我的老師

我有一個(gè)好老師，他對(duì)我們可好了，有時(shí)候和我們玩游戲，有時(shí)候帶我們出去玩兒呢。

最讓我難忘的事是那次校長(zhǎng)聽(tīng)我們班的課時(shí)，鈴兒一響我就津津有味地聽(tīng)，老師講的課我都聽(tīng)得很認(rèn)真，就像在夢(mèng)中夢(mèng)到我吃著甜甜的餅干一樣，就這樣度過(guò)了一節(jié)課。

雖然老師屬豬，可是老師特別愛(ài)干凈，每天早上穿的干凈漂亮，我都看花眼了。

雖然爸爸媽媽是我最愛(ài)的，可是還有人是我愛(ài)的，那就是我親愛(ài)的老師。

二年級(jí):薰衣草天使

我的棋迷爺爺 (字?jǐn)?shù):700)

我的爺爺，他的兩鬢有些斑白了，但其它頭發(fā)還是全黑的，說(shuō)話富有幽默感。別看他老，可他像小孩子一樣，活潑、好動(dòng)。他還有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是喜歡下象棋。

我記得以前住在溫州的時(shí)候，我的爺爺常常邀請(qǐng)一些象棋高手到家里來(lái)比賽下象棋。一次，他和一個(gè)老爺爺在家里下象棋。開(kāi)始的時(shí)候，我忘記了前面是怎么下的，后來(lái)竟然下成了一個(gè)樣子：最左邊的一行擺滿了棋子，形成一條“戰(zhàn)線”。那個(gè)棋局足足僵持了好幾個(gè)回合。爺爺方才把哪一個(gè)棋局拆開(kāi)，攻陷敵陣，捉拿敵方將帥，取得勝利。“戰(zhàn)后”，兩位老人仰天大笑，不斷地夸：“妙，妙，妙”。

和爺爺下棋時(shí)，一定要事先做好防備。開(kāi)局時(shí)，他會(huì)把兩個(gè)“炮”放在中間，進(jìn)行秒殺式攻擊，前面一個(gè)炮打過(guò)來(lái)，打死你的“相”，如果你的另一個(gè)“相”上去干掉那個(gè)“炮”。他會(huì)又來(lái)一個(gè)“炮”打掉你的“相”，那樣的話，你的“將帥”就會(huì)處于劣勢(shì)，處處被“將軍”，很被動(dòng)，對(duì)你很不利。那樣“將帥”只能往旁邊逃了。雖然逃掉了，可也逃不出小小的皇宮啊！兵貴神速，不一會(huì)兒，他的“馬”“車”很快會(huì)趕來(lái)，趕盡殺絕，讓你無(wú)招架之力，無(wú)反擊之功，你就慘啦。這一招之后，如果你還“活著”，那就只有最后一招來(lái)對(duì)付你——持久戰(zhàn)。慢慢地打，逐個(gè)“吃”掉你的棋子。之后趁你的“將帥”身邊沒(méi)有旗子保護(hù)就可以很順利地干掉你的“帥”。所以，有時(shí)候你只能眼睜睜看著你的兵馬被活活追死，卻不能反抗。

現(xiàn)在，我的爺爺已經(jīng)回鄉(xiāng)下了，不過(guò)我想：我在寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，他應(yīng)該正和棋友們?cè)谙碌貌灰鄻?lè)乎呢……

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)

我的同桌 (字?jǐn)?shù):700)

在這人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里，我是初一（2）班的學(xué)生，在這人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里，我和胡炯成為同桌——這，就是同桌的緣份。經(jīng)歷了這么多天，我已和胡炯創(chuàng)造了三部曲，希望朋友們都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的創(chuàng)作。

友誼

當(dāng)我知道老師讓我和胡炯成為同桌時(shí)，我面對(duì)全班同學(xué)大哭了一場(chǎng)，心想：我怎么和男生成為同桌？為什么不能和女生做同桌呢？我的腦子里有許多疑問(wèn)，但一直不敢去問(wèn)老師。無(wú)奈，我只好收拾書(shū)包，朝胡炯奔去。“讓開(kāi)！”我大吼一聲，他可能被我這一聲嚇著了，坐著看著我一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我更生氣了，使出吃奶的勁兒將胡炯拽出，自己“獨(dú)占鰲頭”，昂著頭坐在座位上，暗想：我一定不要和他說(shuō)話。這樣堅(jiān)持了兩天，第三天晨讀后，胡炯突然對(duì)我說(shuō)“你政治作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了。”我聽(tīng)了，急忙從組長(zhǎng)那奪過(guò)政治作業(yè)本一看，哎呀！抄錯(cuò)題了，我即刻將作業(yè)訂正了一遍，交給了組長(zhǎng)。嘿！這小子人還不錯(cuò)！

火山爆發(fā)

不論是在小學(xué)，還是在中學(xué)，我總是被男生公認(rèn)為“火山”，所以他們一般不敢碰我，生怕我這火山灰隨時(shí)“噴火”。胡炯的座位靠墻角邊，每當(dāng)?shù)搅松险n時(shí)間，他總是用一句口頭禪“讓一下”。“日轉(zhuǎn)星移”，我越來(lái)越煩燥，常對(duì)他大吼：“一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒出，你煩不煩哪！”他呢，總是站在一邊耐心的等我站起，默不作聲。有一天，我煩急了，竟然將他的筆袋扔在地上，他仍然什么也沒(méi)說(shuō)，并且自己撿起了筆袋。這一次，我對(duì)自己的舉動(dòng)有些后悔，下課時(shí)，我抱歉地說(shuō)“炯炯，對(duì)不起！”他似乎有些生氣地對(duì)我說(shuō)：“算了，算了，但你千萬(wàn)別叫我‘炯炯’，你們女生脾氣不好還愛(ài)叫我‘炯炯’。我聽(tīng)后，“撲哧”一聲笑了。

通行證

雖說(shuō)我道歉了，但我還是厭煩他的口頭禪，最終，我決定辦一個(gè)通行證：胡炯出去玩時(shí)要將我開(kāi)給他的通行證帶著，進(jìn)座位時(shí)要將通行證還給我，否則，將不得入內(nèi)。哈哈！現(xiàn)在胡炯的口頭禪漸漸少了，我“噴發(fā)”的次數(shù)也少了，這還真是個(gè)兩全其美的辦法！不過(guò)，大家不要學(xué)我哦！我過(guò)一段時(shí)間就會(huì)撤銷這游戲的哦！

“12345671——”，同桌三部曲已經(jīng)演奏結(jié)束，希望各位聽(tīng)眾提提意見(jiàn)，使這首曲子更加動(dòng)聽(tīng)。謝謝！

我的老師 (字?jǐn)?shù):250)

記得，在我上四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)叫張麗的老師來(lái)給我們上課。雖然我們都很調(diào)皮，但老師依然耐心的給我們上課。老師很漂亮，也很瘦，對(duì)我們很好，尤其是對(duì)我。那兩年，老師和我們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)著。

可天下沒(méi)有不散的宴席，在我上五年級(jí)的時(shí)候，老師去別的地方教書(shū)了。

我的老師，她很有責(zé)任心，不管干什么，都會(huì)一股氣干到底。老師還有一句名言：“我不是最好的，但我要做到最好。”所以，以后不管干什么，我都會(huì)銘記老師的這句話。

老師，謝謝你。是你讓我變得更加自信，更有責(zé)任心。謝謝！！！

東堡子六年級(jí):杜夢(mèng)潔