我的幸福生活

幸福是什么？我們身邊處處都有幸福，老師的教導、父母的關心、同學的幫助等等。而我理解的幸福是：人們都健健康康，空氣清新，沒有霧霾天，大家都學會傳遞幸福。

你們知道嗎？由于環境被破壞，空氣、水被污染，中國每年新出生的先心病兒童有15萬人！每一千名新生兒就有5到7例。可是能做手術的才不到一半，大部分都是因為家里沒錢而放棄治療。一些山區的孩子，因為沒有好的醫院和醫生而沒法治療。還有的查出先心病就被父母冷酷無情的拋棄了，小小年齡就離開了人世。

我也是一名先心患兒，但是我很幸福。因為我有那么多愛我的親人，生活的地方，有好的醫院和醫生。爸爸媽媽給我找了全西南最好的醫生做手術，手術后我的病已完全治愈了。醫生說：只要不當運動員，做什么都可以。現在的我，很健康快樂！有愛我的爸爸媽媽陪伴我，一起成長，還有我愛的老師和同學，能在這么美麗的校園里學習………還有很多很多，數也數不清的幸福！

請大家把幸福的信息傳遞給身邊的人：中國現在有，針對先心兒童的免費救助，每年會免費給很多先心兒童做手術。很多人都不知道，大部分先心并不復雜，只需要做一個簡單的手術。比如，我的傷口只有半顆米那么大，而且還是在大腿上哦！住院三天就回家了，你們想不到吧！希望那些家里有先心孩子的人能看到我的健康、快樂！對未來更加有信心。

希望將來空氣清新，天更藍，水更綠。我也能實現做醫生的理想，去幫助更多的人，到那時我會更加幸福。請大家一起愛護我們這個地球家園，和我一起把幸福傳遞下去，讓所有孩子都有幸福生活。

中心不突出，表達不準確

有種幸福就在身邊 (字數:800)

幸福，什么是幸福？在我看來，幸福看不見、摸不著，卻體會在我的心里。幸福，他在那里？

它就在你的身邊。

“喂！橡皮借我，謝謝！”這是種幸福；

“嗨！早上好！”這是種幸福；

“啊！你受傷了！”這是種幸福；

“順便幫我一起倒下水把！”這是種幸福。

我的幸福，來自于一個家，一個大家。全家有37口人，其中，我的兄弟姐妹就有32個人，我們家有五個管家：語文管家、數學管家、英語管家、物理管家和化學管家。說他們是管家，還不如說他們是我們的大家長，親切，和藹又對我們負責。能“融”身于這樣一個家，就是一種幸福。

這個學期，相濡以沫的大家庭，即將送一位加人去廣東“進修”。大家得知這個消息時正好接近月考，雖然“忙碌學習”的我們心中有絲絲不舍，但我們盡量不表現在臉上，希望不要帶給他太大的壓力，但畢竟大家在一起的五年時間，總有些不舍。

1月20日，他帶著我們這些家人的思念與祝福離開了上海。

在家里，我們還是會不斷提到他的名字，他的書……常會回想起以前的件件往事。

好學的他，總會在家里大聲叫著自己的兄弟姐妹，問他們題目如何解；在課間或課上，他總是做“傻”事引我們開懷大笑，讓老師無可奈何；在上課時，他總會迎合這老師，一起完成一節輕松、有趣的一節課，在體育方面，也算是個健將級的靈魂人物……

點點滴滴的往事在腦海中出現，回想過去，大家在一起時，那是如此的快樂，如此的幸福；但我們卻并沒有注意到有種幸福就在身邊。

其實，幸福就在我們身邊，就在我們家，那種其樂融融、團結一心的感覺就是幸福，只有我們的內心感受到這幸福的甜蜜。

我們在一起為考試奮斗時，這是幸福；

我們為了參加家人的歡送會而拒絕其他事情，這是幸福；

我們為了自己的前途而努力，這是幸福；

我們為了共同的目標而奮斗，這更是幸福！

有種幸福就在身邊，他來自于我們的大家庭，來自于我們共同的努力，它無所形狀、無處不在，只有用心才能體會到那種甘甜。

那種幸福，就在身邊！

上海市曹楊二中附屬學校初三：張天逸

把我的幸福告訴你 (字數:850)

尊敬的外婆

您好！

您在那里過得怎么樣了。過得幸福不幸福呢？我在這里過的很幸福。幸福得好比一只在空中翱翔的小鳥，在人們身邊飛翔。它休息是在給人們幸福，他翱翔是在觀察人們，最后把幸福給了最辛勤的人。我最高興的是幸福鳥把幸福給了我，讓我一生受用無盡。

我現在是一個什么都一般般的少先隊員，成績一般，外貌一般，寫字也一般，經濟更是一般。幸福鳥給我最高興的一件事是——我們這里真的要開發了，要金包銀了。開發以后我們這里會變得更漂亮。現在我們這里的公路上汽車可以說是川流不息，井然有序；路旁的樹木更是郁郁蔥蔥，充滿活力，生機勃勃，富有生機。汽車和樹木真是難以形容，千奇萬變啊！我們這里的學校也一山不比一山，學校也是不同凡響。學校里的景物是多不勝數，千奇百怪的，讓你日不暇接，盡收眼底。一進大門，首先映入眼簾的是一些花花綠綠的小型花壇，花壇里的花真是萬里飄香啊！當你看到它，聞到它的幽香，第一感覺是心曠神怡，提神醒腦，精神抖擻。我們看到花壇就有精神讀書，因為綠色像大自然的寵兒，代表有朝氣。所以才會把花壇放在大門前。在我們學校的走廊都放著一些學生畫的圖片。在教室里都放著一些名人名言，名人名言都是叫我們要無私奉獻，樂于助人，關心別人，認真讀書。如：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東”這些都是要激勵我們努力向上的意志力。

五彩繽紛的花壇中，樹木蔥蘢，它把自己的樹冠張得最大，讓自滿的人知道：“沒有最好的，只有更好的！”花兒也百花齊放，不甘示弱。樹木和花兒都得讓人眼花繚亂。

我們學校不但風景好，而且老師教學的質量好，會教書。我不說別的就說教我們的老師，語文老師無私奉獻，行為端正，有耐心。英語老師品格方正，善于傳教。而數學老師l有幽默感，剛正不阿。上課時是我們的老師，下課后而是我們的朋友。老師們就像辛勤的園丁，把自己的知識無私奉獻給了我們。這個學校的學生也很熱情，每個的成績也是不錯的；大家都互相關心，團結有愛。這個學校培養了我對學習的興趣。讓我明白了讀書的樂趣，以及讀書的目的。讓我們更能快快樂樂的讀書。這個學校可以說是一個完美無缺，十全十美的學校。我在這里說這個學校是世界第二，就沒有人會說他的學校是第一。我在這里讀書很幸福，您可以放心了。

我把我的幸福告訴您了，您在那里過的怎么樣呢？您要把你的幸福回信給我。

祝您：

身體健康

萬事如意

　　陳火龍

　　2008年3月18日

一個幸福但不快樂的人 (字數:1200)

可以說我是一個幸福但不快樂的人。

從小到大，媽媽給我的總是最好的，怕我在小朋友面前丟臉，省吃儉用，給我買最好的衣服，買最好的給我吃。那時，我家并沒有錢，懵懂的我看到每天拼命工作而很憔悴的媽媽省吃儉用的。再看看自己身上漂亮而貴的衣服，懂得媽媽的苦心，在幼兒園里努力上進，當我成為老師和別家家長常常掛在嘴邊稱贊，小朋友們羨慕的目觀時，媽媽臉上露出欣慰和自豪的微笑。我成了一顆耀眼的“星星”。但我從未驕傲過，我知道我身上的漂亮衣服和好吃的東西，是媽媽爸爸努力得來的，這是我該給他們的回報，也是唯一的最好的回報。媽媽管我管的很嚴常常因為我做錯事打罵我。但是我生病的時候，媽媽細心的照顧我，我小時侯身體差，常常住院，媽媽便十分擔心。媽媽那時把握教育成眾多大人喜歡的乖乖女，聽話，乖巧，斯文，凡事要跟大人報告并聽從大人的安排。上小學我依然是最每最亮的“星星”。但我爭取到年級上第一批入少先隊員，把紅領巾給媽媽看時，媽媽笑了，但是媽媽眼睛紅潤了，也許是因為鮮艷的紅領巾紅的太刺眼，把媽媽的刺紅了把！

我的爸爸性情開朗，幽默，同我像朋友一樣，常常打鬧，斗嘴，和我搶東西吃。媽媽總是說爸爸沒大人樣，爸爸說：“現在的獨身子女本來就沒伴，陪她玩玩對她也有好處嘛！”雖然看上去爸爸像小孩，可爸爸總把我捧在手心里，小心翼翼不曾打罵我，每次我做錯事爸爸只是和我講道理，爸爸太寵我了，連球鞋也是爸爸幫我刷，只要我說：“爸爸，我知道你最好了！”爸爸就知道我有事找他幫忙了。爸爸很欣賞我的天性，也是我現在的性格，開朗，做事有沖勁兒，有點叛逆，還有點“怪”。所以爸爸特慣我。

媽媽給我的是嚴厲的愛，爸爸給我的是溺愛。這兩種愛我缺一不可，媽媽的愛正如線一樣，爸爸的愛是風，我是風箏，如果我斷開了線我會在天空中亂舞，迷失方向；如果沒有了風我會一個勁兒往下掉，飛不上去也無法自由的翱翔。

我是一個幸福的人。

在我上三年級的時候，我家富裕了，原本盡量滿足的我媽媽爸爸讓我過上更優越的日子，希望我能專心學習，不要有什么壓力。可是我沒有了壓力也沒有了上進心了。我學習一下掉到中間，卻怎么也上不去了！我知道我只要努力，可是我卻忘記了怎樣努力，媽媽的眼淚和打罵，爸爸的嘆息和勸告，對我來說起不到什么作用，我由原來媽媽教育出來的乖乖女恢復了我的天性。我不喜歡學習了，我喜歡上了上網，寫作，唱歌，一切虛幻的東西，因為打我生出來，骨子里就有點“怪”。可爸爸媽媽不理解我的轉變。所以我又有了另一種壓力，而無法也無處釋放。我壓在心中，于是我喜歡上虛擬的東西，這是我逃避現實的一種方式。

所以我是一個不快樂的人。

選材欠妥