我就是我，不一般的煙火

在生活中，我們只是蕓蕓眾生的一顆沙礫，就像在戲臺上演戲一樣。

我喜歡孤獨，我并不合群。其實，合群也沒什么好的，在這個社會上，四周依舊是黑洞洞的，你摸不著邊。假如，你的朋友是個劣等分子，你若稍一不留心，便會陷入十八層地獄。

我喜歡藍天，靜靜地、沒有人的時候，把臉貼在窗戶上，看著鳥兒掠過枝頭，看著白云與藍天握手，看著我已逝去的童年，看著功課像山一般的壓來。

我喜歡讀書，并不是課本，而是所謂的“閑書”。我知道，這種小說是考試中完全考不到的。媽媽曾對我說過無數次，勸我少看點閑書，多鉆研鉆研課本。為什么？我相信我的靈感，相信高爾基的“書籍是人類進步的階梯”。

我喜歡笑，傻傻的笑。小時的我喜歡大笑，長大后的我只會微笑、冷笑。我不再喜歡聽別人的話，有時我會很反感。我發現，我不再像以前那樣純真。我變得成熟，我不再擁有童年。

我叫莫小寞，這是爸爸起的，我是像這個名字一樣冷漠，像這個名字一樣寂寞的孩子。我是我們班的學習委員，但是我沒有管理能力，我也不想去管別人。因此，我沒當兩天就被撤了職。我沒有朋友，更準確的說是沒有知音，一個能與我溝通交流的孩子都沒有。每當下課鈴一響，同學們便像離弦的箭一樣“嗖”地飛出了教室。唯我一人獨自在教室里，在書山題海里遨游。

我喜歡玩，這也是小時候的事了，我并不會玩一些無聊的游戲。在我的字典里，“玩”就是做實驗。我喜歡做vc溶液的實驗，發現pp粉的秘密；我喜歡做酒精燈的實驗，發現空氣的價值。每次我都是自己做實驗的，絕不讓別人插手。可能我就是孤獨的吧。

我喜歡畫畫，小時候我喜歡臨摹別人的卡通畫，我喜歡畫別著發卡的可愛女生。長大后，我便喜歡獨特，我開始自創，我不在畫人物，我開始畫樹木和花草。我喜歡寫生，到碧波環繞的楊柳邊，泰然的坐下來，拿出我心愛的畫夾，勾勒出一幅水墨畫。

我喜歡聽歌，而小時候喜歡大聲地唱，我喜歡聽流行歌曲，但更多的是些老歌。我喜歡唱《新貴妃醉酒》，是因為我想念一個朋友，我們倆的友情還是不錯的，但后來她搬家了……這是她分別時為我唱的，令我難忘。

我喜歡寫作，這是我的愛好。我只喜歡在作文網上投稿，因為在這里可以隨心所欲的寫。我不喜歡在學校里寫作文，因為我不想被人控制，我有我自己的風格。為什么要聽別人的呢，我想要按自己的心意，這或許會比被老師強逼寫作文會更好些。

我是個近視眼，近視度數有400多，這或許是被作業壓出來的。我每周除了上學，還要上課外輔導班：奧語，奧數，英語，同步語，同步數，書法，繪畫。這就像一個沉重的包袱，壓在我的肩上。在學校里，我成績好，是老師的“寵兒”，同學們的好榜樣。可他們不知道，想要做優等生是要付出代價的。而現在，我認為我不再是“優等生”，我就是一個機器，每天晚上12點才能結束“戰斗”。可是機器也需要休息。按照大人的角度說：“你現在好好學習是為了你的將來，倘若你不愿學，長大后是不是要喝西北風去？”我無奈，但是如果連睡眠時間也不能保障的話，又怎樣去學習呢？與其每天焦頭爛額地念“新概念”，還不如讓我自主學習。

也許從出生時我就注定是個另類，但我一定會為我的明天而努力奮斗，我會努力將我這顆沙礫的角色演好。的確，人生好似一臺戲。

敘述少條理，選材不恰當

我就是我 (字數:900)

我嘛，個子不高，腦后束著又黑又長的馬尾辮，一雙烏黑而有神的雙眼，愛笑，更喜歡幻想。

我無時無刻都在幻想，一有空暇，我便坐在那里發呆，幻想自己變成小美人魚，面對巫婆的藥水，面對姐姐們的幫助，面對王子和公主，我是否還會像童話故事里那樣變成泡影升上天空？

雖然有時候我成事不足，但很少敗事有余，因為幻想總能幫助我解決點什么。我時常在睡覺前躺在床上，幻想明天學習的課文，老師會提出的問題或與同學產生什么糾紛，我都會在幻想中想好面對的策略，以及合適的臺詞。也許正是因為我經常幻想，說以經常說什么是什么，因此，說我“料事如神”的人有，叫我“千年老烏鴉”的人也有。

有時，我也時常幻想自己長大似的樣子。烏黑發亮的頭發扎成兩根粗粗的長辮子，折好了，放進頭上頂著的軍帽里，身上穿著迷彩的軍裝，英姿颯爽的立在那里。

有時，走在大街上，看見地上的水果皮，我也會“突發奇想”。幻想著自己被果皮滑到，周圍好心的陌生人會不會上前扶我一把，放學的孩子看見了會不會嘲笑我，自己的“仇家”看見了會不會說我“活該”……所有的可能和場面我都幻想進去了。

有時，走到商場，我也會“就地取材”。看見玻璃碗，幻想自己不小心把它打碎而被售貨員責罵；摸摸褲兜里的錢包，幻想錢包丟了而被拾金不昧的好心人送還。

有時，考試前緊張的時候，我也會幻想，利用幻想放松自己的心情。我幻想自己在一個陽光明媚的中午，躺在綠色蓬松的草地上，太陽透過云層暖暖的照射著大地，陽光在我身上跳躍。我閉上眼睛，靜靜地傾聽著周圍鳥兒清脆的鳴叫。

……

幻想真的很奇妙，可是喜歡幻想喜歡幻想到底是好是壞呢？為了這個問題，我都快煩死了。愛幻想好處固然很多，比如：可以豐富頭腦，使想象更為豐富，放松心情，久了，還會養成遇事冷靜、不沖動的習慣呢！話雖這么說，可幻想也給我惹了一些麻煩。

那天，老師評講作業，可能是由于是在下午的緣故吧，我聽得很不認真，越覺得無聊，便又一次習慣性的開始了“暢游”幻想。我從地上幻想到海里，又從海里幻想到天上，一會兒幻想在公園，一會兒幻想在家里，不亦說乎。這時，老師發現了開小差的我，便故意提了一個很簡單的問題，當然，我沒有聽清，接著，老師要求由我來回答。起先老師叫我的名字時，我還嚇了一跳，然后茫然地站了起來，一臉的不知所措，大腦里只是一片空白。“仗義”的同桌小聲地告訴了我答案，可惜我沒聽清，十根手指纏在一起絞來絞去，也沒絞出個答案來。老師氣急了，狠狠的批評了我，還讓我到教室后面去罰站。唉，這下丟人丟大了。愛幻想到底是好是壞呢？

看吧，為此我仍在糾結。不過，我仍喜歡幻想。這，就是一個愛幻想的我。

碧嶼小學四年級:林丹娜

我就是我啊 (字數:350)

你，一個平凡的少年，帶著點陽光與朝氣，我和你在一起，這世間，只有我最了解你，你是我一生中最好的朋友，也是我一生中最大的敵人……

你，別人都不了解，大家都只開到你的幽默與智慧，誰也不知道，你是個懶惰的小男孩，總想把困難的事推在腦后，大家在議論問題，你卻總是一個勁的王婆買瓜－自賣自夸，自以為在別人心中是最好的，可你，在我心中，只不過是一個弱小的步兵，只會學南郭先生的，僅僅濫竽充數罷了。

你，總是一個自私鬼，別人對你所做的錯事寬宏大量，自己卻裝宰相！我看肚里撐的船，只不過是紙做的罷了，考試考好了罷，巴不得到處炫耀，考砸了，也要豬鼻子里插蔥－裝象，一天似個小狐貍，狡猾得很喲，比“狼”還厲害呵！

你還記得嗎？上次在家做錯了事，媽媽正要教訓你，你卻拿起茶杯，學老北京人，用京劇口吻說：“母親大人請笑納”。這下可是把你媽逗得哈哈大笑，看看你，就像豆腐落進了煙灰里－吹也不是，打也不是。你抓住時機，便腳踩西瓜皮－溜之大吉唄！

呵呵，指出你這么多的缺點，臉紅了吧！你呀你，長得和我一摸一樣，希望你改正了缺點，我還要永遠和你在一起呢！

我就是我 (字數:900)

我來到這個世界上，僅有十三年。

實驗中學初一（2）班那個個子矮矮的，留著短短的黑發，長著一雙圓溜溜的大眼睛的少年就是我。我還沒有來得及接受生活的激流和歲月的磨練，我的血管里卻汩汩地淌著生機勃勃的血液。因此，我像一只精靈，乘著時代的風帆，踏著前人的足跡，在人生的起跑線上勇往直前。

我有自己的性格，更有自己的愛好。我愛好讀書。讀書能增強人的信心，又能鼓舞人的力量，還能豐富人的智慧。偉大的世界文豪高爾基曾經指出：“書籍是人類進步的階梯。”我現在已能體會到這一點。

我看書真正做到了全神貫注。起初，我不大喜歡看書，覺得看書浪費時間。遠水不解近渴，看書越多，成績越差。是老師和爸爸反復強調讀書的重要性，他們經常檢查我看書，督促我看書。進過幾年的讀書，我和書交上了朋友，喜歡上看書了。去年暑假，我冒著酷熱，白天讀，晚上看，讀了一假期的書。收獲可真不小啊！

高爾基的《童年》將我帶入沙皇統治下的俄國，我從書的字行間了解到當時俄國人民的窮困生活；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們展示了保爾那偉大的共產主義人生畫卷；《格林童話》則向我們介紹了神奇般的五彩繽紛的世界；《西游記》將我們引向唐僧率弟子西天取經那艱苦卓絕的漫漫之路；《十萬個為什么》則是講科學、用科學，培養我們從小走“科技之國”之路，長大從事“科技興國”的偉大實踐。

一本一本的書，就像一口一口的飯，喂養著我。又像一節一節的車廂，載著我駛向成功的彼岸。我天天和書相伴，日日與書為友，有不盡的溫馨和幸福。

啊！書里有寶，讀書真好。

我讀書歷來珍惜時間。魯訊先生曾告誡我們：“生命是以時間為單位的。浪費別人的時間就等于謀財害命；浪費自己的時間就等于慢性自殺。”我十分珍惜時間，但我也愛玩，一天不玩，我手癢癢，心慌慌，坐臥不寧。我玩乒乓球，也打羽毛球，還打籃球……

我每天都用玩來緩解學習后產生的困倦。我把玩當成解困之法，強身之道。當我消除疲勞精力充沛時，我又鉆到書里去。

我讀書不忘功課。各門功課，我都舍得下功夫。語文、數學我都愛學。為適應新世紀的需要，我特別重視英語學習，我讀英語和發瘋一樣，如癡如迷。語法我學它個認認真真；單詞，我記它個滾瓜爛熟，爭取在新學期的第一次月考中考出個好成績。

我就是我，獨一無二的我。

鐵路一小初一：星星的夢飛