只能靠自己

一個(gè)人來到世界上，都會(huì)受到親人的保護(hù)，也渴望得到親人的保護(hù)。但是，我們何時(shí)想過：萬一親人不在了，怎么辦？前段時(shí)間看到一則新聞：一個(gè)人因父母皆不在，結(jié)果被活活餓死。這或許很可笑，但也是一聲警鐘，它告訴我們：沒有誰能永遠(yuǎn)陪著我們

相反，《走一步，再走一步》就給我們講述了一個(gè)父親的智慧：當(dāng)孩子在危險(xiǎn)中的時(shí)候，他不是直接去救孩子，而是指導(dǎo)他，交給他逃出恐懼的方法，鍛煉了孩子的自信，讓他真正意識(shí)到：我能和正常人一樣！

是的，某些時(shí)候，我們只能靠自己！

記得十歲那年的暑假，我和媽媽、表哥一起去游泳。剛開始在淺水區(qū)，但覺得不夠過癮，畢竟淺水區(qū)人多，很難放開游，便壯著膽子向深水區(qū)游去。在深水游果然不錯(cuò)，但是游了一會(huì)兒后就覺得累了，便想像在淺水區(qū)那樣站住休息一會(huì)兒，但卻忘了這是深水區(qū)，猛然一沉使我覺得很不舒服，要糟糕！我一下子激發(fā)了人體求生本能，下意識(shí)展開了終極自殺式——狗刨。這種方式不僅耗費(fèi)體力，而且移動(dòng)極慢，簡直像蝸牛爬一樣，照這樣下去，我遲早會(huì)被淹死，我只能扯開嗓子喊救命，但還沒喊出來就嗆了一口水，只能自己游過去了！但這樣還是會(huì)被淹死的。這可不行，李白曾說過：“天生我材必有用”。我死了，國家就少一個(gè)納稅人啊！想到這兒，我便更賣力的向岸邊游去。眼看就要到岸邊了，卻沒了力氣。即將成功時(shí)放棄，實(shí)在太可惜了！不，溺水——不是我今天的結(jié)局！我使出平生最大的力氣，以最標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳姿勢到了岸邊，沒有欣喜，只有大聲喘氣的聲音……

直至今天，讀過《走一步，再走一步》后，我才知道，如果那天，哪怕有人碰我一下，我就會(huì)放棄，不死也三天不用喝水了，正如文中那位極具智慧的父親，倘若他親自上去救那孩子的話，那孩子就會(huì)喪失挑戰(zhàn)困難的勇氣，失去中流砥柱的力量！

只能靠自己，這便是真理。

陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校初一：gyn

---

我自己的課余生活 (字?jǐn)?shù):600)

　　在學(xué)習(xí)的道路上，作為學(xué)生的我們總會(huì)有著自己的課余生活，有唱歌，有跳舞，有畫畫，還有書法等等。然而，我的課余生活就是看書了。　　　　因?yàn)橄矚g看書，所以書城成為我經(jīng)常去的地方。　　　　書城的書可真多啊！進(jìn)入書城就像進(jìn)了書的海洋，書的世界，書的天地。在里面慢慢地遨游，真讓我聯(lián)想萬千。大象的鼻子為什么那么長呢？袋鼠為什么要跳著走路？草兒為什么是綠的？地球是什么形狀的等等，這些問題常常涌出，我就要在書的海洋中去尋找答案。我更喜歡精彩的童話故事，放牛娃撿到了金鑰匙、藍(lán)胡子、灰姑娘等讓我看得津津有味。有時(shí)我看得入神的時(shí)候，爸爸叫我回去了，我這才依依不舍的離開了書城。　　　　書的世界是一個(gè)知識(shí)的階梯，它能讓我們走上成功之路；書的天地是一座幻想城市，它能讓我們成為一個(gè)富有想像力的人；書的海洋是一個(gè)五彩繽紛的海底世界，里面的小丑魚尼莫和大龍蝦正在向我們打招呼呢！　　　　一句古話說的好，書籍是人類的精神食糧，書籍也是人類進(jìn)步的階梯。所以，同學(xué)們，如果你還沒有自己喜歡的課余生活的話，就加入到我看書的行列中吧，我相信在書海中你會(huì)有更大的收獲的。　　　　書籍是人類的階梯。所以我喜愛看書。同學(xué)們，你們的課余生活是什么呢？不妨也說一說，寫一寫吧！

---

給2021年自己的一封信 (字?jǐn)?shù):1000)

親愛的2021年的我：

你好，

看著這幼稚的筆跡，不知道你此時(shí)是否想起了什么，也不知道你是否還記得我，記得那個(gè)曾經(jīng)的少年。無論你現(xiàn)在是個(gè)怎樣的人，你現(xiàn)在身在何處，有些話我還是想對(duì)你說。

我現(xiàn)在是13歲，待到八年后，我就應(yīng)該是21歲，我現(xiàn)在上初一，八年后，我就是一個(gè)大學(xué)三年級(jí)的一個(gè)學(xué)生了。當(dāng)然，也不一定，我也可能我行我素，掙脫父母老師的臂膀，去闖出自己的一片天地。

未來是無法預(yù)計(jì)的，自己不能完全掌握，就像那句話：上帝給了我們?nèi)松兔\(yùn)，但是忘記了給我們說明書。

我站在鏡子前，看到了一個(gè)真實(shí)的我，大大方方，充滿朝氣的我。在此，我想對(duì)未來的我說：“21歲，是一個(gè)躁動(dòng)的年紀(jì)，大學(xué)又是非常重要的，是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，如果想成功，想取得驕人的成就，首先就必須要克服躁動(dòng)。平時(shí)在課余時(shí)間也要合理安排，做到“三多”，多讀書，讀好書；多交友，交益友；多運(yùn)動(dòng)，身體好。這樣一來，讀完大學(xué)之后，還可以再去讀更高的學(xué)位，獲取更多的知識(shí)，同時(shí)再去社會(huì)中實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，也可能是另一種可能，或許未來的我并沒有走這一條路，放棄了學(xué)業(yè)，早早地就步入了社會(huì)這個(gè)大家庭。

社會(huì)是一本書，這本書讓我們永遠(yuǎn)也讀不完。它有新鮮光彩的扉頁，也有灰暗陳舊的篇章。我們永遠(yuǎn)被它吸引，為它著迷。有時(shí)，社會(huì)就像一位老者，為迷途的我們娓娓道來那些幸福的故事；有時(shí)社會(huì)又像一位少女，穿著流蘇的長裙，奔波于煙波之上，永遠(yuǎn)讓我們沉醉于她溫婉的長袖之中。社會(huì)還是一壇好酒，只有足夠的沉淀，才能品出更香醇的味道。社會(huì)這本書，是一本還沒有寫完的書，也是一本永遠(yuǎn)也寫不完的書。我們只有不斷地去經(jīng)歷和領(lǐng)悟，才會(huì)得到屬于自己的明天！如果要想適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)中立足，就必須要付出努力和汗水。還要學(xué)會(huì)容忍，不要因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺劬蜌怵H，喪失信心，如果真是這樣，那豈不是竹籃打水一場空？

也許你經(jīng)歷了很多，你面對(duì)過的也是我將來要面對(duì)的，所以不管未來怎樣，我們都要堅(jiān)強(qiáng)地走下去！加油！

祝：

身體健康，學(xué)業(yè)有成，家庭幸福。

八年前的你

【老師點(diǎn)評(píng)】:

形式新穎，但徒有其表，表述不清晰

---

被自己感動(dòng) (字?jǐn)?shù):700)

一只雀兒慢慢地跳動(dòng)，精致的俊俏模樣，還有清脆的玲瓏歌喉。卻微張著翅膀，呆住了。

我在看它，那么近。我看到他眼中的惶恐。我相信一開始他沒有注意到我，不然，又怎會(huì)看到我那么詫異。

一人一鳥，目光僵持著，空氣緩緩流動(dòng)，路上聲音還是如此聒噪。

“好美麗的鳥兒，多么靈動(dòng)的生命”我心里默默贊嘆，卻不敢發(fā)出唏噓之聲，生怕擾了這乖巧的生靈，讓他離我而去。

空氣凝在這一刻，時(shí)光在流逝，裳羽輕磨，簌簌作響。

微黃的頸微擺，綠色的瞳孔微微斜視著，幾近掩住的窗。

是，他只不過是一只誤入人室的可憐鳥兒。

我不敢想象，這冰冷的城市還有如此自由漂亮的鳥，墨嘴黃頸，卻有一身生機(jī)的綠色，小小的紅色腳趾，在慢慢收緊。

不要張開你的翅膀，我心里仿佛驚了一下，仿佛什么東西在剝離著。“你是我的”恍惚間，我這么想。“不，不是，我屬于自由”又仿佛空冥間的一聲嘆息，把我拉回現(xiàn)實(shí)。是啊，你屬于自由。在沒有拘束的天空，沒有人可以傷害你，沒有人的。只是，在旅途上，你怎地避開那充滿荊棘的黑暗？

鳥兒不語，我伸出手，鳥兒忽地被驚動(dòng)，抵在墻角慌亂著，“鳥兒，不要?jiǎng)樱灰拢抑皇且€你自由，”我感到它的恐懼，輕輕拉開窗，退出那片灑在冰冷上的陽光。

我不該讓你受驚，走吧，鳥兒……

鳥兒，張開翅膀飛走了……

你要高高的飛，好嗎？自由不應(yīng)該被束縛，你也不應(yīng)拘束在冰冷的空間，一路順風(fēng)，親愛的生靈……

不知何時(shí)，無神的眸溢出淚水。

原來，我心是那么脆弱，我害怕失去，卻放開了鳥兒，心已融滿關(guān)愛，不敢相信，我被自己感動(dòng)。

我的心還充滿愛……

【老師點(diǎn)評(píng)】:

感受不深刻