張老師

一個沉重而又緩慢的腳步聲從遠處傳來，一個高大而又模糊的背影從人們身邊走過……樸素的衣著，整潔的頭發，還有那已經退了色的舊鋼筆。張老師那沙啞的聲音又出現在我耳邊。

張教師是一個已退休的老教師了，她的那支舊鋼筆無時不刻地陪在張教師身邊，紅色鮮艷的外殼已經暗淡無光了，就連夾書的夾子也都脫落了。即便是這樣，它依然盡職地工作著。

每當上張老師的課時，每當看見張老師批改的作文時，我總能看見張老師熟悉的字跡。

記得有一次，張老師來給我們上課，一進教室我們就感覺到不對勁，只見張老師臉色蒼白，四肢無力，豆大的汗珠從她的臉上落下。但她仍然堅持上完了課，又拿起鋼筆改起了作業，顫顫巍巍的手搖晃著鋼筆，讓人看著都心疼。果然第二次上課，就換了一個老師，一問才知道是生病了。張老師沒上的課還真有些不習慣，上課時我還一直想著張老師和她的舊鋼筆……

每一次看到手中的鋼筆實時，就想到張老師的舊鋼筆。想到我們的作文每次批改，都是它改出我的不足，修出還需要改動的地方。現在的成績可以說是它幫我們創造的。可是它也跟著張老師一起離開了我們的視線。

真懷念和張老師在一起的日子，同樣也想念那特別的舊鋼筆。張老師的習慣從來都是這樣，用的東西總是破的不能用了才換新的，舊鋼筆也是她樸素的見證。正是這平凡的樸素，才讓我永生難忘。

鋼筆，平凡的有點微不足道。如鋼筆般的張老師，卻深深地刻在我心中。

老師表揚了我 (字數:200)

　　老師今天在我們班的博客上表揚我了！我特別高興呢！　　　　老師很愛我們，把我們當成她的孩子一樣對待。我們每天吃午飯的時候，老師會檢查我們吃的多不多，誰吃的少就讓他再吃點兒，實在吃不下也不勉強我們，就像媽媽一樣。我們每天喝的加餐奶，老師都會放到暖氣片上熱熱，再讓我們喝。酸奶老師是不加熱的，一加熱就漲袋了，不能喝了哦！如果有同學不舒服，老師就讓他帶回家喝。有一次我肚子疼，老師就讓我回家再喝。　　　　老師平時愛表揚我們，誰打掃教室擺桌椅，誰做好事了，誰幫助同學了，誰愛勞動，誰學習進步了……她都會表揚。但是同學們犯錯的時候老師也會批評，比如說班里一團糟，誰罵人了，誰打人了，誰做危險的事……她都會批評。有些小錯誤她會原諒我們，私下批評的。有一次，我忘寫作業了，老師就把我叫到教室外面，悄悄告訴我下次不要忘了。　　　　老師下課以后總是帶著我們去跳大繩，有些同學不會跳，老師就給他示范一遍。有時她還輕輕的碰我們一下，示意我們大膽的進去跳，跳不過去也沒關系，老師會鼓勵我們下次跳過去。我有時候能跳過去，有時候會拌繩，以后我會多練習，爭取每次都跳過去吧。o（∩_∩）o……哈哈！！！

給老師的一封信，我的夢想 (字數:900)

　　尊敬的老師：　　　　您好！　　　　今天有幸提筆給你寫信，是想和您談談關于夢想的話題。夢想是人生導航的燈塔，有了夢想，我們對未來不再渺茫；有了夢想，我們對未來充滿希望；有了夢想，我們對未來信心百倍。每個人都有自己的夢想，在我的心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發芽。　　　　上一年級時，我就喜歡上了皮皮魯和魯西西，喜歡他們的頑皮，喜歡他們的仗義。他們讓我想的神魂顛倒，撲朔迷離。上課，我仔細地聽老師講每一句話，下課后，我就又偷偷拿出媽媽為我買的童話書，津津有味地看著，直到上課鈴聲再次響起。三年級時，我在教材中，在老師的引領下，我認識了鄭淵潔這位著名的童話作家，出于對他筆下人物的特殊情感，對他更是情有獨鐘。我發現我與童話結下了不解之緣。從那時起，我就萌生了這樣一個念頭，長大當一名作家，當一名像童話大王鄭淵潔一樣的兒童童話作家。　　　　在這五年的學習與生活中，我發現，我最喜歡的讀書類別是——童話，尤其是童話大王鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書上描述的那些令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。它把我帶進一個我從未見過的新奇世界，一切都讓我感到像是走進了外星王國。想象未來的故事，想象文具國里那一個個小成員的故事，想象主人用的道具是怎樣幫助主人改掉壞習慣，這些幻想接二連三地進入我的頭腦，占據了我的思維，變成了我念念不忘的主要人物……從此，更堅定了我當童話作家的夢想。　　　　人活著是為了一個夢想去奮斗，去努力，不停地向前進，超越自我，我不例外，我始終有著當作家這一夢想！并為之奮斗，努力。我認真地讀，努力地學，領悟文章的表達方法，感受作家的思想感情，不斷積累生活素材，模仿，總結，提高，盡管付出很多的汗水和心血，但我堅信，只要成功了我就覺得值！我想對于一個夢想追逐者來說，最應該擁有的就是永不言敗的氣魄和毅力。在追夢的過程中，布滿荊棘的道路在所難免，各種各樣的打擊和挫折也會不斷的侵蝕著你，即便這樣，我們也絕不可以放棄。面對失敗，我要選擇微笑。對自己說一聲“站起來，再重來”。讓我們把脆弱推開，讓信心在腦海存留，別讓靈魂空白，不管現在還是說未來，自己為自己喝彩！　　　　此致　　　　敬禮　　　　您的學生：杜凱璇　　　　2014年4月5日　　　　山西省太原市清徐縣王答中心校同戈站小學六（1）班

老師，人類靈魂的工程師 (字數:450)

老師我想對您說：漆黑的天空中，星星圍著月亮在閃耀，靜默的城市里，一片漆黑，我發現，惟有您的的窗前，燈光還在照。改作業，備課，寫報告……

一天的工作不知有多少。您像一個辛勤的園丁，灌溉著小苗一點一點的成長。如今小苗已長高，馥郁的花香就是對您的回報。

皓月當空照，繁星銀光閃耀。老師啊老師，我們就是那小小的繁星，緊緊地將您圍繞。

老師，我五年級了，就快要離開校園了，逝去的那些閃亮的日子，都會化作美好的回憶，我要永遠留在心房。離別不是永久的，老師，您不僅是我的老師，更像我的朋友，您對我有著一份友誼，我對您有著一份情誼；我感覺朋友是一輩子的事，我不管歲月流逝多久多遠，我依然記得，您是我們的朋友。您曾經給我了一份關愛，您還是我們的老師，您對全班同學都有著一份責任，一份要教好我們的責任。如果我離開了校園，您會像我一樣期待著一天的到來嗎？是期待著再次與您和同學們相遇的那一天。

老師，我最后想對您說：“您辛苦了！”

黃家井小學四年級:洛克人杰洛