我的姥姥

看著姨姥姥那張歷經(jīng)滄桑的臉，我，忍不住哭了。

那張臉，是我看了唯一一張想哭的臉，兩個(gè)眼睛因小的時(shí)候得病沒有醫(yī)治而深深陷下去，眼皮把眼睛幾乎都給包圍了，只剩很小的逢可以看見一點(diǎn)點(diǎn)光；兩頰也深陷下去，嘴上的皺紋很明顯。我哭的很傷心，可是誰都沒看見。

姨姥姥已經(jīng)六十多歲了，兩個(gè)耳朵因?yàn)樾r(shí)候饑荒，不知得了什么病就變聾了，她個(gè)子不大，走起路來外八字。頭上圍著頭巾。就是這樣一個(gè)老人，我的內(nèi)心被深深刺痛。

姨姥姥從小就在農(nóng)村住，小時(shí)候碰上饑荒年代，剛出生太爺爺就想把她餓死，可是姨姥姥還小，什么都不知道，剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，她就去撿豆瓣的花吃，沒有花就吃豆瓣。就這樣活了下來，雖然耳朵和眼睛都不好使了，但是她命大，沒有被餓死。我很佩服姨姥姥這種精神。

我親姥姥去世的早，我沒有見過姥姥姥爺，爺爺奶奶，每次聽同學(xué)們說起自己的爺爺奶奶，我會(huì)很羨慕，很羨慕……可是自從見了姨姥姥，我好象見到了自己的親姥姥，感覺那么親切。

媽媽把姨姥姥接到我們家，每天早晨，媽媽帶著姨姥姥去晨練，姨姥姥回來以后滿面紅光，很精神，不象在農(nóng)村時(shí)那樣的惆悵。姨姥姥因?yàn)槎渎牪灰姡灾荒芩f話我們聽著，每到吃飯的時(shí)候她總是會(huì)給媽媽說一些很久以前的事，有時(shí)說著說著，姨姥姥會(huì)自己哭起來，有時(shí)說著說著，姨姥姥又會(huì)笑起來，她笑的模樣很可愛，兩個(gè)小眼睛瞇在一起，就什么都看不見了。可是每當(dāng)她笑或她哭的時(shí)候，我都有種心酸的感覺，姨姥姥缺少一個(gè)可以傾訴的人。

今天吃飯，姨姥姥又給媽媽聊起了以前的事，大致是以前我親姥姥的事，我靜靜的聽著，莫名的心酸又涌上心頭，“媽，要是姨姥姥是我親姥姥該有多好。”我給媽媽說出自己心里的想法，“那就把她當(dāng)親姥姥就行了。”媽媽說。

吃完飯，姨姥姥就坐在沙發(fā)上看電視，雖然看不見什么，但是她依舊靜靜的坐在那，我看書時(shí)，她慢慢摸索到我臥室，看著燈說“好亮啊。”她走后，我擦掉了眼淚，一輩子都在農(nóng)村住著，來城市是那么的好奇，可是她的眼睛和耳朵卻不好，正是該享受的年齡，卻就這樣安靜的過著。

那段悲傷的年代已成為過去，迎接我們的是美好的日子。

我的新衣服 (字?jǐn)?shù):250)

夏天到了，我的衣服都穿下了！這天晚上媽媽帶我去了阿海童裝店賣衣服，為了挑件漂亮衣服我只好百里挑一。

我挑一件旗袍二件褲子旗袍上有一副山水畫，美麗極了？一件褲子上有朵小白花，另一件上有一個(gè)大蝴蝶結(jié)，一件是咖啡色的，一另是深藍(lán)和白色放在一起。而且，旗袍姐姐當(dāng)場(chǎng)在更衣室里換了就直接穿回家了。

我還吃了炒冰，味道美極了，那有很多口味，有藍(lán)莓加葡萄，枇杷加藍(lán)莓，等等……，都很好吃，我選了藍(lán)莓加草莓的也很好吃。

上海馬橋強(qiáng)恕小學(xué)二年級(jí)二班二年級(jí):黃雙靜

我的老師 (字?jǐn)?shù):1200)

她，澄澈的目光中閃爍著自信；她，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露著真誠(chéng)。她，看似平凡文靜，卻是一位對(duì)教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血女教師！她就是我初中時(shí)代的語文老師，王老師。

第一次見到她的時(shí)候，她凌于三尺講臺(tái)，用甜美的嗓音熟練的自我介紹著，語調(diào)輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候，她說：“學(xué)語文是日積月累的事兒，不是朝夕之間就能學(xué)富五車，你們必須要有堅(jiān)持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副對(duì)聯(lián)是這樣說的：有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”老師的教誨至今仍深烙在我的心中，成了我學(xué)習(xí)語文的座右銘。

漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如絲，總能讀懂我們的心理；待人十分和善，總能寬容他人的過失。她與我們交朋友，時(shí)常如朋友般地向我們?cè)V說她學(xué)生時(shí)代的酸酸甜甜的故事，她有著驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時(shí)候引得全班熱血沸騰，幾個(gè)性子急的同學(xué)跳起來發(fā)誓說要好好學(xué)習(xí)，振興中華！

她關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識(shí)和技巧；不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究著我們成績(jī)的起伏成因。上課之時(shí)，常常與我們講述一些語言運(yùn)用的奇聞?shì)W事，這讓我們看到了她淵博的知識(shí)與非凡的見識(shí)，讓我們對(duì)語文充滿熱情，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿期待。

她不喜歡打扮，穿著也差強(qiáng)人意，永遠(yuǎn)是單調(diào)的上衣配黑色的牛仔褲，和周圍同齡的女教師相比，少了一絲艷麗，多了一絲憔悴。我們知道她為什么不喜歡打扮，為什么會(huì)有那絲與年齡不符的憔悴。因?yàn)樗龑?duì)我們太認(rèn)真了！她的心中裝著的，是比穿著打扮更為高尚，更為偉大的教育事業(yè)！她對(duì)教育的熱忱，對(duì)教育的碧血丹心，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，深深地感染了我們，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡！每每想到她全神貫注地備課時(shí)那嬌小的背影，聚精會(huì)神的講課時(shí)那堅(jiān)定的眼神，心中難免激起千層浪，感慨萬千，意味難言。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊！

她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。

她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天！

待到那個(gè)山花爛漫之時(shí)，她一定會(huì)在叢中微笑著，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。

江津二中初二：*** 

我的同學(xué) (字?jǐn)?shù):200)

我們班的同學(xué)五花八門：有樂于助人的、有搞笑的、還有成績(jī)很好的……在這之中，我要說的是我們班成績(jī)很好的同學(xué)——林玉儀。

林玉儀是我們班的副班長(zhǎng)。她的皮膚黑黑的，嘴巴小小的，眼睛還帶著犀利的光芒。她的字寫得很漂亮，還是我們?nèi)嗟?ldquo;小助手”呢！

林玉儀雖然成績(jī)很好，但她從來不為自己感到驕傲，只會(huì)虛心請(qǐng)教別人。記得在拿成績(jī)表的時(shí)候，林玉儀專門帶著寒假作業(yè)向我請(qǐng)教：“66÷2÷3的結(jié)果與（）相等呢？”我便提示她：“2×3等于幾？”“等于6！”“對(duì)，所以是選c，66÷6。”

林玉儀的這種良好品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我喜歡這種謙虛的表現(xiàn)。

三年級(jí):黃商羽