心的飛翔，新的旅程——讀《湯姆·索亞歷險記》有感

生活就像一次旅行，平靜中充滿了驚奇，而我們時時刻刻都要面對一次次新的旅程，我們的湯姆也不例外。

“當海盜去”“海盜生活”“洞中探險”“和貝奇的訂婚”這都是湯姆生活中的轉折點，都意味著一次新的旅程。

“湯姆在一條條巷子里左躲右閃，避開小學究們回校的路，然后心情煩躁地跑起來。”正說明了湯姆厭倦了學校的生活，體驗到了他個人情感的孤獨、失落和周圍人對他的冷落，不受重視，是人們眼中的“調皮蛋”等因素所產生的一些情緒，表現了青少年在成長期所特有的反抗狀態。幼稚與成熟，歡喜與憂傷，幻想與現實……我們一眼看出，在湯姆身上表現得淋漓盡致。

“唉，我要是只死一會兒該多好！”這又充分體現出了孩子的天性，憂愁中透著一絲調皮。雖有日益漸增的煩惱，但總能在短時間內煙消云散，笑容重浮上臉頰。

“林子里彌漫著深沉的靜寂和安詳，給人一種甜蜜的安泰與和平的感覺。”這是湯姆和他的伙伴們在杰克遜島上“海盜”生活的環境，讓人不免也對那兒抱有幻想，擺脫了社會的禁錮，享受大自然自由自在、無拘無束的生活情趣，沒有人為制造的命令，只有花鳥草木做伴，沒有約束人的規矩，可以任意放飛自己的童心和愿望，讓小小的童心在天空中自由自在地飛翔……

讀完整部書，湯姆再也不是“調皮鬼”了，他和小伙伴們成了人們心中重視、寵愛的對象，“友情萬歲！”這也是最大的一個感受。

現在，就讓我們和善良、純潔的湯姆一起出發，迎接下一個新的旅程，尋求人生的寶藏吧！

無錫東林中學初一：陳宇蓉

飛翔的蒲公英 (字數:350)

亮，沒有陰影，沒有動作，沒有聲音。坐在草地上孤獨地看著那幾棵蒲公英，看著它們與草不和諧的身姿。一陣風吹來，我清楚地看見幾朵棉花似的小種子，飛出了母親的懷抱。我在其中細細地尋找，看看哪一棵屬于我。它們相伴著三五成群地飛向藍天，我緊緊跟著那一朵——它身邊沒有兄弟姐妹，雖然常有飄過的伙伴陪伴，但總是很孤獨。一眨眼，它不見了，我仍然呆呆地站著。獨生！獨生！獨生！我討厭這個詞。它帶給我的只有孤獨。

乘著夢的翅膀飛翔“開學第一課”觀后感 (字數:1200)

夢想如同一粒種子，安逸過了，也許從此喪失萌芽的活力。——題記

我是讓青春像風帆一樣，在狂風中曳波敲擊的時候，也要瀟溝朝著夢想的方向走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也無悔這一生畢竟經歷了富有意義的旅行。 于是，我啟程，準確達到夢想的目的，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有追求，才會放出生命的色彩。成功和喜悅從來就不是翻轉手掌那般容易，金牌和鮮花從來就不是撞樹而死的兔子，驕傲和自豪也不是從天而降的餡餅，我們唯有自己努力，朝著自己的夢想前進，才能有機會。機會轉瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定是失敗. 鋼琴家朗朗，三歲時看貓和老鼠中的湯姆貓穿著燕尾服在萬眾矚目之下彈著鋼琴，從那時起，朗朗就有著能有一天和湯姆貓一樣有著屬于自己的舞臺。他堅持著這個夢想，一步一步地走下去，最終成為了人盡皆知的鋼琴家。在這人生追逐夢想的途中，我們會遇到許多艱辛坎坷。他也不例外，他自己說道：一次演出，鋼琴表演者的替補中，他排在第六，機會是很渺茫的，但他不放棄，沒日沒夜地練習，在面試中脫穎而出，排名到了第一，他從那次開始，一舉成名，夢想的實現并排一日一時，我們也為夢想堅持。 其實，我也是這樣。幾年之前，我看著中央3臺的“回聲嘹亮”，看著一位位歌唱家在屬于自己的舞臺上面對著全國的觀眾唱著屬于自己的歌曲，我是多么向往能向他們一樣。在兩三歲的時候，我就天天咿咿呀呀地唱，每回看到這類的綜藝節目，我就更加堅定了我的信念。五六歲時我告訴母親自己特別喜歡唱歌，讓母親就給我報了聲樂輔導班，老師說我很有天分，她一直很細心地教我。我每天都很認真的練習，自己邊彈鋼琴邊發聲，一點都沒有累的感覺，在以后的多次比賽中，我都能拿到很不錯的名次。 我一直告訴自己：“追求夢想是自己一個人的旅行，注定是自己默默承受一切，也注定是艱辛的。有努力才有收獲，不斷地化困難為力量，把汗水和淚水都發揮到追求夢想的動力，相信自己吧！” 每個人的背后都有人在鼓勵著她，有的是母親，有的是父親，有的也可能是老師，而更多的卻是夢想。每一個人奮斗的初衷都是夢想，有夢就能出彩。 她是一位婦女，她是一位加油站的普通女員工，她還是一個智障加先天自閉性的孩子的媽媽。她一直堅持著，希望能幫助自己的孩子客服問題。為了她的孩子，她四處奔波，找醫生，醫生說彈鋼琴可以開發大腦，他就去找鋼琴老師教兒子。當然不是所有的鋼琴老師都能有耐心接受這樣一個自閉的孩子。她不放棄，她自己學會了彈鋼琴，還想盡一切辦法讓孩子愛上鋼琴，這樣一如既往地堅持了11年，那孩子終于能正常的與人交流，這是母愛的力量。 生命是脆弱的，但卻能散發出無窮的光芒，而這生命的動力就是夢想。 最美志愿者廖智，她曾經是一名舞蹈老師，也是一位母親，而在那次汶川大地震的來臨，卻剝奪了她的一切，剝奪了她的一條腿和她的女兒，她很悲傷，當她幾乎快要放棄的時候，又是夢想的動力讓他她堅持下去，讓她從失去一條腿到接上假肢行動自如。風雨后才會出現彩虹，她在經歷一番風風雨雨，一路坎坎坷坷，一定會出現屬于自己的那道絢麗彩虹。 夢想是不分年齡的，每一個人都會擁有夢想。 一位88歲的老人，她成為教師們的代表，站上了這“開學第一課”的舞臺。在她60幾年的教學生涯里，她接觸了8000多位學生，她的每一個學生都是她的驕傲。而她的夢想是希望能在有生之年教導到10000個學生，這都是夢想的力量在支撐著。 每一個人都有自己的夢想，每一個人都會為了自己心中的那個夢想而奮斗。只要有夢，就會飛翔。它鍛造了我的心靈，錘煉了我的意志，怒放了我的生命。

表述不清晰

今年的我要飛翔 (字數:600)

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

“鳳凰上擊九千里，絕云霄，負蒼天，翱翔于杳溟之上……”記得當時年紀小，在枝葉婆娑的枝條上，我自飲自食，自歌自舞，我自以為是一只鳳雛。

可是世事滄桑，我沒能成為鳳凰，也未能絕云霄，負蒼天，反而在世俗的風風雨雨中被折磨得不成樣子，而我在十幾年的辛勤勞作中卻無法擺脫走進高四的命運。

2006年上天可真是同我開了一個小小的玩笑，讓我真正地懂得了那種鉆心的痛和世事的無常，我希望這一年的壞運氣會隨著它的過去而消失，我不希望2007年的天空中還有陰云，給我一些甘霖，因為我是一個需要滋潤的孩子。

看到別人都走進了自己夢里的殿堂，再回首那段讓我心碎的日子，我的淚真的無法抑制，曾經，我帶著許多希冀，在夢里給我的大學涂影，可是那些幻想變成了空想，于是我的生活便不再明媚，空氣便不再清新，我郁悶到了極點，于是總抱著不成功便成仁的想法，不想走進高四，而想成為一名專科生，可是父母的勸說，親朋鄰里的反對，我還是無法逃避走進高四的命運，走進高四就表明我要反擊上天對我的不公，我不甘心受它的控制，給我一年的時間，我同樣能實現我的夢想。

于是我拒絕了瓊瑤的纏綿悱惻，揮去了三毛的浪漫瀟灑，遠離了金庸的“刀光劍影”告別了余秋雨的《文化苦旅》。楊柳岸的曉風殘月已不再是我悲吟的對象，想當年，金戈鐵馬氣吞萬里如虎的氣概已屬于過去，而現在所要的卻是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的那份執著……

迎著會考輻射出來的沖擊波走向課本走向自己，而今這一年已經隨著充實走到了盡頭，我相信我有收獲，今年的花會開得更艷、更紅！

讓我對剛剛過去的歲月再作一次回首，以作我的心底所擁有和最深的懷念！

今年的我要飛翔！