我心中的中小名人——淦顯云

我們班有一位聰明過人的小機靈，我雖然有些嫉妒她，但我最敬佩的還是她，她就是淦顯云同學，我心中的中小名人。

她是一個歡快活潑的女孩子，多彩多藝，她有柔順黑黑的頭發，迷人的大眼睛，一雙秀氣的小嘴。

淦顯云彈得一手好琴。一次樂器比賽要開始了，參賽的一些同學都很緊張，可是淦顯云一點也不緊張，不象我連參加班上的活動都緊張的不知怎麼形容。我問淦顯云：“你緊張嗎？”“緊張什麼？”淦顯云拿著琴走上了舞臺。她好像被自己的音樂陶醉了似的，頭搖搖晃晃的。我們也跟著她搖晃起來。

她不僅琴彈得好學習也不錯。有一次，她的數學作業做好了，同學叫她跳繩，可是淦顯云突然停住了腳步坐下來。“快一點，一會兒就上課了！同學說。原來她在給一個同學心平氣和的講作業。

淦顯云非常努力。一次考試卷子發下來以后，問問班長，她知道沒有班長考的好，但并沒有放棄我聽她說過一句話：只要努力誰都能考第一。通過努力這一次她真的比班長考的好，但卷子還沒發下來的時候，一些同學說：“一定是班長考第一。”當老師念她是第一名的時候，她笑了笑，也許是不滿足，也許是很驚奇不知道自己考了第一。

淦顯云這樣積極向上樂于助人，誰能不向她學習呢？還有她那大膽活潑的性格，誰能不喜歡她嗎？　　 

祖國你在我心中 (字數:550)

我們生在何方？死在何處？大家的心中一直有一個美麗而響亮的兩個字，這兩個字只要一出口，我們心中就充滿了自豪和驕傲----中國。這個在歷史上的文明古國，五千年的悠久歷史中有喜也有悲。“四大發明”是中國的驕傲，是中國古代發明的精英，“四大發明”中的火藥改變了遠古的戰斗從冷兵器、近身擊發展成熱兵器和遠身擊。之后認們作戰就不用在穿上又厚又重的戰甲戰斗了。造紙術也改變了古代的字，之后的人們便不在烏龜甲上刻字了。

中國雖有過光輝又美麗的歷史，可是也有噩夢般的歷史。在清朝末期，外國人的一系列的改革使他們發達起來，開始侵略我們。你們可能會說：“中國這么強大又怎么可能被打。”你們不信！那么我就慢慢道來；‘垂簾聽政’使慈禧變成了幕后的皇帝。她為了保住自己的地位禁止了變法，從此清朝開始弱了下了……

中國是東方的雄獅，是萬里的長龍。是炎帝和黃帝的子孫。雖在漫長的戰斗中，清政府譜寫了不少不平等的條約，可是這不能擊敗中國這條萬里長龍，他們有著驚人的毅力，頑強的生命力，自從共產黨出生后，中國便從懦弱變得越來越強大，越來越團結，終于取得了自己的地位，有了自己的國旗——五星旗。

祖國，你在我心中是我的母親，讓我來為你獻上一曲；“五星紅旗我為你驕傲，五星紅旗我為你自豪，五星紅旗你是我的驕傲！”今年是建國60周年，轉眼間共和國走過了60個春秋。60年來通過全國人民的團結一致，齊心協力下創建了輝煌。同學們；“自古英雄出少年。”在以后的若干個60年里我們一起加把勁，爭取創出自己的一片天地，好好回報我們的祖國母親孕育之恩！

溪北學校五年級：吳錦震

老師——我心中的一盞燈 (字數:1200)

老師——我心中的一盞燈

　　老師就像一盞燈，照亮我們的前途，點燃我們的希望。

　　——題記

　　難忘啊，殷殷的教誨！難忘了，輕盈的背影！難忘啊，燈光下辛勤的語文老師……

　　深深哲學，是你教會我做人的道理；句句嘮叨，是你教會我要細心；次次鼓勵，是你教會我堅強；張張笑臉，是你教會我笑看人生……

　　一頭又長友卷的棕發，一副藍色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，她就是我們27般的班主任，我是我們的語文老師——羅小燕老師

　　她的語言總是那么的風趣，且風趣中又帶有哲理。她時常教育我們要有一顆敬畏之心，她還教育我們做人不能忘本，要感恩父母等許多做人的道理。羅老師經常說讓我們多看《低調做人的哲學》這本書，它就坐落在我們的圖書角，這里面教育了我們怎樣做人。老師常常說：“黎明之前是最黑暗的，無論有多艱苦，都要堅強的走下去。”

　　還記得不久前學校舉行了一次越野跑比賽。比賽前，老師跟我們說：“我不要求你們一定要拿到名次，但是你們必須平平安安的去，平平安安地回來。”跑完后，我們的成就大家不是很滿意，但是老師卻夸獎我們，鼓勵我們。此時的老師就如一盞燈，點燃我們的希望，讓我們重燃希望的火焰……

　　羅老師常常與我們進行知心的交談，我們往往把她當做我們的知心朋友。老師十分尊重我們，她會在乎我們的感受。因此，在27班，老師和同學的關系十分友好，就像朋友一樣。

　　今年四月，老師因為清明節祭奠祖先而不幸小產了。與懷了六個月的寶寶分離了。請了一個月的家，在這一個月里，由我們的數學老師當代理班主任。可是老師還是放心不下我們。每天都打來電話問我們的情況，并告訴我們說：“你們一定要遵守紀律，努力學習，把27班的精神發揚下去！”聽了這番話，我鼻尖一酸，頓時就感覺老師其實就是一盞燈，她溫暖了我的心房，給予我母親般的愛……

　　我們最喜歡上語文課了，老師總是讓我們在快樂中學習，在學習中成長。老師總是你們辛勤，手握白粉筆，在黑板上撒下知識的粉末；老師總是那么幽默，在語言中撒下哲學的真諦。也許就是因為這樣，我們的語文課總是無比的活躍。

　　老師往往能寫出一手好字，就像她的人一樣——慷慨大方。老師的記憶非常好，她總能記住誰做了好人好事，誰獲了獎，誰考試進了步，誰干活不怨累……然而她的記憶又十分遭，她總是忘記誰犯了錯，她總是忘記誰叫她“老羅”（我們給她起的外號），她總是忘了……

　　如果說我們是花朵，那么老師就是辛勤的園丁；如果說我們是小草，那么老師就是清涼的露珠；如果說我們是小樹，那么老師就是一縷縷溫暖的陽光……

　　老師——我心中的那盞燈，那盞明亮的燈……

　　——后記

　　邵陽縣石齊學校初一：付琪

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我心中的美好家園 (字數:200)

我們大家，不，應該是所有的兒童們都有一個于屬自己心中的美好家園。而我呢？也有一個我心目中的一個美好的家園，我設計的美好家園按我倆像那就是無疑能比的了我設計的家園一定會讓你們贊不絕口的，請你們往下看：

我設計的家園舍已沒有污染的一個美麗而又典雅的一個快樂的地方，那里生活的每一個人都很講禮貌而且都很快樂。那里的每一輛車都是太陽能的沒有像現在城市里的一樣，那烏煙就像毒氣彈一樣以爆炸就會傷害人。

那里有許許多多的植物還有花朵，有紅的；有白的；有藍的；有紫還有好對帶哦我非常喜歡！

我喜歡我設計的美麗家園，你們呢？

浦廠小學五年級：南湖u