老師，我想對您說……

老師，我想對您說……

親愛的老師：

您好！

人們都說“一位好老師可以改變一個(gè)人的一生，成就一個(gè)人的未來”。我覺得每一位老師都像是我人生道路上一盞的明燈，指引我們走向遠(yuǎn)方；每一位老師又像是我成長河流中一條通向遠(yuǎn)方的小船，載著我們劃向彼岸；每一位老師都是我天空里那顆璀璨的明星，帶領(lǐng)我們翱翔藍(lán)天。

記得我上小學(xué)一年級時(shí)候，那時(shí)的我還很不懂事，一次音樂老師給我們上課時(shí)帶來了一臺腳踏風(fēng)琴，當(dāng)時(shí)我們都對那個(gè)會唱歌的“怪物”感到很好奇，下課后等老師離開了我們都跑到講臺上，我學(xué)著老師的模樣剛彈了幾下，后面的同學(xué)不小心卻把琴蓋合上了，我的手指一下子被夾住了，當(dāng)時(shí)那種鉆心的疼痛把我嚇得嚎啕大哭，旁邊的同學(xué)也嚇傻了，這時(shí)隔壁辦公室的老師聽到了哭聲，馬上就跑了過來，老師輕輕地把琴蓋抬起來，慢慢地把我的手指從里面抽出來，看到血從指頭縫里流出來，老師慌忙從口袋里掏出一張衛(wèi)生紙把我的手指包上，簡單的問明了情況之后，抱起我就到醫(yī)務(wù)室去包扎了。事后我們都很擔(dān)心老師會批評我們，可沒有想到的是老師不但沒有批評我們，還語重心長的告訴我們今后不要做這么危險(xiǎn)的活動(dòng)，并且老師還教我們以后遇到類似的危險(xiǎn)情況怎么辦。從那以后我感覺到，老師不但像園丁也更像我們的媽媽，每天來到學(xué)校、走進(jìn)班級就像又到了一個(gè)新家——有老師當(dāng)主人的家庭，在這里沒有煩惱，只有無盡的歡樂。

老師您不僅是可敬的師長，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。您像辛勤的園丁哺育花朵一樣呵護(hù)著我們，不但教給我們知識，而且教會了我們很多做人的道理，您的話就像一絲絲甘露滋潤著我們的心田，關(guān)心的話語如陽光般溫暖著我們小小的心房。老師，您為了陪伴我們茁壯成長，顧不上照看家里正在吃奶的孩子；為了給我們小升初輔導(dǎo)，犧牲了多少本來可以休息的時(shí)間；為了提高同學(xué)們的英語會話能力而成立英語角，為了學(xué)校演講比賽您不厭其煩的幫助我們訓(xùn)練指導(dǎo)……，這一件件看似平凡的小事，換來的是同學(xué)們優(yōu)異的成績、教室里墻壁上增添的一張張獎(jiǎng)狀，是您的青絲又添白發(fā)。付出總有回報(bào)，我們也在您的帶領(lǐng)下從一個(gè)懵懂的少年變成了富有理想朝氣的中學(xué)生，想著您為了幫助我們提高成績而憔悴的容顏，我不由的心底升起一種敬意，也更加明白了老師這個(gè)職業(yè)的崇高和偉大。

老師，在您的教學(xué)生涯中，我也許只是您眼中一個(gè)極其普通的學(xué)生，是您教過不計(jì)其數(shù)學(xué)生當(dāng)中的一員，但是您確是我成長道路上遇到的最好老師，是您的和藹可親讓我們學(xué)會了善待他人，是您的默默付出讓我們懂得了感恩社會，是您的敬業(yè)精神讓我們明白了中國夢就是實(shí)干興邦。老師，千言萬語匯成一句話：是您的付出換來了滿園芬芳，是您的不求回報(bào)、只求心安的善舉為我們付出了一切，是您淡漠名利、插柳之恩讓我們終生難忘。

祝您身體健康，英才輩出！

您的學(xué)生劉逸洋

2014年5月25日

感受不深刻

給老師的一封信 (字?jǐn)?shù):350)

給老師的一封信

親愛的李老師：

您好！再過一個(gè)月，我就將離開母校，離開老師您了，幾年來，您給了我們多少關(guān)心和幫助，我的每一次成長和進(jìn)步都凝聚著您的心血，我永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨。

記得那次在，《讓文明啟航》主題班會，所有的節(jié)目都找好了人，就快板沒有人打。我自告奮勇，您就相信我了，您還說在家里要多練習(xí)，我回到家里就開始背，在排練中我都背的滾瓜爛熟，您都夸我背的好，到了比賽時(shí)我還是緊張了，李老師在最后給我做一個(gè)加油的動(dòng)作，正是這個(gè)動(dòng)作使我定下神來，自信在表演完這個(gè)節(jié)目。

您有時(shí)候還給我們講笑話，記得有一次，您講了一個(gè)笑話，講完后，同學(xué)們都開心的笑了，您說：“誰再講一個(gè)笑話”，我立刻舉起手來，您一眼就看到我說：“好有請何暢同學(xué)”我就給大家講一個(gè)笑話，大家也開心的笑了，“啪” “啪”

“啪”老師說:“謝謝何暢給我們講的笑話。”

李老師，請您放心，我絕不會辜負(fù)您的教誨，我會用優(yōu)異的成績報(bào)達(dá)您的深恩。

祝您

身體健康，工作愉快！

您的學(xué)生：何暢

2011年6月15日”

我的老師 (字?jǐn)?shù):700)

“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血躍新花”用來形容我的班主任彭老師再好不過了。

彭老師對大家都很關(guān)心。一次，我們班的一個(gè)同學(xué)沒來，還沒請假。老師急忙主動(dòng)打電話問那位同學(xué)的家長發(fā)生了什么事。

那一件事令刻在我的心上，那次學(xué)校換校服。到了夏天，因?yàn)槔蠋熢诖┒拘７臅r(shí)候說過不能混搭，而穿夏季校服要穿裙子，我怕被蚊子咬，所以穿冬季校服。我每天穿著沉重的校服去上學(xué)，每天在教室里一動(dòng)不動(dòng)，專心聽課，當(dāng)我把手拿開時(shí)，課桌上已有一個(gè)圖案，一個(gè)用汗水構(gòu)成的，手掌的圖案，每天在烈日下奔跑，跑完后，已汗流浹背……我就這樣每天被太陽曬著就像被火爐烤著，被蒸籠蒸著一樣，天氣本來就赤日炎熱，我還要忍受著天天穿著厚厚的衣服，背著重重的書包，連心情都變差了，成績也差了，沒有老師關(guān)心過我……只有我的彭老師，她在同學(xué)們做眼保健操時(shí)，把我叫出教室。一開始我還以為我犯了什么錯(cuò)，可沒想到彭老師親切地對我說：“你穿這么厚的衣服不熱嗎？”邊說邊提提我的校衣，我支支吾吾地說：“我……嗯……很熱！”“那你為什么還要穿呢？”“因?yàn)榇┒拘７┤棺樱遗卤晃米右В源┒拘７?rdquo;她雙眼凝視著我，含情脈脈地說：“傻孩子，你可以上面穿夏季校衣，下面穿冬季校褲，我知道你不敢這樣穿是因?yàn)榕掳嗉壙鄯郑墒抢蠋熤罢f的不能混搭是指冬季，又沒說夏季不能混搭。”聽完了老師的一席話，我熱淚盈眶地回到了教室。

“光陰似箭，歲月如梭”馬上就要畢業(yè)了，馬上就要與我的彭老師和我的母校說再見了，也許時(shí)間久了，我會忘記一些同學(xué)、老師，可是彭老師我永遠(yuǎn)都不會忘懷！

福建南平南平師范附屬小學(xué)五年級:余詩婳

“豬老師”——我心中的英雄 (字?jǐn)?shù):1200)

“大家好！我就是你們的語文老師，我姓朱……”三尺講臺上，一位男教師正在用他高亢的嗓音作著自我介紹。他的話還沒說完，同學(xué)們就哄堂大笑，幾個(gè)調(diào)皮鬼邊捂著肚子邊起哄：“朱老師，我看是豬八戒吧！”“他要是豬八戒，我就是孫悟空！”要是遇上別的老師，恐怕早就惱羞成怒，大發(fā)雷霆了，瞧這個(gè)老師，不但沒有發(fā)怒，還來了句足讓你吐血的話：“以前的學(xué)生都把我叫老豬呢！”

仔細(xì)打量這位老師，長得還真雷人，中等的個(gè)子，身材還真像豬八戒，長著一副怪異而慈祥的面孔，一雙丹鳳三角眼，眼睛上光光的，一根眉毛也沒有。鷹鉤鼻下大大的嘴巴，厚厚的嘴唇。頭上依稀還有幾根頭發(fā)，一位同學(xué)就帶著嘲笑的語氣說到：“知道老豬為什么禿頂嗎？就是因?yàn)橹R太淵博了，聰明的人才會禿頂呢！”他穿著一件毛藍(lán)布衣服，一條洗的有些發(fā)白的褲子，腳踏一雙“千層底”，絲毫沒有奢華之意。

“豬”老師授課的方法與眾不同，常在講課時(shí)穿插一些小笑話，逗得同學(xué)們哄堂大笑。用這種方法調(diào)動(dòng)起同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，全班的語文成績都大大提高了。就這樣，貌不驚人但內(nèi)心世界十分豐富的“豬”老師走進(jìn)了同學(xué)們的世界。

“豬”老師除了擅長教學(xué)外，還有一種身先士卒的精神和一顆愛生如子的心。在學(xué)期末的大掃除中，別班的班主任都“高貴”地坐在靠背椅上，“手舞足蹈”地指揮學(xué)生干這干那。而“豬”老師不一樣，他帶頭干，搶著干。在打掃時(shí)，他還給同學(xué)們講笑話，談笑風(fēng)生見，三層樓的衛(wèi)生被同學(xué)們瞬間搞定。他還用自己的休息時(shí)間給學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，一分錢的酬勞也不要。

放暑假大家都分別了，但沒想到這次分別竟成了“豬”老師與同學(xué)們的訣別。

開學(xué)第一天，班長晶晶走上講臺，把臉上的淚水擦干后，哽咽著對同學(xué)們說：“以后朱老師再也不能教我們了……”說著，她的眼淚又流了下來。“為什么呀？朱老師為什么不教我們了？”調(diào)皮鬼站起來皺著眉頭問晶晶，機(jī)靈鬼洋洋覺察到了什么，輕聲地問：“晶晶，你怎么了？”這時(shí)，晶晶哭得更厲害了，新來的班主任把她摟進(jìn)懷里，轉(zhuǎn)過頭去揉了揉紅腫的眼睛，接著輕輕地對大家說：“就在昨天，朱老師準(zhǔn)備到書店去買些書獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的同學(xué)，就在路上，他看見一個(gè)小女孩走在馬路中央，突然一輛大貨車向這個(gè)小女孩奔來，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，朱老師他沖了上去。最終小女孩得救了，可朱老師卻……”班主任再也說不下去了。

時(shí)間就定格在這一刻。靜穆了幾分鐘，女同學(xué)們都抱在一起痛哭起來，男同學(xué)趴在課桌上默默地為“豬”老師哀悼。

我每次看到大貨車就會想起“豬”老師，其實(shí)，我就是“豬”老師所救的那個(gè)小女孩。

“豬”老師，是我人生的指明燈，是我心目中的英雄。

寧強(qiáng)縣第一初級中學(xué)初一：劉媛媛