我的特點

我的名字叫白楊，今年八歲了，在商河縣實驗小學上學，我有三個特點：

爸爸說我是個“電腦迷”，我很喜歡打電腦游戲，比如《風云》我都打到第11回了。我還會復制文件，還有上網下載游戲、給小朋友發郵件，我還有自己的郵箱呢。

媽媽說我是個“練琴迷“，每個星期日我都到音樂老師家里去學琴，每天中午飯后我都練習電子琴，暑假剛考了二級。

爺爺說我是個”象棋迷“，放假一到爺爺家我就和他下象棋，在爺爺的指導下我有時還能蠃了我哥哥呢。

我的好朋友 (字數:250)

她是誰？她數學，語文好得很。

向若瑩是一個很有智慧的人。一次，我有一道數學題不會做，去請教老師，老師也弄不明白。這怎么辦呢？咦，我的好朋友向若瑩數學不是不錯嗎？對，找她幫我解解看。我把不會做的題給她看。她立刻拿出稿紙算起來。過了一會兒，她就說：“算好了。”我驚訝地說：“不會吧？這么快？”我拿過來一看，果真算好了。我心想：連老師都算不出來的題，她卻能，真聰明，怪不得每次考試都名列前茅。

向若瑩是我最好的朋友！我和她的友誼，猶如白天和黑夜離不開一樣！

五年級:董佳雯

我的一家人 (字數:150)

　　我家有四口人。他們是爸爸、媽媽、哥哥和我。　　爸爸是工程師，媽媽是教師，哥哥是大學生，我是一年級的小學生。　　爸爸喜歡打乒乓球，媽媽做飯特別香，每天都給我做可口的飯菜，哥哥喜歡打電腦游戲。　　爸爸最喜歡和我下棋，他說下棋使我更加聰明，我很愛我幸福的大家庭。

我的心愿 (字數:650)

　　我從上幼兒園開始，老師的形象就在我幼小的心靈里深深地扎了根。我的幼兒園老師很年輕，很溫柔，對每個孩子都像對自己的孩子一樣熱心。啟蒙老師給了我像媽媽一樣無微不至的愛，老師給我洗手，幫我盛飯，喂藥，教我學會了系鞋帶。記得那時候，我膽小，不愛講話，小朋友也都不和我玩。是老師天天陪我聊天，讓別的小朋友主動靠近我。漸漸地，我愛說愛笑了，是老師啟迪了我的心扉，讓快樂的陽光投進我朦朧的心靈。在我的心目中老師的形象是那么高大，她不但知識淵博，而且吹拉彈唱，能歌善舞，連講話的聲音都很好聽。總之我太崇拜我的老師了，從那以后我就想做一名老師，我想像我的老師那樣用智慧和愛心讓我的學生快樂的成長。　　　　放假了，我和妹妹總愛玩我當老師的游戲，妹妹自然就是我的學生了，我拿著課本，在小黑板上寫上我剛學會的簡單的數字拼音字母，妹妹學得也很認真，我們每天都玩這種游戲。當小妹妹叫我老師時，我似乎找到了當老師的感覺，真正過了一把當老師的癮。　　　　我現在是一名四年級的小學生了，經歷了好幾位老師，每位老師在我心中的位置都很高大。我長大當老師的愿望也越來越強烈了。但我明白，光靠有目標，有渴望是遠遠不夠的，那是需要艱苦努力的。我一定要努力學習，博覽群書，做一個博學的人，做一名讓家長和老師贊揚的好學生。我把我的想法告訴了爸爸媽媽，爺爺奶奶，他們都非常支持我。　　　　有了家人的鼓勵，我更自信了，有愿望，才會幸福。為了實現我的愿望，我要加油，努力，我相信自己，我能行！　　　　天津市東麗區麗澤小學四（6）班