬起頭來一看，原來高大的東西就是爸爸呀！我迫不及待等爸爸還沒說話就搶先說了句“納稅是什么東西呀？”爸爸笑了笑，把一只手撫摸我的頭，說：“納稅就是企業或個人按照稅法規定上交一部份款給國家。其實我們每個公民在享受權利的同時也有不可逃避的義務，根據《憲法》規定每一個公民要依法納稅。”“哪交稅有什么用”？我接著問爸爸。“交稅可以使一些貧困山區的孩子們再次回到明亮的課堂，還可以增加一些公共設施，使生活更加方便……” 不虧是政治老師，爸爸滔滔不絕講了一大堆。我想起了一些可憐的農民，便問爸爸：“老爸，農民要不要交稅呀？”爸爸笑了笑：“農民以前是要交稅的，現在為了建設新農村，減輕農民負擔，不要交稅了！”

聽到這兒，我也算大半個“納稅”通了！我高興極了，我突然想起我們品德書上一個關于納稅的小故事，著名經濟學家茅于軾納稅的歷史可以追溯到1984年，有一次茅于軾應加拿大國際發展研究中心的邀請擬定了一篇論文，這篇論文獲了獎，茅于軾拿到了約4000元的稿費，這在當時可是一筆不小的收入。他主動通知稅務部門，繳納個人所得稅，可是，當時稅務部門對這種事兒沒有處理經驗，無法幫他辦理，于是他打了許多電話查詢，寫了一連串的信反映，最后才由西城區稅務所收取了他的稅款。茅于軾對繳納個人所得稅的事兒，從來都是這樣一絲不茍。每個季度，他都要主動去稅務局報稅交稅。他不僅自己主動這樣做，還要求周圍的人這么做。在北京西城區稅務所，茅于軾是一名納稅模范。

我似乎明白了許多，我向爸爸俏皮一笑：“謝了，老爸！可是如果偷稅、漏稅怎么辦？”爸爸心平氣和地說：“你知道嗎？某公司因偷稅金額巨大，被檢察機關依法向法院提起公訴。經查實，這家公司法定代表人×××，其個人行為涉嫌偷稅犯罪。經市人民檢察院批準，×××被依法逮捕。”

現在我明白了，我們每個人都要依法納稅，爭做納稅的模范，你千萬不要偷稅、漏稅哦！