小麻雀

今天，我原想平平常常的過(guò)，但事實(shí)往往出人意料。告訴你們！在本篇文章中將出現(xiàn)一位新人物，然兒，這位新人物也將是這次的主角。

不知不覺(jué)，已是上午的第四節(jié)課了！突然，戴老師從門外走了進(jìn)來(lái)。老師為什么要進(jìn)來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題很快就在我的腦子里浮現(xiàn)出來(lái)。從老師的表情上根本看不出什么名堂來(lái)！然而，老師的那雙慧眼卻顯得深不可測(cè)。

這一大堆的疑問(wèn)很快便會(huì)有答案，很快便能讓老師做出解答。終于，老師開(kāi)口了：“隔壁五（1）班的輔導(dǎo)室里有一只小麻雀。他們說(shuō)這只小麻雀是自己飛到樓中，撞下來(lái)的。所以，它的腳骨折了。”

老師剛說(shuō)完，一些消息靈通的同學(xué)門便像麻雀一樣開(kāi)口了：

“老師，不是的！其實(shí)是隔壁的同學(xué)抓的！”

“是呀是呀！我也看見(jiàn)了！”

“那只小麻雀實(shí)在是太可憐了！”

有些懂事的同學(xué)知道這樣的話老師會(huì)生氣的，于是便讓同學(xué)們快點(diǎn)靜下來(lái)。同學(xué)門也十分配合，很快就沒(méi)有聲音了。

老師接著又說(shuō)：“我們將仔細(xì)觀察它一下，但一定要小心，千萬(wàn)別把它再弄傷了！”

同學(xué)們一個(gè)勁地點(diǎn)頭，老師也就相信我們了。老師讓一位同學(xué)將小麻雀小心翼翼地捧過(guò)來(lái)（這次的主角就是它）。有讓另一位同學(xué)在小麻雀的身子下面墊上一張紙頭作舞臺(tái)（其實(shí)是怕它拉屎拉在桌子上）。

同學(xué)們一見(jiàn)到它就被它的可愛(ài)給迷住了。只見(jiàn)它：身長(zhǎng)約10厘米，身穿一套褐色外套，上面還布滿了圓圓的小斑點(diǎn)。小小的頭上嵌著兩顆小芝麻——這就是它的那雙小眼睛。尖尖的嘴是它的致命武器。有些觀察仔細(xì)的同學(xué)看見(jiàn)它的嘴下面有許多細(xì)小的白毛，我猜想這個(gè)大概就是它的胡子吧！整的一看它的外形就像一枚導(dǎo)彈。不知為什么它的左腳一直不停地抖動(dòng)著。哦！對(duì)了！它的腳已經(jīng)受傷了！

此時(shí)此刻，同學(xué)們都以同情的目光看著它，又只見(jiàn)它：眼中閃爍著一種凄慘的目光。我似乎又看見(jiàn)了它的眼眶里已經(jīng)被淚水給濕潤(rùn)了。它的頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，眼睛不停地搜索著。這到底是為什么？我想大家一定也都知道原因了！是因?yàn)樗ε?！它害怕我們！這使我又聯(lián)想到它在平時(shí)的生活中一定受到了不小的驚嚇。它是多么的弱??！多么的可憐！老天為何如此不公？我多想養(yǎng)它??！讓它能過(guò)上幸福的生活。哪怕只有一天！就一天！但我知道這是不可能的。因?yàn)橛腥c(diǎn)，第一是因?yàn)樗枰牟皇俏?，而是自由。它在人們的手中可能永遠(yuǎn)都找不到“快樂(lè)”，只有讓它回歸大自然，才能讓它得到真正的快樂(lè)！第二是因?yàn)槿绻艺娴哪苁震B(yǎng)它，而且它也愿意呆在這兒的話。那又怎樣？我不能光為自己著想，應(yīng)該想想在家里等著它的家人?。∷鼈円欢ㄔ诩依锏攘怂荛L(zhǎng)時(shí)間了。你想想，如果等一個(gè)人，而到最后卻依然未能等到，那心里會(huì)是一種什么滋味呀！另外一點(diǎn)則是，我一人也只能挽回這一條性命，而其它的生命我卻無(wú)能為力。

在這里，我只有一種方法最有效，我希望所有看過(guò)這篇文章的人都能幫助我，請(qǐng)你們向所有人嗚呼：請(qǐng)人類不要再破壞環(huán)境，不要再捕殺無(wú)辜的小動(dòng)物了。因?yàn)樗鼈兒臀覀円粯?，一樣有著生命，一樣有著自己的家庭，我們沒(méi)理由去剝奪它們的生命。地球是大家的，我們?nèi)祟惒荒苓@么自私，不能這么蠻不講理，將地球占為己有。我想：如果有一天人類能和小動(dòng)物們一起生活，那該是一幅多么美好的景象??！我真希望有這么一天的到來(lái)！也希望這一天能快點(diǎn)到來(lái)！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

中心不突出，敘述少條理，描寫(xiě)不生動(dòng)，詳略不得當(dāng)

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小麻雀 (字?jǐn)?shù):50)

清晨，太陽(yáng)高高升起在東方，天邊的云霞抹紅了天空，天地間映著一群小生靈——麻雀。它們?cè)跉g叫著?！　　　「杪暿刮仪那淖呓?，小麻雀的羽毛有棕，黑，灰。在陽(yáng)光的照射下，更美麗了！　　　

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橫行霸道的麻雀 (字?jǐn)?shù):900)

在一戶農(nóng)戶家的屋檐下的電表箱里生活著一對(duì)麻雀夫婦，沒(méi)人來(lái)打擾它們。

第二年春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天的使者——燕子，來(lái)到這戶農(nóng)戶家的屋檐下。它們發(fā)現(xiàn)了一處安家的好地方，便在這里搭起窩來(lái)。他們每天一趟一趟的銜泥球壘窩，過(guò)了十幾天窩終于壘好了。這燕子窩形似半圓，既美觀又堅(jiān)固。燕子們便住了下來(lái)?？墒茄嘧拥泥従勇槿阜驄D看上了這窩，便登門訪燕子，請(qǐng)燕子們傳授壘窩的技藝給它們，燕子當(dāng)然樂(lè)意，教了幾天后讓麻雀夫婦自己去壘窩。

于是麻雀夫婦高興的去找泥土，可是它們找了很多地也沒(méi)有找到燕子所說(shuō)的優(yōu)質(zhì)泥土，忙活了一天，一無(wú)所獲。第二天麻雀來(lái)到燕子家問(wèn)燕子優(yōu)質(zhì)泥土在哪？燕子說(shuō)……麻雀夫婦聽(tīng)明白后就動(dòng)身了。它們飛了很久很久降落到一條清澈的小河邊，那里有它們需要的泥土。可是要把泥土做成壘窩的小泥球并不是那么容易。忙活了半天弄得滿嘴滿臉的泥巴才個(gè)自啄成一個(gè)小泥球。便銜著它飛過(guò)高山，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)田野來(lái)到自己的小窩旁，將泥球粘在墻上。就這樣來(lái)來(lái)回回飛了一整天。晚上麻雀四肢無(wú)力地躺在窩里，這是它們這輩子做的最累的事了。它們決定不干了，可看到燕子小夫妻倆在舒適的我里生活的美滋滋的便妒從心起想要趕走燕子霸占燕子窩。

在一個(gè)烏云密布的上午，麻雀夫婦躲在燕子窩里等待著急忙歸來(lái)的燕子。再說(shuō)燕子見(jiàn)快要下雨了急急忙忙往家趕，它們并不知道一場(chǎng)危機(jī)正悄悄地逼近它們。

麻雀夫婦在窩里睜著一雙餓狼般的眼睛，盯著離它們?cè)絹?lái)越近的燕子們。

兩只燕子正高興的地準(zhǔn)備鉆進(jìn)自己的小窩，就在這時(shí)“嗖”的一聲兩只麻雀撲了出來(lái)，燕子猝不及防被撲出老遠(yuǎn)。燕子夫人受了重傷，燕子回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的鄰居麻雀夫婦正堵著它們的窩口。它明百過(guò)來(lái)：麻雀夫婦是要霸占自己辛辛苦苦壘起的窩。燕子先生憤怒極了，轉(zhuǎn)身向麻雀撲去，可由于寡不敵眾敗下陣來(lái)，只好帶著燕子夫人離去了。

一個(gè)月后的一天，那兩只受攻擊的燕子為了報(bào)仇帶領(lǐng)著十幾只燕子來(lái)到窩旁。麻雀夫婦見(jiàn)情況不妙，便準(zhǔn)備沖出窩去，可窩口被幾只燕子堵住了。其他燕子去啄窩的泥土，就這樣啄呀啄，快啄出一個(gè)洞時(shí)，麻雀趁守門的燕子走神時(shí)沖出了窩逃之夭夭了，從此再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。燕子們奪回了自己的窩，捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。

六年級(jí):陸明欣

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小麻雀普季克歷險(xiǎn)記 (字?jǐn)?shù):400)

（一）闖蕩世界

普季克是一個(gè)聰明、調(diào)皮而又有富正義感的小麻雀。就連媽媽對(duì)于他也無(wú)可奈何。

有一天，媽媽出去有事。普季克伸著脖子，往外東張西望，?。⊥饷娴氖澜缍嗝腊?！萬(wàn)紫千紅，那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家。這些良辰美景，讓普季克深深地沉醉了進(jìn)去，這時(shí)，一個(gè)念頭在普季克的腦海中一閃而過(guò)：“何不妨到外面的世界去闖蕩一下呢？”

但是，就在普季克剛要起飛的時(shí)候，他猶豫了，因?yàn)樗肫鹆藡寢寣?duì)他說(shuō)的幾句話，媽媽是這樣對(duì)他說(shuō)的：”孩子呀！外面的世界雖然多姿多彩，但是，那只是世界的一層面紗。其實(shí)里面充滿的全是陰險(xiǎn)和狡詐------

普季克開(kāi)始膽怯了，后退了，但在愛(ài)河時(shí)，耳邊仿佛響起了一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“普季克！你害怕了嗎？你不能再折磨懦弱下去了，拿出你的男子氣概來(lái)，去吧。好樣兒的！”

普季克又鼓起了勇氣，把媽媽的話拋到了九霄云外去了。他撲騰了幾下翅膀，懷揣著那顆充滿好奇的心飛到外面的世界去了。

山東省泰安市岱岳區(qū)大汶口鎮(zhèn)前周小學(xué)五年級(jí):焦雪瑩