梔子花開的季節(jié)

待到七月梔子花開之際，待到我告別了小學(xué)時(shí)代的林林總總之時(shí)，驀地，我才發(fā)覺對(duì)這一切是那么留念。漫步在梔子花開的季節(jié)，懷念與憧憬，一并在心底蔓延，蔓延！

漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在童年幸福的回憶中，回憶起在剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，我是多么膽小地坐在座位上抽泣；三年級(jí)時(shí)，我和伙伴們多么快樂地在林蔭道上又蹦又跳，在校園里灑下一串串銀鈴般的笑聲；課堂上，那樣活躍的氣氛，讓我們不愿下課。到了五六年級(jí)，卻忽的嚴(yán)肅起來(lái)了，“四大班規(guī)八大戒律”把我們鎖得如坐針氈，不時(shí)用眼睛的余光瞄著手表，偷偷地進(jìn)行“下課倒計(jì)時(shí)”，而一下課卻又趴在桌子上寫作業(yè)這一切啊，有辛酸苦楚，更有甜美歡笑，有了淚，也有了喜悅，有了忙，也有了輕松，把童年的回憶裝點(diǎn)得五彩繽紛。我不禁在陽(yáng)光中笑。

漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在小學(xué)母校的依戀中。那一條條小路，那一片片草地，那一棟棟教學(xué)樓，那一位位可親的老師，我對(duì)她是那么熟悉，熟悉她每一片落葉上的紋理，熟悉她每一朵花兒的芬芳，熟悉她每一陣風(fēng)兒的吹拂，熟悉她每一縷陽(yáng)光的生機(jī)與活力。六年的陪伴，原來(lái)是那般難忘；六載的光陰，轉(zhuǎn)眼即逝，一去不返。懷念，六年間的母校的每一天；迎來(lái)，今日踏出故土的辛酸。我不禁在雨中心酸。

漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在中學(xué)生活的憧憬中。如今，中學(xué)的大門已向我敞開，我將告別童年的幼稚天真，迎來(lái)青春的勃勃生機(jī)，摘下紅領(lǐng)巾，戴上讓人自豪的團(tuán)徽。那青春魅力四射的少女，仿佛正微笑著，想我走來(lái)！新生活換舊時(shí)代，新笑容改舊姿態(tài)，新聞采寫新篇章，新聞才創(chuàng)新未來(lái)！在這個(gè)新天地里，我不禁在風(fēng)中舞蹈。

漫步在梔子花開的季節(jié)，我回憶，我懷念，我憧憬，我面對(duì)。

哦！梔子花開的季節(jié)，一個(gè)飄散著馨香，讓人留戀的季節(jié)；一個(gè)飛揚(yáng)著花瓣，讓人期待的季節(jié)！

那時(shí)紫薇花開 (字?jǐn)?shù):950)

真沒想到，自己已經(jīng)初二了，卻還是經(jīng)?；貞浧鹨郧靶W(xué)的時(shí)光，也總在回憶的時(shí)候感到很悲涼。我并沒有變，只不過比那時(shí)多了不適合于年齡的滄桑。

打拼了很久的“擇優(yōu)考終于結(jié)束了。和川去看成績(jī)回來(lái)的路上，無(wú)聊至極，就開始溜達(dá)，兩人竟不約而同來(lái)到小學(xué)學(xué)校。哦，應(yīng)該叫母校了。

學(xué)校的大門還是關(guān)得那樣嚴(yán)密，讓人看了不順眼，不怕，我們后門走習(xí)慣了。校門口的小賣店還是那樣熟悉――那可是我的第二母?！，F(xiàn)在的暑假，生意自然不怎么好，所以，店主就在門前繡花?？吹轿?，她抬起頭看看，又笑笑――在招客呢！可我只是“客”么？我苦笑。

車子連推帶扔，終于過去了。還真多人，大都在打籃球，只有幾個(gè)小孩在草叢抓蟋蟀?？赡芤?yàn)樘脹]有人來(lái)打理了，這里樹木雜亂，百草橫生，亂糟糟的。呵呵，我的母校也只能當(dāng)那些孩子的游樂場(chǎng)罷了。

“喂，走了，還留戀什么啊？到那邊看看。”川好像看清我的心思。

“留戀”么？有什么好留戀的！它們都過去了。

“尊師愛友，團(tuán)結(jié)向上”。這是學(xué)校教師樓前的石碑上的字，算是校訓(xùn)吧。紅色的宋體字已經(jīng)殘缺，破裂的石碑也搖搖欲墜。不過，在校的時(shí)候，它可是我們乘涼的地方，還有哪個(gè)只有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了才放上花的所謂的花壇，是我們?nèi)语嬃瞎薜睦病?/p>

“那時(shí)我們真的很無(wú)知。”我說(shuō)。

那現(xiàn)在呢？依舊是空話罷了！

教學(xué)樓有三幢，由一條走廊連在一起，呈“e”字型。左右兩幢為班級(jí)教師，中間是教師辦公室。樓上粉刷的橘紅色彩條已經(jīng)成了淡黃的，生銹的欄桿搖搖欲墜，站在下面危險(xiǎn)。掛在樓梯上的警示牌已經(jīng)腐爛，由墻角的一根鐵釘掛著，墻上的腳印沒有擦去，倒增加了新的。

“看來(lái)師弟妹們和我們一樣?。?rdquo;川指著墻上的臟痕說(shuō)。

是一樣么？一樣又如何。我們已經(jīng)從這里走過，我們的痕跡會(huì)有人記住么？沒有。這里還有不變的么？也沒有。自私的時(shí)間，自己變，也牽動(dòng)世界變。

前面的黑板報(bào)已經(jīng)被臺(tái)風(fēng)摧殘得“若有若無(wú)”，隱約有“八榮八恥”，卻被惡劣的小朋友寫上“以不不學(xué)習(xí)為榮，以學(xué)習(xí)為恥”?？尚χ翗O，卻也實(shí)在。

穿過教學(xué)樓，來(lái)到后面的停車場(chǎng)。停車場(chǎng)后面有一條河，由于垃圾的緣故，河的寬度已經(jīng)縮短了一半，并且臭氣熏天。以前還好，有幾棵樹，現(xiàn)在什么都沒有了，只能望而卻步。

停車場(chǎng)旁是食堂，那可是我們一直向往的地方?？上В覀兠刻旆艑W(xué)也只能在停車場(chǎng)聞一聞，然后一步三回頭地離去。不過據(jù)說(shuō)里面的東西不比垃圾堆的香很多。

食堂邊是一段石階，只是石階不是用來(lái)上樓的。那時(shí)我們總坐在石階上，然后靠著另一級(jí)階梯寫作業(yè)。有時(shí)候也會(huì)在樹下玩。想到樹，頭轉(zhuǎn)了一下角度，看到了那棵紫薇樹。樹干是那樣蒼老而有力，而淺紫的花瓣卻被昨夜的雨打下，三落一地。曾經(jīng)樹上的花，曾經(jīng)樹下的夢(mèng)，花落歸土，我們的夢(mèng)呢？

要離開時(shí)，才發(fā)現(xiàn)校門旁還有一個(gè)小門，我又再一次苦笑。

“我還想爬墻。”我說(shuō)。

“為什么？”川問。

“因?yàn)槲也幌胫蛔鰝€(gè)客人。”我回答。

花開之前皆為草 (字?jǐn)?shù):500)

春，像個(gè)羞澀的少女，溫柔細(xì)膩地推開了四季的大門。和煦的春風(fēng)撥弄著沉靜的心弦，明媚的春日軀散著寒冷的迷霧，牽著你走出那久寒的冬雪，讓你欣賞綠色給大自然帶來(lái)的生機(jī)。

踏著嫩嫩的青草，聽著蟲兒的呢喃，欣賞著燕子閃電般掠過長(zhǎng)空的矯健身影，漫步在庭院之中發(fā)現(xiàn)生命的綻放。眼前是一片嫩草，生命的喜悅在陽(yáng)光下萌動(dòng)，勃勃生機(jī)的大地活力四射，心情自然隨著春色那般怡然。

嫩綠之中，幾根毛茸茸的小草照亮了我的雙眸，似乎顯得有點(diǎn)不和諧。不希望嫩綠之中留有空隙，于是我便打消了拔掉它們的念頭。時(shí)間的消逝使我淡忘了這些小草，以至于錯(cuò)過了它們開花的過程。再次發(fā)現(xiàn)它們時(shí)，眼前以開滿了熙熙攘攘的小花。它們普通得令人沒有產(chǎn)生多大的驚喜，反而是那幾根平凡的小草開出了不平凡的小花，讓人在驚喜之余增添了一份感動(dòng)。是啊，很多事情的結(jié)果往往是出人意料……

這一幕觸動(dòng)了我的內(nèi)心，更多的是一縷愜意。再一切還是未知時(shí)，誰(shuí)沒有錯(cuò)過了自己生命中的幾枝花呢？我們總是盲目拔掉那些還沒來(lái)得及開花的野草，沒有給予它們開花結(jié)果的時(shí)間，使自己與它們失交。

當(dāng)看到青春的美麗在很多人身上綻放，當(dāng)看到年輕的聰敏在別人臉上的光，你是否認(rèn)為別人是花園中最美麗的鮮花，而自己卻是一棵暗淡的小草呢？花開之前皆為草，給每一棵草以開花的時(shí)間，給自己每種能力以發(fā)展的機(jī)會(huì)，不要盲目去拔掉任意一棵看似平凡的野草，不要草率地去否定自己的能力，相信每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡……

那一刻，我心里春暖花開 (字?jǐn)?shù):1000)

小草之所以青翠欲滴，是因?yàn)橛杏曷兜淖虧?rùn)；鮮花之所以五彩繽紛是因?yàn)橛嘘?yáng)光的沐浴；大樹之所以枝繁葉茂，是因?yàn)橛写蟮氐募仇B(yǎng)；而我之所以馬到成功，是因?yàn)橛械谝淮蔚臏嘏拷濉?/p>

那是七年級(jí)新學(xué)期的第一天。那天狂風(fēng)呼嘯，天黑壓壓的一片。“叮鈴鈴~”，我踏著鈴聲一溜煙兒的小跑，氣喘吁吁地跑到新教室。我用好奇的目光打量著“嶄新”的同學(xué)。突然在茫茫人海中，鎖定了一個(gè)“目標(biāo)”——老同學(xué)，我的死黨。真是新學(xué)期，新氣象。她都長(zhǎng)變樣了。我們緊緊相擁，便又攀談起來(lái)。

沒一會(huì)兒工夫，我們新任的老班。他黑黑的皮膚，高高的個(gè)兒，眉宇間閃爍著即晶瑩透明的東西。他快步走向講臺(tái)，嘰哩咕嚕地說(shuō)了一大串。但我指揀重點(diǎn)得聽，好像是要做自我介紹。“啊”我驚訝地說(shuō)“暈”。

正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，耳畔傳來(lái)一陣聲“下一個(gè)”我還沒反應(yīng)過來(lái)，死黨推了推我，用只有我倆才能聽到的聲音說(shuō)：“歸你了”。“啊”“哦”。我一驚一乍。

同學(xué)們齊刷刷地看著我，我在同學(xué)們烈火一般灼灼的目光下，邁著小碎步，“艱難”地向那近在咫尺的講臺(tái)走去。心里猶如揣了個(gè)小兔子似得“怦怦”亂跳。

站在講臺(tái)上，我的倆腿抖得直發(fā)顫，面部表情只能用“囧”來(lái)形容。我應(yīng)從牙縫里擠出幾個(gè)字，支支吾吾地用只有蚊子般得聲音說(shuō)：“大……家……好，我……叫……”我頓時(shí)山窮水盡，硬生生地站在講臺(tái)上。下面炸開了鍋，我的臉上像熟透的柿子，凜冽的風(fēng)，在不停地掀著我的衣角。我不由自主地抱緊了身體。我的目光游離在一張張看熱鬧得臉上，我的心剎那間涼到了極點(diǎn)。

突然我的目光定格在了一處——老師。老師微微地點(diǎn)頭，眼神中透露出某種堅(jiān)定，我瞬間感受到了力量，當(dāng)我正準(zhǔn)備出聲時(shí)，心都提到了嗓子眼。剛剛還人聲鼎沸的教室，此刻已鴉雀無(wú)聲。臺(tái)下的同學(xué)們，正聚精會(huì)神地望著我，著實(shí)是一副看戲的樣子。看到這兒，我瞬間又成了泄氣的皮球，在我轉(zhuǎn)眼之際，我對(duì)上了一雙熟悉地不能再熟悉的眸子。它似乎在對(duì)我說(shuō)：“相信自己，加油，你是最棒的！”

眨眼之間，我感受到一股暖流在我心中流淌。一張無(wú)法抗拒的力量正在充滿我的胸膛。我滔滔不絕地說(shuō)道。最終以我的招牌笑容結(jié)尾。不久便傳來(lái)一陣震耳欲聾的掌聲。看著老師露出的欣慰笑容，看著死黨對(duì)我的頻頻點(diǎn)頭，看著同學(xué)對(duì)我的默默贊許……

那一刻，我心里春暖花開。

湖北荊門沙洋縣實(shí)驗(yàn)初中初一:方心悅