青春的價(jià)值

世界上每個(gè)人擁有的東西太多，但有一種最為珍貴，也僅能擁有一次。它的擁有你也許不能察覺，隨著歲月的流逝與春夏秋冬的更替，它已慢慢從你身邊溜走。當(dāng)你失去了它再回頭找尋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它早已不屬于你。這不是權(quán)力，也不是金錢，而是青春。

青春對(duì)于每個(gè)人都不陌生，這是每個(gè)人都擁有過的。區(qū)別在于你是浪費(fèi)青春，還是把握青春。因?yàn)椋夯ㄓ兄亻_日，人無再少時(shí)。青春象征著健康，象征著潛力，是一個(gè)人奮斗的資本。

當(dāng)你因?yàn)橐贿B串的失敗與打擊而無比沮喪想要退縮時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人拍著你的肩膀：“小伙子，你還年輕，有的是時(shí)間去改變！”那時(shí)的你才發(fā)現(xiàn)青春還牢牢在握信心大增。

擁有青春是值得驕傲的！那么，就請(qǐng)你用青春做資本，去創(chuàng)作希望吧！

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一只紙?jiān)男〈x開孩子的手，隨著溪水旅行。

披上晨霧的紗巾，帶著天使的笑聲，裝滿天堂的鐘聲，它緩緩地漂出山谷。

它并不寂寞，因?yàn)槠压⒌慕德鋫阍谒^上飄，馬鞭草的小藍(lán)花，一路對(duì)它招手微笑著，它們都?jí)粝胫酵獾牡胤健?/p>

也許，它會(huì)漂到安琪爾的手中；也許，它會(huì)飄到無人居住的地方；也許，它很快就會(huì)沉沒。但放紙船的孩子的心，卻頑強(qiáng)地向往著大海

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精彩，與青春有約 (字?jǐn)?shù):1000)

關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿：精彩，與青春有約

各位年輕的朋友：大家好!

如果有人問你：什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴此文來源于文秘家園們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時(shí)代已經(jīng)將此文來源于文秘家園們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，此文來源于文秘家園們要尋找屬于此文來源于文秘家園們這一代人的精彩。

為了活得精彩，此文來源于文秘家園們要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣＿@多少有一些悲壯．但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過程無比精彩!

為了活得精彩，此文來源于文秘家園們必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了此文來源于文秘家園們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，年青的朋友們，讓此文來源于文秘家園們?cè)缭鐪?zhǔn)備。

為了活得精彩，此文來源于文秘家園們還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。無論什么時(shí)候，此文來源于文秘家園們都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。此文來源于文秘家園們只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。

永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道。此文來源于文秘家園們只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!此文來源于文秘家園們都將老去，但此文來源于文秘家園們不是為了永遠(yuǎn)的青春而來，而是為了感受和此文來源于文秘家園們不同的青春而來。從現(xiàn)在開始，讓此文來源于文秘家園們活得精彩!

謝謝大家!

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡

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請(qǐng)傾聽我們的心聲----《20美金的價(jià)值》讀后感 (字?jǐn)?shù):1200)

〈〈20美金的價(jià)值〉〉是一篇小小說，又稱微型小說。講述的是一個(gè)5歲孩子用20美金向父親買一個(gè)小時(shí)，與他共盡晚餐。途中孩子因還缺少10美金元，便向父親借，但被父親呵訴了一翻。之后，父親反思，決定借給孩子10美金。

這種正常的愿望與反常的行為所構(gòu)成的矛盾耐人尋味，值得深思。孩子為什么會(huì)產(chǎn)生這種念頭？答案很簡(jiǎn)單：因?yàn)楦赣H。因?yàn)楦赣H只在乎工作，只在乎自己，而忘記了孩子。只在乎自己的心情，而忘記了孩子的寂寞。文中的父親是以現(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)為原形，表示了家長(zhǎng)的不理解孩子的愿望，心情，行為，但還自以為自己最了解孩子的可笑行為。文中后半部分的結(jié)尾出人意料，卻又在情理之中。孩子因整日的寂寞，渴望與父親共盡晚餐。這給現(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)可是當(dāng)頭一棒：打著“一切為了孩子，為了一切孩子”的口號(hào)，為自己的不符責(zé)任作掩飾。本以為做更多的工作，賺更多的錢，就是為了孩子。但，這就是讓孩子不會(huì)感到幸福的根本原因。

作者借孩子“共盡晚餐”的請(qǐng)求，警示家長(zhǎng)：孩子需要的不是那些奢侈的生活，玩具，而是做父母的關(guān)心，來自心底的關(guān)心。孩子向同齡人炫耀自己的父母時(shí)，不是說“我的父母有多有錢”，而是說“看，我的父母多愛我。”但是，愛孩子不是“取代”孩子。

很多孩子都抱怨父母把自己管得太嚴(yán)了，不理解自己，總是逼著自己做這做那還總是指著一些小缺點(diǎn)嘮叨，還和別人比。這些相信每個(gè)家長(zhǎng)都有這樣做過，這就是家長(zhǎng)關(guān)心太泛濫和不相信孩子的表現(xiàn)。看到這里，有些家長(zhǎng)就要“拋板磚”了：關(guān)心又沒有錯(cuò)，不施加點(diǎn)壓力，那幫小崽子還不知道天高地厚，還不翻了天！別急，聽我慢慢道來。

關(guān)心是沒錯(cuò)，施加點(diǎn)壓力也沒錯(cuò)。但，關(guān)心太泛濫，不相信孩子和施加太多的壓力就有大錯(cuò)，也很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。比如：孩子正在做作業(yè)，家長(zhǎng)突然冒出來說：“這條題不對(duì)，應(yīng)該這樣做。”這樣，孩子很容易會(huì)厭惡家長(zhǎng)。再比如說：孩子在寫日記和作文，家長(zhǎng)在旁邊看或偷看，孩子會(huì)覺得家長(zhǎng)不尊重自己的隱私，討厭家長(zhǎng)。你見過哪個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己的家長(zhǎng)偷看自己的日記還很高興。除非，那不是自己真正的日記。

有些家長(zhǎng)總以為自己的孩子是最差的，但事實(shí)往往相反。自己的孩子往往都是在某一門成績(jī)是最優(yōu)異的。家長(zhǎng)老是批評(píng)孩子，總說孩子是最差的。久而久之，孩子也認(rèn)為自己是最差的，沒有了自信，三心二意，一撅不起。就這樣，一個(gè)可以德，智，體，美，勞全面發(fā)展的好學(xué)生在家長(zhǎng)的批評(píng)下，變成了一個(gè)差生。但，這不是根本原因。根本原因是家長(zhǎng)沒有像文中的父親，靜下心來思考原因和傾聽孩子的心聲。

傾聽心聲很重要，它會(huì)讓我們知道這個(gè)家長(zhǎng)是否稱職。一個(gè)不會(huì)傾聽孩子心聲個(gè)家長(zhǎng)，他或她不會(huì)是個(gè)好家長(zhǎng)。不會(huì)傾聽孩子心聲，甚至認(rèn)為不必要去傾聽的家長(zhǎng)。都是一些認(rèn)為人人人格不平等的人。因?yàn)槟切┘议L(zhǎng)總認(rèn)為自己對(duì)孩子說的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，哪怕自己錯(cuò)怪孩子，也不道歉。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)怨恨你，討厭你。這樣的孩子很容易走極端。

最后，奉勸各位家長(zhǎng)一句：請(qǐng)傾聽孩子的心聲。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

感受不深刻，語(yǔ)言欠流暢，表述不清晰，思想不夠積極向上

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面對(duì)青春 (字?jǐn)?shù):600)

                                    我們是否有真正的長(zhǎng)大過？真正的成熟過一次嗎？真正的用實(shí)際行動(dòng)證明過什么？或許面對(duì)初三的我們都沒有。我們把未來想的如此好，我們處于青春期對(duì)未來有幻想，這個(gè)是沒錯(cuò)的，有很多的學(xué)校差的人，上課常常想那些有的沒的，不是嗎？包括我自己，我也承認(rèn)我常幻想，但想象總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。天天做白日夢(mèng)的人很多，如果想就能賺錢的話那么人人不成大富翁了？不是嗎？我曾常幻想著未來賺的錢，離開家，不想被父母管著。可我們有什么特長(zhǎng)？你憑什么讓別人欣賞你？你有閃光點(diǎn)嗎？我們有想過嗎？如果沒有，你們有什么資本讓別人欣賞你？狂妄自大的人總是因?yàn)樽约菏裁炊急葎e人好，世界上有你學(xué)不完的知識(shí)，有無數(shù)比你更有才的人，有天賦如果后天沒有接受學(xué)校也很弄成才，不要因?yàn)槟惚葎e人更聰明，后天不學(xué)習(xí)也是沒用的。天才也是要練出來的。　　                 至于青春，我們年輕人常說：在不瘋狂就老了。以前我以為也是這樣的年輕的時(shí)候不玩，老了就玩不了，我也是看了一篇作文才把這個(gè)觀點(diǎn)磨滅了，是我們總以為青春是取之不盡的財(cái)富而盡情揮霍浪費(fèi)總是覺得明天的太陽(yáng)會(huì)比今天的燦爛。明天的青春會(huì)比今天的美好，于是許許多多的事，便放在了明天，而忽悠了今天，我們不要揮霍時(shí)間與金錢，蕭伯納說過青春是美好的，揮霍就是犯罪。我們不要做揮霍青春的年輕一代！