讀《牽手》有感

考試時(shí)，我讀了《牽手》這篇文章，令我感觸頗深，思緒萬千。

我通過簡單的瀏覽知道文章描寫了幾個(gè)牽手的鏡頭，勾勒出了一片濃濃的親情，我想這一定是個(gè)感人的文章，便開始細(xì)讀。

當(dāng)我讀到“樹老根多，人老話多，母親這把年紀(jì)，自然愛絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽？”這使我想起了奶奶，爸爸現(xiàn)在難得回奶奶家一趟，只要一回去，奶奶就要談?wù)劶议L里短，爸爸總是耐心地傾聽，有時(shí)談到什么奶奶關(guān)心的事，奶奶便問這問那，總要問出個(gè)所以然來，可爸爸從不覺得煩，還同樣認(rèn)真傾聽，一一回答。是呀，文中作者的母親年紀(jì)大了，渴望與人交談，自己的兒女又難得回來一趟，自然要敘敘家常。作者又是那樣尊敬那樣愛自己的母親，自然愿聽。

我又接著往下看，看到了這句“學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過公路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牽著走到公路對面。”讀著讀著，這樣一個(gè)情景浮現(xiàn)在我眼前：一二年級的時(shí)候，爸爸老早就去上班了。媽媽老早就起來準(zhǔn)備給我吃的早餐。要是在冬天，6：15時(shí)，天還只是微亮，在暖和的被窩里睡覺，多舒服??！都可以說是一種享受。可媽媽不管多冷多累，硬是早早起來做早飯，等我吃完早飯，又匆匆把我送到學(xué)校，實(shí)在是很辛苦。這難道不是媽媽媽為我多受的罪嗎？作者的母親要送作者上學(xué)，要繞很長的路，也很辛苦。說到牽手，我總回想起以前，出去玩，要過馬路時(shí)，爸爸或媽媽，總把我的小手握在他們的掌心里，別提多溫暖了！有時(shí)，我和媽媽一起散步，牽著手談心，充滿著樂趣，別提多愜意了！

我又接著看了下去……

這一篇文章，一個(gè)牽手，引出了一個(gè)感人而又顯為人知的故事，無論怎樣，父母在我們身上付出了太多太多，可他們毫不在乎，無怨無悔，我們要孝順我們的父母。

讀《神舟六號載人飛船》有感 (字?jǐn)?shù):700)

讀完《神舟六號載人飛船》這篇科普知識文章之后，我不得不為我國先進(jìn)的載人航天技術(shù)感到驕傲，為航天員的勇氣所喝彩，沒想到一個(gè)重達(dá)8噸的飛船上竟裝有60余臺設(shè)備，82個(gè)軟件，元器件10萬余件，這令我驚嘆不已。

文章主要介紹了神舟六號載人飛船的運(yùn)行軌道、運(yùn)行速度，以及一些構(gòu)造等等，特別提到了“神五”與“神六”的區(qū)別。文章還提到了航天員所要接受的訓(xùn)練。當(dāng)我看到航天員所接受的任務(wù)和要冒的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，我的心就好象一個(gè)輕氣球一樣懸了起來。

現(xiàn)在回想起發(fā)射“神六”的那天上午——10月12日上午九點(diǎn)，我清楚地記得當(dāng)時(shí)火箭點(diǎn)火升空時(shí)科研人員那緊張的神情，更忘不了當(dāng)逃逸救生塔脫落時(shí)那激動(dòng)人心的歡呼聲以及雷鳴般的掌聲。那時(shí)侯，我還不以為然地想：“不就發(fā)射成功一艘飛船嘛，用得著那么興奮嗎？”。但是，看過這篇文章之后，我徹徹底底地改變了我的想法，明白了設(shè)計(jì)人員和研究人員為“神六”發(fā)射所付出的心血，他們對每個(gè)儀器都認(rèn)真地檢查了幾十遍甚至幾百遍，就連一根發(fā)絲般的空隙也要密封好，這樣精確、細(xì)致的研制是一般人難以做到的。

看看科研人員，再想想自己，簡直就是一個(gè)天上一個(gè)地下。我平時(shí)學(xué)習(xí)起來，總是很不耐煩，好象是在為爸爸媽媽學(xué)習(xí)似的。數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做，空著；語文作業(yè)不會(huì)寫，一個(gè)電話打到同學(xué)家就解決問題了。這種馬馬虎虎的學(xué)習(xí)態(tài)度帶來的結(jié)果是做錯(cuò)的題目“遍地開花”。現(xiàn)在想起這些問題來，就連自己也膽戰(zhàn)心驚。我所缺少的不正是航天人那種腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和探索精神嗎？，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，不就是好比一艘到處透風(fēng)的載人飛船嗎？如果把這樣的飛船發(fā)射到天上去，不出事才怪咧！

同學(xué)們，當(dāng)我們沉浸在飛船成功升空的喜悅之中時(shí)，請把自己和那些做起研究來一絲不茍的科研人員比較一下，經(jīng)常檢查和排除自己身上的缺點(diǎn)和不足，象航天人那樣，做事認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不放過任何問題和疑點(diǎn)，只有這樣，才能學(xué)到為人民服務(wù)的真正本領(lǐng)，將來才能讓我們自己這艘“飛船”成功升空，為我們祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量！

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 (字?jǐn)?shù):800)

在一個(gè)周末，我閱讀了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的名著。剛看到這本書的時(shí)候，我還以為是煉鋼鐵的書呢！可仔細(xì)一看，原來是一本啟發(fā)人的書。它讓人懂得如何做人，如何才能做一個(gè)成功的人。

這本書的主人公是保爾·柯察金。保爾·柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，父親死得早，母親則替人洗衣以養(yǎng)家糊口，哥哥阿爾青是個(gè)鐵路工人。小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇，他在非常恐怖，打打殺殺的童年中長大。而在十幾歲時(shí)就加入了紅軍，立志要為祖國做貢獻(xiàn)。在多次和敵人的戰(zhàn)斗中，保爾付出了巨大的代價(jià)，但保爾有毅力，和死神戰(zhàn)斗，在每一次危機(jī)中他也能幸運(yùn)醒來。他以崇高的理想，頑強(qiáng)的意志為祖國消滅敵人。他堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定不移地向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的精神，真值得我們學(xué)習(xí)！

我記得保爾·柯察金曾說過：“人最寶貴的是生命，生命屬于人們只有一次，一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)不應(yīng)為虛度年華而悔恨，也不應(yīng)為碌碌無為而羞恥，臨終時(shí)能說：‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭’。”這句話深深地刻在了我的腦中。雖然我不完全明白它的意思，但至少讓我明白了生命是最寶貴的，我們要好好珍惜它，不應(yīng)該浪費(fèi)光陰。保爾·柯察金那段名言將伴隨我一生，鞭策我抓緊每秒每分鐘的時(shí)間，去做一些有利于人類發(fā)展、進(jìn)步的事，同時(shí)也使自己的精神生活得到充實(shí)?；厥淄聲r(shí)，不為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧！而在生活中，也有許多熱愛生活，熱愛生命，頑強(qiáng)拼搏的事例。例如：寫這本書的作者奧斯特洛夫斯基因嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭使他全身癱瘓，雙目失明，但他經(jīng)受住了生活的考驗(yàn)和磨煉，并寫下了感動(dòng)一代又一代的名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》。他的頑強(qiáng)意志，把我深深的感動(dòng)了。

讀了這本書，我明白了在生活中應(yīng)該如何面對困難，克服困難。只要我們擁有頑強(qiáng)的毅力，崇高的理想，就能擁有無悔的人生。

嘉陵六年級：何方瑞

讀《愛的手碑》有感 (字?jǐn)?shù):400)

讀了《愛的手碑》這篇閱讀令我久久不能忘懷，蔣志貴叔叔舍己為人的精神深深的把我幼小的心靈打動(dòng)了。

這個(gè)故事敘述了在一次火災(zāi)中，有一個(gè)叫蔣志貴的小伙子在發(fā)現(xiàn)火情后，沒有立刻逃生，率先想到的是：要把鄰居、工友們都叫醒，讓他們趕快起來逃生。表達(dá)了蔣志貴把生的希望留給別人，死的危險(xiǎn)留給自己。

文中有兩句話令我感動(dòng)。第一句話是：“他挨家挨戶敲門，手像擂鼓似的，重重地打每一個(gè)人有人住的房間的門窗，一邊敲，一邊高喊：“起火了！起火了！快起來……”知道里面有人答應(yīng)，才去敲下一個(gè)門窗”這段話表現(xiàn)了蔣志貴關(guān)心他人，不顧自己安危救別人，沒有想要自己先逃出去再呼救。第二句話是：“他是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)火情，也是最有時(shí)機(jī)逃離火災(zāi)現(xiàn)場的人，卻是這場無情的火災(zāi)中，唯一失去生命的人”這段話表達(dá)了降至歸為了救正熟睡的人們，所以因吸入濃煙過多，窒息而死的人。他這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我去學(xué)習(xí)。

這篇短文讓我感受到蔣志貴叔叔無私奉獻(xiàn)和關(guān)心他人的崇高品質(zhì)。讓我們記住這個(gè)年僅28歲的從四川來廣東惠州打工的小伙子——蔣志貴吧！一個(gè)用年輕的生命和無私的愛樹起一座不朽的“手碑”的人。

巡場鎮(zhèn)第一小學(xué)五年級：李欣霞