用靈巧的雙手創(chuàng)造未來——讀《朱棣文陪伴我成長》有感

　　我是一個小書迷，常?？磿吹弥?。

　　有一天，我讀了《朱棣文陪伴我成長》這本書，其中名人故事主要講了朱棣文爺爺小時候是個淘氣包&他無時無刻不在做小制作。稍大一點，朱棣文爺爺就用小刀在木頭上雕刻飛機，軍艦等等。一年級之前，朱棣文爺爺?shù)目蛷d里全是放著他精美的戰(zhàn)利品&。所以后來的成就，都是小時候動手動腦的結(jié)果。

　　牛頓同樣有一雙靈巧的手，他是英國偉大的數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家，天文學(xué)家和自然哲學(xué)家。牛頓從小就愛讀書，手工是他必不可少的課程&。他做了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)車、風(fēng)箏和漏壺等精巧的器械。這些是他埋頭苦干的杰作&。

　　從這二個事例，大家一定會覺得偉大的數(shù)學(xué)家——朱棣文和牛頓都有一雙靈巧的手。這雙手不僅鍛煉了他們小時候的動手動腦能力，而且更讓他們成就了長大的理想。

　　不久之前，我參加了朱棣文小學(xué)舉辦的科技制作比賽。我左思右想，琢磨著該做什么好。突然我靈機一動，找出家里的材料，開始做多功能臺歷&。過了大約半小時，一個精致漂亮的多功能臺歷&就展現(xiàn)在我的眼前。心想，大功告成，心里甭提有多高興呢！不久，我的作品得到了科技制作一等獎。當(dāng)時我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高。通過這次制作活動我知道了，通過自己的雙手可以創(chuàng)造出如此美妙的東西，而且還讓我在實踐中提高了動手動腦能力。

　　其實在我們身邊有很多事情，只要我們動手去做，就可以讓我們的小手變得更加靈巧。同學(xué)們，讓我們靈巧的雙手動起來，去創(chuàng)造美好未來。