雪融化了就是春天

一切的故事就在那個冬日萌芽了，素原來也是十分喜歡學習，在小學一直都是老師的左膀右臂，可到了初中之后，因為有五門主課，她的成績一直滑落到五十名之后，她的性格也隨成績一并滑落了。第二個學期一開始，新來的班主任單老師說：“同學們，我不會已成績來評論你們的。”單老師的話語又讓素心里萌發了希望。這個希望正在成長著，素希望自己在初中也能成為老師的得力干將。

期中考試之后，素被安排去打掃包干區，寒風襲來，她不覺地顫抖了一下。她腦中還回放著這樣一個畫面，老師說：“什么樣的成績什么樣的工作，這樣可以激勵每一位同學有十足的上進心。”素開始還覺得老師說得有理，可在她進步了將近十名之后，工作依舊沒什么變動。她鼓足勇氣去問老師，誰料單老師卻說：“才這么幾名，還沒進前二十呢？你呀！做這種工作也不算委屈你了！”她的心不知被什么刺了一下，很痛。

一次，素因為上課認真聽講，還用另外一種方法解決了一道連“重點培育”的苗子都做不出來的題目。當她自豪地說出方法來的時候，她滿以為老師會表揚她幾句，單老師卻頭也不回地說：“像你這樣的差生能管好自己已經很不錯了，還做什么題目呀！”她從老師的話中讀懂了不屑一顧，她又從同學眼中看到了譏笑和嘲諷。她的心在那一刻全部都凝結起來，成了一顆冰雕的心。

在一次看書過程中，單老師看到了一句“學生需要你尊重，理解與溝通”！她發現自己極大程度地傷害了素。于是，單老師開了一個班隊，在課上，她向素說了一句：“對不起”！這句話竟然從老師口中出來，這是素做夢也沒有想到的。她的眼里流出了一種叫“淚”的物質，這不僅是冰融化時的水，也是素從心里流出來的辛酸與感激。

素的冰心化了，在單老師道歉的時候徹徹底底的化成了咸咸的淚。素變得更加活潑了，下課也不時能聽到她銀鈴般的笑聲。

故事的結局似乎不那么出人意料，但對素的人生確是一次重大的轉折，“學生需要你尊重，理解與溝通”，好比需要春天，藏在心里的冰雪化了，就是春天。

這就是我 (字數:500)

我的小檔案：

大名：張笑寒年齡：八歲半

樣子：小酒窩長睫毛，是我最美的記號！

人生格言：仰望星空，腳踏實地。

我是“八斗才”

雖然我們班“賢才”眾多，但我這“八斗才”可不是吹的。我連任三年班長從沒下過崗，真可謂是“老太太坐牛車——穩穩當當”。我彈古箏時，你一定會被我那行云流水，蕩氣回腸的音樂所吸引。我跳拉丁舞時，你一定會被我那浪漫激情，富有活力的舞姿所折服。我雖談不上“讀書破萬卷，下筆如有神”，但我的每次習作，都會被老師當作范文朗讀。我的作文在《小學生作文》、《小學生優秀作文》、《創新作文與閱讀》等多家刊物發表。我的寫作感言：老師為我插上了寫作的翅膀，我就要用心去飛翔！可見，我這“八斗才”夠重量吧？

我是“維和兵”

我所帶領的“維和部隊”可是“古廟里的旗桿——獨一無二”，基本上人人都練成了小嘴兒不停地勸，哪兒有事哪兒現的絕技。只要一有“戰況”，我們猶如空降奇兵，使出十八般武藝也要在老師駕到之前把戰火熄滅。你聽，“來就來，我還怕你不成？”俊俊又沖小峰喊出了那句口頭禪。剛開始，他們還只是唇槍舌戰，接下來，就開始摩拳擦掌，這樣下去，免不了“血戰”一場。維和老將健健發話了：“噓，張老師來嘍！”他們果然中計，原本厲聲叫囂突然間嘎然而止。我將計就計，快步上前，眼睛一瞪，眉毛一挑，狠狠地說：“干——什——么？看書！”然后便揚長而去。

這就是我——張笑寒。嘿嘿，我可真是“山頭上吹喇叭——名聲遠揚”噢！不信？你就親自到紅小走走吧。

重慶市萬州區紅光小學三年級:張笑寒

偶像就是周杰倫 (字數:700)

偶像是什么？

偶像不是炸碉堡的董存瑞和拿胸膛堵槍眼的黃繼光，那些人物太遙遠，我不認識；偶像也不是張藝謀鏡頭里的梁朝偉、甄子丹，他們的英雄氣概是裝出來的，太虛假；偶像更不是《無間道》里一群亦正亦邪的劉、梁、黃，或曾、李、陳，他們太復雜。

偶像對我而言，就是周杰倫。

你們搖頭嗎？為什么不能是他？

周杰倫沒有耀眼的文憑，不過是淡江中學音樂科畢業，只相當于我們的職高而已，但他卻能寫出動人心魄的旋律，《安靜》讓人心疼，《開不了口》使人心酸，《以父之名》仁慈，《半島鐵盒》溫馨，《東風破》蒼涼惆悵，《黑色幽默》回腸蕩氣……這些，那些淵博的所謂音樂碩士、博士們，能做得到嗎？

周杰倫的歌絕不言之無物。聽了《外婆》，我開始耐心地聽奶奶聊她的童年記憶。聽了《梯田》，我真的就看著樓房發呆，想象綠草叢生的景象。“正上方的月亮，那顏色中國黃，透過鏡頭重新剪輯歷史給人想像”，當《雙刀》那熟悉的旋律再一次在耳邊響起，我忽然有了油然而生的民族自豪感。聽他唱著《止戰之殤》“是否醒來有面包當早餐，再喝碗面湯，農夫們燒毀土地和村莊，終于拿起槍……”我開始看新聞頻道，開始關注這個世界上正在流血的地方和那些苦難中呻吟的靈魂，嘴上不再整天掛著“為什么生活這么無聊”的嘆息，想象著當我們的國家再回到五十年前的境地時涼意真的由脊梁根部升起。我漸漸發覺自己不再懵懂無知，我開始充實，我開始成熟，當然這些你們看不見不了解也更不會理解。

只有周杰倫能說出我想要說的話，“我永遠做不到，你永遠贏不了”，周杰倫是真正唱歌給我們聽的人，他不做作，不虛偽，直接而驕傲，聽他的音樂或唱他的歌，讓人覺得歌里那些孤獨或開心的人就是我。對照他我知道只要我堅持自己的，我就可以擁有一片屬于我的天空。

周杰倫有什么不好？有才，有情，有義，有個性，有思想，說不定身心比你們還健康。

所以，請不要武斷地認為我們崇拜偶像有多盲目，請不要看輕我們分辨是非的判斷力。我的偶像不偉大，但我的偶像卻能教會我很多的道理，周杰倫給我的，你們能做到嗎？

【寫人作文】這就是我 (字數:550)

“小歌手，唱兒歌，一唱就是一大籮......”從一幢樓房里傳出來了一陣悅耳的歌聲。咦？這首歌怎么這么陌生，好像以前從沒聽到過，肯定是這個唱歌的小姑娘胡編亂造的?！靶∧镣?，騎黃牛，邊放牧來邊吹笛......”小姑娘的歌曲換了一首又一首，她可真有唱不完的歌兒呀！

這愛自編自唱兒歌的小姑娘是誰呀？咱們就去認識一下她吧。我們隨著歌聲而去，剛走近門口，那歌聲戛然而止。我們從窗口向里望去，只見一個小姑娘趴在地板上，皺著眉頭在苦思冥想著什么，可能是沒歌詞了吧。突然，她臉上又露出了微笑，不一會兒，她從地上跳了起來，清了清嗓子邊唱邊舞了起來：“，美麗的小蝴蝶，在空中飛舞，快樂的小精靈將世界變得更美好。我們......”小姑娘唱了一曲又一曲，每一首歌曲的詞兒都不一樣。她邊編邊唱邊跳，仿佛是歌唱仙女下凡間，完全陶醉在自娛自樂的無人境界中了。

有一次，她把雞毛撣子掛在胸前當裝飾品，把本子卷成筒兒當話筒，學著電視里明星的樣兒，跟著電視機里播放的曲調邊扭邊唱了起來，唱著唱著就唱歪了調兒。電視里的明星唱：“村里有個姑娘叫小芳......”她卻唱成了“我家養了一只小花貓......”你說荒唐不荒唐？咳，真是本性難移呀！

看了這么久，又聽了我的介紹，也許你已經知道她是誰了。哈哈，怎么，你猜不著？嗨！讓我告訴你吧，那個愛自編自唱、自娛自樂的小姑娘就是我！

點評：

1.小作者語言輕松、歡快，將一個活潑可愛、樂觀開朗兒而又多才多藝的小女孩兒生動形象地展現在讀者面前。

2.運用第三人稱，從一個新的角度來向人們描述展示自我，是一種大膽的嘗試和成功的范例。文章開篇設疑，吸引讀者進一步探知謎底，完全抓住了讀者的心。

3.文章層次分明，脈絡清晰，結尾點明中心。