可愛的小弟弟

我有一個小弟弟非常可愛。

他有一雙亮晶晶的眼睛，我干什么他都能知道，有一次我偷偷地躲在房間里吃冰激凌，還是被鬼精靈弟弟發(fā)現(xiàn)了，他就把冰激凌給搶過去了，然后還學(xué)大人的口氣說：“姐姐應(yīng)該讓弟弟。”說完，就津津有味地吃起冰激凌。

福建省泉州市安溪縣實驗小學(xué)二年級：吳妤楠

讀《愛的教育》有感 (字?jǐn)?shù):800)

最近，我讀完了《愛的教育》這本書，這本書是意大利作家——亞米契斯的著作。書里匯集了四年級小學(xué)生恩里科的日記以及他的父母給他寫的信。我覺得自己就象一只風(fēng)箏被線牽住一樣，深深地喜歡上了它。它的內(nèi)容使我感慨萬分……

“小紳士”——羅貝蒂

一想起他，我就會油然升起一股敬佩之情。剛開學(xué)不久，羅貝蒂的腳被馬車扎斷了。這是怎么一回事呢？原來，當(dāng)天早上，羅貝蒂看到一個一年級的小朋友掙脫了母親的手，一個人跑到馬路中央，又不小心摔倒了。而在這時，一輛馬車正向他駛來，眼看馬車就要撞到了他時，羅貝蒂奮不顧身地沖了過去，一把把那個男孩拖到了馬路邊。孩子被拉到了安全的地方，而他自己，卻因為不及躲閃而被扎傷了一只腳……看到這時，我放下書，沉思起來，且不說他的家世，但他是多么地勇敢，多么地堅強！在我們的社會中，這種人是少有的，多數(shù)人只是為了金錢和利益而努力，而奮斗，而放棄了他們潔白、純凈的美好心靈，甚至去做一些貪贓枉法的事，輸給了自己，輸給了罪惡。

保護(hù)者——加羅內(nèi)

內(nèi)利是一個可憐的駝背，因此，許多同學(xué)都會欺侮他，他們用書包打他的后背。但是內(nèi)利從來都不反擊，也不把這些事告訴他母親，因為他不想讓媽媽知道而傷心。別人恥笑他什么，他什么也不說，只是偷偷地趴在桌子上哭。

幸好，他的同桌加羅內(nèi)是一個正直的人，每當(dāng)他看到內(nèi)利被人欺負(fù)的時候就會過去保護(hù)他。每一次內(nèi)利把東西掉到地上的時候，加羅內(nèi)都會幫他去撿，而且他還常常幫助內(nèi)利去收拾書包。

雖然如此，但是，內(nèi)利有沒有想過呢？當(dāng)他離開加羅內(nèi)的時候，他該怎么辦呢？或許他們可以成為一生的好友，但是也不可能隨時都在一起，所以要自己保護(hù)自己。

讀了這部書，使我受益匪淺。我不僅對羅貝蒂十分敬佩，還對他和同學(xué)們十分敬佩，他們各俱特色，有勇敢的，有堅強的他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

感受不深刻

愛的幾種樣子 (字?jǐn)?shù):600)

愛，是什么？它給我們帶來了什么？它給予了我們什么？它，又是什么樣子的呢？

媽媽為我播下了一粒愛的種子，它，是什么樣子的呢？

媽媽的愛，帶點嚴(yán)厲，又帶點幸福。小時候，不管我做錯什么，媽媽總是用她一種不一樣的愛的方式來教育我，不容許女兒做錯什么事，不容許女兒犯什么錯。有時候，是媽媽在我最傷心、最難過的時候開導(dǎo)我，安慰我，帶給我安心。我想，這就是這一粒愛的種子的樣子吧！

爸爸為我播下了一粒愛的種子，它，又是什么樣子的呢？

爸爸的愛，給予了我溫暖。即使是在寒冬臘月，爸爸的后背和它給我的愛總使我溫暖。喜歡下雨的我總是頑皮地讓雨水盡情地拍打著我，享受那雨水帶給我的自然和自由。把我的壞心情帶走。而這樣總是要付出一定代價的。三更半夜，額頭變得滾燙滾燙的，發(fā)燒39度，爸爸無論外面的風(fēng)刮得怎樣的凜冽，爸爸二話不說背著我上醫(yī)院，躺在爸爸的背后，我才發(fā)現(xiàn)原來爸爸的背是那么的寬大，那么地溫暖。即使天氣帶給我寒冷，但現(xiàn)在，好溫暖，好溫暖。我想，這就是另外一粒愛的種子的樣子吧！

朋友與我之間播下了一粒友誼之愛的種子，它，又是什么樣子的呢？

每當(dāng)自己開心的時候，有朋友與我分享，那種感覺，好美妙；每當(dāng)自己傷心痛苦之時，有朋友替我分憂解難，朋友，安慰我，陪我哭，陪我鬧，謝謝你們；而每當(dāng)我遇到困難之時，朋友，總是在最佳時期跳出來把友誼之手伸向我，并給予我一個燦爛的微笑；每當(dāng)自己……我想，這就是這粒愛的種子的樣子吧！

爸爸愛我，媽媽愛我，同學(xué)愛我，而我，當(dāng)然也愛他們啦！因為，他們給予了我各種不同的愛：媽媽給予我嚴(yán)厲的愛；爸爸給予我溫暖的愛；朋友，給予我友誼之愛！

愛，就是這樣子的！

福建省晉江市第一中學(xué)初二：李雅茹

被愛的溫暖 (字?jǐn)?shù):1200)

人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。

現(xiàn)在人們把教師比作是“人梯”——“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻(xiàn)的人”，人們把教師稱作“人梯”，正式因為光榮的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。，除了要感謝父母和朋友外，我們應(yīng)該感謝一下辛苦培養(yǎng)過教育過發(fā)現(xiàn)和鼓勵過我們的老師們。

自從我上七年級后，我深深的領(lǐng)悟了老師的辛苦。我在住宿班，對比來說住宿班的老師要比走讀班的老師辛苦得多，但是，最讓我們感動的是我們的班主任——宋老師。

宋老師和藹可親，在校是語文老師。一副瓜子臉，眼睛瞇成一條縫，顯得非常親切。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！

宋老師在我們的眼里像我們的媽媽。記得有一次，我們女生宿舍換床位，正好前一天是宋老師值班，因為每位老師一周只值一次班，可中午去食堂取飯時，又看到了那張熟悉的面孔，“咦，昨天語文老師不是剛值得班嗎？”我們幾個取飯的女生互相看了看，心中充滿了問號，正好那天食堂飯還沒做好，讓我們在等幾分鐘，我們失望的回到了宿舍。看到宋老師正在組織幾個女生換宿，十分鐘后食堂還沒有飯，我們就向宋老師抱怨，宋老師一邊安慰我們一邊用急切的眼光注視著幾個包東西的女生。一會兒，食堂傳來了“取飯”的聲音，我們都去取飯，宋老師又對值班老師說：“我回家了，宿舍一會你在看看去。”然后又不放心的看了我們一眼，才邁著疲憊的步伐走了。

宋老師走后，我們便開始了議論，最終總結(jié)出了一條公認(rèn)的結(jié)論：老師像媽媽！

前幾天，我們班曹旭同學(xué)的衣服撕壞了，宋老師便拿出針線把衣服縫好。當(dāng)時我發(fā)誓我也要當(dāng)這樣一位老師！

老師——一個世上最神圣、最無私的職業(yè)，她會為了自己的學(xué)生而忽略自己的兒女，她會為我們的學(xué)習(xí)、我們的生活而廢寢忘食，她會為了學(xué)生的某件事而流下眼淚，她會為了同學(xué)生病而焦急難受……她會做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什么？難道僅僅因為她是老師嗎？不，還因為她在她的內(nèi)心深愛著她的學(xué)生。有時她也會發(fā)火，難道那是不疼你的表現(xiàn)嗎？不，那是希望你正確認(rèn)識自己錯誤的一種方式，看到自己的學(xué)生有一點的進(jìn)步，她會比誰都高興，但如果聽到半句關(guān)于自己學(xué)生不好的半點消息，她總會皺起眉頭。

最后，我只想再一次非常真誠地說聲抱歉，我要高聲地說老師，您辛苦了，也向全世界所有教師說聲“老師，你們辛苦了，祝你在以后的生活中能事事順心！

語言欠流暢，表達(dá)欠文采