快樂的秋游

去年的金秋時(shí)節(jié)的一天，天高云淡，秋高氣爽。學(xué)校組織我們?nèi)デ镉危覀兿渤鐾?hellip;…

這天同學(xué)們?cè)缭缇蛠淼搅藢W(xué)校集合，排著整齊的隊(duì)伍跟隨著導(dǎo)游老師到達(dá)了目的地——海上田園。我們先來到一個(gè)游樂場(chǎng)，那里有很多碰碰車，我和我的好朋友江思毅挑了一輛漂亮的碰碰車，兩人坐穩(wěn)后開起車就跟其他同學(xué)對(duì)碰起來，歡快的笑聲在我們耳邊不斷響起……笑聲一直帶著我們來到了泥鰍河，我們卷起褲腳和衣袖，把手小心翼翼伸進(jìn)水里，大家一起齊心協(xié)力抓了許多小泥鰍，并把它們都放進(jìn)了一個(gè)礦泉水瓶里，看到它們?cè)诶锩姹谋奶模倚睦锟筛吲d了。然后，我們?cè)賮淼揭粋€(gè)大大的博物館，我看到了很多人造的青蛙手里一個(gè)個(gè)拿著不同的樂器圍著一個(gè)機(jī)器人跳舞，非常形象、逼真，好像是在慶祝某個(gè)節(jié)日。接著，老師又帶領(lǐng)我們來到了一個(gè)又大又壯觀的房子里面，那里的家具、墻壁就像人類未來房屋設(shè)計(jì)的模型，非常高雅、特別！我們最后的一個(gè)景點(diǎn)是來到了人工建造水災(zāi)的房子，那里房子只有窗子大的空間，地面上有許多沙子，還有一些樹和草，小鳥唧唧咋咋地叫著，天氣非常晴朗，突然，雷聲響起，不一會(huì)兒，天上下起了大雨，雨越下越大，雨水超過了房子，看得我們心驚膽顫。

我們懷著一個(gè)愉快和依依不舍的心情離開，感覺這次秋游給我?guī)砟敲炊鄻啡ぃ?/p>

水徑小學(xué)二年級(jí):張麗嬋

生活是快樂的 (字?jǐn)?shù):550)

生命那么長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要活得那么無味，要高高興興的去面對(duì)。迎著太陽走，對(duì)著大地笑，把所有煩心事拋之腦后。其時(shí)，生活是美好快樂的。忘記我們身邊所有不快樂的事，多想想快樂的事。　　　　你快樂，生活就快樂，你不快樂，生活就是無味的。我想說：“我很快樂，不知道是什么東西，使我感到無比的快樂。”　　　　每天，我背著書包去學(xué)校，我很快樂，因?yàn)樯磉呌袩o數(shù)的笑聲感染著我，讓我變得快樂。　　　　生活真的很美，只是你還未發(fā)現(xiàn)。學(xué)校的同學(xué)使我感到幸福，因?yàn)樗齻兛偸窃诓煌臅r(shí)候給我送上不同的的溫暖。　　　　在家里當(dāng)我任性和媽媽吵架的時(shí)候，她卻在第二天清晨送給你最陽光的微笑。　　　　充滿笑聲的生活是精彩的，愛笑的人是快樂的。有些人只是因?yàn)閯e人做的一個(gè)動(dòng)作或一句簡(jiǎn)單的話便開懷大笑，而有些人看到了無非就是說句“無聊”就走了。這就是生活的差距，那個(gè)笑的人為什么笑呢？就是因?yàn)樗纳詈芸鞓罚莻€(gè)只是說“無聊”的人就是因?yàn)樗钐珶o味了，所以才會(huì)認(rèn)為無聊。　　　　當(dāng)我看完“活著，就是幸福”這篇作文時(shí)，我真高興，因?yàn)樗懒嘶钪褪敲篮眯腋５模粫?huì)再厭倦一日平淡無奇的生活了。　　　　當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，不要?dú)怵H，要微笑的挑戰(zhàn)。　　　　當(dāng)你失敗的時(shí)候，不要傷心，要相信自己。　　　　“笑一笑，十年少。”這是我同桌常對(duì)我說的一句話，沒錯(cuò)，微笑，只有開懷大笑，你的生活才是美好的。

福建廈門同安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):夕夏純

快樂的一天 (字?jǐn)?shù):500)

星期六，我參加了媽媽單位組織的親子游——去長(zhǎng)豐采草莓。

一路上，我和哥哥、姐姐、妹妹們一邊看車窗外美麗的風(fēng)景，一邊玩游戲、講故事，可開心了！不一會(huì)兒，我們就到了我國(guó)最大的草莓種植基地——長(zhǎng)豐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一排排白色塑料大棚非常壯觀。一下車，我們就迫不及待地沖進(jìn)大棚里，大棚中間有一人多高，兩邊非常的矮。里面溫度很高，非常悶熱。每棚大約有十排草莓，每棚中間都有一個(gè)狗，溝的兩邊結(jié)滿了鮮紅的草莓，草莓有大有小。導(dǎo)游說：“這里的草莓是純綠色食品，可以摘下就吃，不用洗；而且，草莓含有豐富的維生素，有水果皇后的美稱。”聽完導(dǎo)游的話，我們沿著溝開始采草莓，一邊吃一邊裝，草莓的味道可甜了。不一會(huì)兒，我們就吃飽了，每人還采了一箱的草莓帶回來。

下午，我們還參觀了長(zhǎng)豐的桃園和葡萄園。

今天，我不但增長(zhǎng)了見識(shí)，而且還豐富了知識(shí)。

作者：安徽省六安市人民路小學(xué)二一班王子玉

指導(dǎo)老師：張克倫

老師評(píng)語：

讀完小作者的這篇習(xí)作，老師也仿佛身臨其境。長(zhǎng)豐草莓種植基地很值得一游。作文來源于生活，在小作者的這篇習(xí)作里得到了充分的體現(xiàn)。

全篇語言樸素?zé)o華，是一種自然的心靈流淌，就正如長(zhǎng)豐的草莓一樣是純天然的綠色食品。

音樂的靈感 (字?jǐn)?shù):250)

有一種潺潺瀉下的聲音，若泉水輕語。有一種涓涓細(xì)淌的痕跡，若小溪夢(mèng)囈。

一點(diǎn)點(diǎn)，清脆的氣息在霧氣里跌宕開來，漸漸消失在靈感的盡頭。聲音很輕，像母親哄孩子入睡是的小曲；聲音很甜，像藏在云朵里的棉花糖；聲音很脆，像天使的囈語。

我無法用一個(gè)個(gè)笨拙的字眼來形容那份恬靜的感覺，只能心懷感恩的聽著，希望自己能夠捕捉音樂里稍縱即逝的靈感，能夠感受脫離人世間喧囂的那份喜悅。

靜靜的，我任那清脆的聲音敲響我的心房，敲響那扇鎖住我的心的銹跡斑斑的大門，似乎自己已經(jīng)融入自然，成為自然的精靈，像個(gè)天真的孩子，在自然的懷里忘我的舞蹈著，舞出自然的精華！音樂穿透我的夢(mèng)境，帶著我的舞姿，在原野淺淺的笑著。

忽然醒來，卻依然在這小小的屋中。只是，音樂的靈感還在彌散，從夢(mèng)里，到了心里。