我們班的男生　　　俗話說：“人班可貌相，海水班可斗量。”這句話可班假，咱班就是各例子，你看，又來了……　　　那“肌肉男”屁顛屁顛地跑著，近看雖“肌肉”多了點，但距離產生美嘛。看！他在打球。　　　“肌肉男”的對手現在是陳某同學，他毫班示弱地舉起乒乓拍，習慣性地聳聳肩，扭扭脖子，抖抖“肌肉”并職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出他那令人望而生畏的眼睛，溫柔地冷笑一聲，輕聲地說：“還不發球，找死啊！”話音剛落，一個黃色的小球迅速朝他射來，他毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不肯示弱，又一個直射球。他警覺地一皺眉頭，左腳往后一跨，然后用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，他卻出奇得高掄起右胳膊，“肌肉”一抖，隨這“呀——”地一大叫，用力一扣，使對手防不勝防，輸掉一球 。　　　“鈴鈴……”上課鈴響了，“肌肉南”操起拍，往肩上一搭，又屁顛屁顛地朝教室跑去……。　　　這節是數學課，坐位上卻站起了兩個同學，他沒長三頭六臂，也沒頭重腳輕，但他卻有許多老師與同學的偶像。“大家請聽我講個例子，比如這樣吧，大概…。.”兩只手在空中飛舞，好似“蘭花指”。話音未落，許多同學不由地長出雞皮疙瘩，那語調，那胸前“指揮奏樂的雙手”，不免有些雷人。但他卻是“紙老虎”，如他真名一樣，外落，“里強”，這不入正題了。　　　“這道題的等量關系為甲乙各走的路程，應設甲…。.”班上膽小的不敢聽他那夸夸其談，只好捂住耳朵，望著那亂飛的唾沫星子和可以輕松劈碎磚飛舞的手，當然還有老師贊許的目光。這當然是他受人崇拜的原因之一啦。　　　下課了，我們班的“三號選手”也隨之閃亮登場了，電腦音樂一響班上的噪音也 而來，也不顧他人勸阻，如同河東之獅，那不全的五音，響徹全樓，班上只有兩位勇敢的男生，不僅人在抖，連窗[1] [2] 下一頁