她依舊

借淺光灑落一地的愜意，借明亮穿紗而來的塌實(shí)。在充盈歌聲的空間中，她輕喃一邊和描述非爾普斯那句相同的話，她，也許活在未來。

很多人都曾和她抱怨，他們丟失最初的夢想。她嘴上浮起淡淡的笑，只嘆年少春衫薄。她把她的夢想喚作，親愛的夢想，依然緊緊攥在手心。

也許彈指一揮間，未來就到了。站在霧氣氤氳的路口，憑著內(nèi)心的熾熱與篤定來回穿梭，只為等一輪明日從東升起時(shí)，她能真正看清并把握把握方向。

也許這些情境只開在她的夢里，十六歲的夏夜，拂來一陣芬芳。她貪戀夢中的真善美，她接受現(xiàn)實(shí)中的殘酷與絕望，她依舊以這樣的姿勢走著，跑著。

未來離她很遠(yuǎn)，因?yàn)閴粝攵b遠(yuǎn)。未來與她只在咫尺之間，因?yàn)樗€握著只屬于這個年紀(jì)無法撲滅的激情。她知道，一路上，會受傷，會畏葸，會寂寞，但她亦需要夢想在未來復(fù)生。

她喜歡倉嘉措的一首詩。我想，我來這一世，不為別的，只為貼著很多溫暖，而在這溫暖里，一定有好多好多光陰，讓我醉，讓我疼，讓我一生不忘記。

她愿意做一個用心銘記別人給予過的溫暖而忘了自己曾給過誰溫暖的人。

她從來沒有認(rèn)真想過一些問題。

比如為什么有人和她說絕交時(shí)她只會垂頭難過，且還要別人幫她解釋挽留。比如為什么不是她氣勢凜然地把絕交二字扔給人家，是不敢還是從未想國。比如為什么她會把聽了一遍就愛上的歌整整聽了一下午，甚至聽了幾年都不會膩。比如為什么她真的生氣時(shí)不是沖別人大喊大叫，而是安靜地轉(zhuǎn)過身。

她也不打算把這些問題弄明白，這樣的迷糊，是好事。如果非要一個理由，那么她已經(jīng)想好了，因?yàn)樗母改付忌屏迹紙?jiān)持。

她依舊。他們說幾年未見，還是老樣子，隨和，善良。她毫不客氣地把這些話收下，心中藏不了的喜悅顯露在臉上。笑容穿過兩岸光陰，她很想對某個曾經(jīng)陪她走過的人說，我還記得你。

記得你。幾年相逢。愛未涼。

她習(xí)慣把每一個遇見過的人都記在本子上，本子帶著新鮮的塵埃味，承載著好多曾經(jīng)在記憶中閃耀的名字。所以，當(dāng)某一個曾經(jīng)陪她玩過家家的孩子站在她面前卻認(rèn)不出她時(shí)，她還能說，我還記得你。

直到今天，她的本子所記的名字已經(jīng)超過一千。隨便指一個，她都能說出他們之間的故事。開心，難過，氣憤，或含淚。

這些加起來等于滿足。

某某某又跟她說。你正在走向你的未來，要邊走邊唱。

呵，她走在路上，呵，她還要歌唱呢。

依舊靜周莊 (字?jǐn)?shù):550)

我終于見到了你滄秀的面容，如同你的名字一樣，仿佛穿越了千年的夢，你一點(diǎn)都沒有改變，依舊靜謐。

春天永遠(yuǎn)為你而來，如果不是風(fēng)兒浮起綠波，我怎舍得打破周莊唯存的寧靜，我唯獨(dú)漫步在青石板，看你的小橋流水。少了雨的周莊，不免失去了幾分失意，不能被雨水滋潤，也確實(shí)是遺憾。不過春天也的確是動人啊，陽光透過稍長的柳枝，親吻著水面，迎面而來的是初出嫩芽的恬香，不比碧螺春的濃厚，也不必說長安百里牡丹之艷，自顧自的孤寂怎么不是我的最愛？

困意來了啊！明明還是萬里無云的白天，到了周莊的我就沉睡了。懶懶的在她懷抱的深院里躺上小會兒，便是愜意的不行了。睜開眼是已經(jīng)是黃昏了。華燈初上，燈明水靜，周莊宛如從羞澀的姑娘變成了成熟的女子。燈光印著水波，泛起一圈一圈的漣漪，劃過橋洞的船兒，和這半明半昧的橋的剪影，艄公的臉愈發(fā)的不明，那便是越發(fā)的平靜。又不知哪傳來一聲，劃破四下烏靜的天，周莊你一定受驚了吧！

耳邊傳來雞鳴，土地養(yǎng)育的人們開始嘈雜起來，你不說話，只是默默看著他們，扶著他們。你總是那么被動，不知你是客，還是我是客人，想必內(nèi)斂，無私得你這么多年都沒長大啊。除了靜，這就是我最愛你的地方。

天好像又亮了，看了一夜了嗎？為何不覺睡意？還是看看你的日出。上面是太陽，下面是流水，中間是我和你。好靜好美啊！

我想我不可多逗留了，怕我再多逗留一秒，就會不忍離去。天下無不散的宴席，但沈萬三怎么就永遠(yuǎn)的留在了你的懷抱，但愿在有一天，你依舊如此讓我癡迷，我還會再來的。

望亭中學(xué)初三：丁仁杰

依舊·永恒 (字?jǐn)?shù):900)

在時(shí)間的洪流里，我們終會長大。可長大或許僅歸于肉體，沒有人能夠插手摻管我們的內(nèi)心。甚至某些時(shí)候，還可以發(fā)掘自己的童心仍然是未泯的。

春華。風(fēng)箏。頑劣

柳樹剛剛抽枝，桃樹綻出花苞。春雨綿綿，春風(fēng)習(xí)習(xí)。春還在到來的路上，我卻早已迫不及待地脫去厚重的棉衣，拿著風(fēng)箏沖下樓。母親一旁笑嘆著：“這耗子，真是頑劣。”嘆歸嘆，可也無法阻攔我的步伐。

我的手一拉一伸，將風(fēng)箏送入蒼穹。風(fēng)箏拉扯著我不由自主地向前跑，氣喘吁吁。我會不耐煩地一跺腳：“這孩子，真是頑劣！”然后仰起頭來看風(fēng)箏，像是在看自己。

流嵐和浮云都會靜止下來，只剩下風(fēng)箏不慢不快蒼白地飄著。似乎在宣告我的長大。我也只能回給它一個同樣蒼白的笑容。

盛夏。冰棍。稚童

蔥蘭抽出花蕊，香樟散發(fā)馨香。赤日炎炎，白蓮皎皎。知了一聲一聲地叫喚。我厭倦地塞上耳機(jī)，然后帶著小小的開心去剝開冰棍。剛剝好，哥哥便會順手拿過，含在口中，一面斜視著我，等待我的反應(yīng)、我會爭過去與哥哥打鬧，最終哥哥只得再買一支新冰棍遞給我。我含入口中，感受夏天獨(dú)有的清涼，然后看著荷塘，開心放肆地笑著。宛若一個稚童。

仿佛過去的只是時(shí)間，我一點(diǎn)也不曾改變過。也仿佛多少年以后的盛夏，我和哥哥還是會孩子氣地為一支冰棍而打鬧，稚童一般。

暮秋。秋千。幻想

梧桐落下金葉，稻穗掛上金黃。秋實(shí)累累，秋葉翩翩。秋千發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，我突然想起小時(shí)候想要飛翔的幻想。我拍拍歲月的塵土，坐上秋千，像是坐上了穿越回童年的穿梭機(jī)。心中沉睡已久的幻想便被點(diǎn)亮了。

一搖，帶走長大的壓力，換來秋高氣爽；一擺，喚醒童年的記憶，看到秋色宜人。我突然發(fā)覺，自己的童心從來就沒有被泯滅過，它一直好好地存在著。

臘冬。雪人。單純

臘梅香氣襲人，翠竹疏影橫斜。白雪皚皚，落雪紛紛。看到飄雪，我似乎像看到自己雪色的單純，在漫天紛飛。我和哥哥和起雪團(tuán)，拍打出雪人。雪人的眼睛亮閃閃的。哥說，那是我們最晶瑩的單純所流下的眼淚。我“噢”了一聲，然后抬頭看雪人，像似看一個奇跡。

席琳迪翁唱：“我親愛的愛人，我每晚看見你，我心依舊。”我寫：我親愛的時(shí)間，無論你如何阻撓，我童心依舊。

現(xiàn)在才知道，時(shí)間似水長流，人的童心便是海上孤帆。風(fēng)雨過后，童心依舊。

西安市臨潼區(qū)驪山中學(xué)初三：***

桃花依舊笑春風(fēng) (字?jǐn)?shù):800)

美好的約定，清新的旋律，生活如桃花。

乍暖還輕冷，夢里繁花盡，生活依舊。

草長鶯飛，拂提楊柳，生活如春風(fēng)。

桃花，依舊，笑春風(fēng)。

                                                  ——寫在前面。

又是一個開始，似乎對未來的生活充滿了向往。每當(dāng)夕陽西下，背著書包追趕太陽的時(shí)候，總會懷念著一天，這一天中的每一秒。因?yàn)椋瑹o論如何，我們都要路過這一天，去面對新一輪從地平線升起的太陽。

時(shí)光肆虐的流逝著，我們卻總沒有機(jī)會去留住它。到不如，讓筆尖在一張張紙上搖曳，讓平凡的白色充滿色彩。那五顏六色，就是我們生活的寫照。

它就是這樣一本書，盡管只是黑與白的映襯，卻寫出了不平凡的故事。

匪我思存用如此輕快的文筆，輕松的態(tài)度，勾勒出一個個生活中typical的小人物。整本書給人以清新的感覺，就好像過年時(shí)吃的雜拌；恰到好處的心理，語言描寫，更是給這本就流光溢彩的歲月鍍上了一層金。

肖豫，九江，濼弦，一個個唯美的姓名，在無意間像我們傳達(dá)了清晰的信息；相會，相識，結(jié)交，一個個行云流水的過程，讓我們感受到了希望的存在；“幸福像花兒一樣”“佳期如夢拾錦”“舊時(shí)風(fēng)月”“我愛黑色匯”，四個故事向我們展現(xiàn)出了生活的美好與憧憬。

整本書沒有固定的故事情節(jié)，只不過被分為了四節(jié)，每節(jié)的故事情節(jié)和主要人物都不相同。但作業(yè)有一個大的概念：我們的生活就像是雜拌，有許多感覺等待你去體會。“它里面有甜的咸的，酸的辣的，長的短的，各式各樣的小短篇，就像一盒‘雜拌’。過年的時(shí)候你會打開漆盒子，就可以挑選你愛的那幾樣，嘗一嘗，放一放，再嘗嘗。”

要學(xué)會微笑著去面對人與事。它們就好像鏡子，你對它們笑，它們也會對你笑。

我們，為何不能在同學(xué)與同學(xué)的人際交往之間多一些歡快的氛圍，讓那冷色調(diào)到一邊無地自容；我們，為何不能告訴自己，我是陽光的，我是快樂，我所經(jīng)過的每一個地方都是流光溢彩的；我們，為什么不能讓那午后溫暖的陽光射入心房，放飛自己的夢想？

早上，與同學(xué)見面時(shí)，為何不能用一個溫暖的微笑拉近彼此之間的距離；課下，與老師交流問題時(shí)，為何不能說一句普通的“謝謝”來表達(dá)自己的心情；在社會中，為何不能以一個小小的動作去打動別人？

其實(shí)，我們要做的，就是讓我們美好的。

五年級:琉璃裳舞