我的夢(mèng)想

我的三歲時(shí)就有夢(mèng)想，夢(mèng)想著當(dāng)空軍，可我的視力不好，我放棄了這個(gè)夢(mèng)想，后來我想當(dāng)畫家，天天畫畫，可老師說我畫的不好，我堅(jiān)持了四年放棄了。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，懂得的東西多了，夢(mèng)想的也多了。我為國(guó)爭(zhēng)光；像李連杰一樣，傳播中國(guó)文化；像馬云叔叔一樣，取得那么偉大的成就；像試飛英雄李中華一樣，為人民奉獻(xiàn)…… 還記得《開學(xué)第一課》中，要做有愛心的舞蹈老師的完瑪草，想要把太極推向世界的李連杰，花樣滑冰冠軍龐清、修建，“我再試一次！”的馬云，以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華……這些都還歷歷在目。不只是感動(dòng)與震撼，更多的是理解與領(lǐng)悟。 在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，的確如此！我們承載著祖國(guó)的未來，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！ 還記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎？命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷！他在10歲時(shí)因電擊失去雙臂，可他偏偏愛上了專門為手設(shè)計(jì)的樂器——鋼琴！對(duì)于一個(gè)平常人來說，這是根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。而劉偉，用他的信念與堅(jiān)持做到了！他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂。聽到劉偉演奏的動(dòng)聽的鋼琴曲，你的心中是否也會(huì)震撼與感動(dòng)？劉偉用他的行動(dòng)告訴我們：只要堅(jiān)持、努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！ 還記得試飛英雄李中華嗎？在當(dāng)時(shí)的情況下，他完全可以選擇跳傘，但他并沒有。為了人民和那些珍貴的科研數(shù)據(jù)，他用自己的試飛經(jīng)驗(yàn)使飛機(jī)安全著陸。因?yàn)樗f過的：“人生有夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都需要自己的努力?！?我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)也是我的夢(mèng)。為了照耀中國(guó)、閃耀世界，也為了自己的夢(mèng)想，開始努力吧！放飛我們的夢(mèng)想，一起加油！我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！

語言平淡，不會(huì)描寫

我的藝術(shù)夢(mèng)想 (字?jǐn)?shù):800)

夢(mèng)想是沙漠中的一片綠洲，她給絕望的人們帶來了生機(jī)；夢(mèng)想是高山上的一絲流水，她給沉默干旱的大自然帶來了激情；夢(mèng)想是照亮人生路途不滅的一盞明燈，他引導(dǎo)我們?cè)谌松牡缆飞弦恢毕蚯靶?！每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有屬于自己的藝術(shù)夢(mèng)想。我曾經(jīng)夢(mèng)想過當(dāng)一名能說會(huì)道的電視主持人，為觀眾帶來快樂；我曾經(jīng)夢(mèng)想過當(dāng)一名舞姿優(yōu)美的舞蹈演員，為大家?guī)砻赖南硎?；我曾?jīng)夢(mèng)想過當(dāng)一名遠(yuǎn)近聞名的畫家，為大家描繪美麗的世界……所以，別看小小年紀(jì)的我卻會(huì)很多“功夫”，媽媽也常常開玩笑地對(duì)我說：“你都快成小才人啦！”隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在我愛上了游泳，夢(mèng)想將來成為為祖國(guó)爭(zhēng)光的游泳健將。去年暑假媽媽告訴我：“小區(qū)里開設(shè)了游泳項(xiàng)目。我懷著興奮的心情，報(bào)名參加了游泳培訓(xùn)班。我原以為學(xué)游泳是一件輕松而又好玩的事。沒想到開學(xué)第一天，我就吃盡了“苦頭”。記得那一天，我穿著漂亮的游泳衣正在玩水，忽然，聽見教練大聲喊：“快下來！快下來！”我還以為他在叫別人，還是只顧自己好玩，就沒理他。正當(dāng)我玩的十分開心時(shí)，教練一把拖住我，邊拖邊說：“你這個(gè)小鬼，只顧著玩，現(xiàn)在咱們來學(xué)憋氣。”話音剛落，還沒等我回國(guó)神來，他就一下子把我按在水里。自己游到一邊去看其他同學(xué)的表演去了，我一個(gè)人在水里，就像旱鴨子一樣撲騰著，用手捏著鼻子，用手捂住嘴巴，并且還用腳勾住欄桿，生怕被水帶走！“救命呀！救命呀！”我張嘴一喊！水就嗆進(jìn)了我的喉嚨。教練游過來，把我一把抓了上來，我緊緊地抓住他，仿佛抓住了一根救命稻草似的，等我喘過氣來，連聲說：“不學(xué)了！不學(xué)了！”教練拍拍我的腦袋說：“不嗆水，怎么能學(xué)會(huì)游泳呢，古人云“梅花香自苦寒來。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，在教練的“良苦用心”下，終于學(xué)會(huì)了游泳，并且姿勢(shì)優(yōu)美，越游越快，讓我嘗到了游泳的樂趣！游泳的無限樂趣，讓我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，我也會(huì)為我的這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去！

五年級(jí):雷雅婷

書香相伴，夢(mèng)想同行 (字?jǐn)?shù):250)

“書”總有一種淡淡的香味，深深地吸引著我。每當(dāng)我翻開書本時(shí)，就會(huì)整個(gè)人都沉浸在書的海洋里。她讓我擁有更多的知識(shí)，她是我打開夢(mèng)想大門的黃金鑰匙。

以前我雖然看不懂字，可書上的圖畫會(huì)讓我高興地在床上蹦起來。書里的信息，一點(diǎn)一滴地輸入進(jìn)我的大腦，為我的夢(mèng)想增添了一雙翅膀，讓我的思想飛向天空，穿過白云，來到美麗的知識(shí)的天堂。睡前閱讀成為我每天必修的功課，甚至在睡覺時(shí)，我都會(huì)夢(mèng)見在一個(gè)書房里，坐在臺(tái)燈下，津津有味地看一本書。

書，是我們打開夢(mèng)想的鑰匙；書，是我們登上藍(lán)天的階梯；書，是一種樂趣；書，更是一種力量！

雙林慶同小學(xué)二年級(jí)：張珺

讀《同一個(gè)夢(mèng)想—五環(huán)旗下的精彩人生》有感 (字?jǐn)?shù):2000)

龍的傳人

——讀《同一個(gè)夢(mèng)想—五環(huán)旗下的精彩人生》有感

“給中國(guó)一次機(jī)會(huì)，還世界一個(gè)奇跡。”

還記得當(dāng)初中國(guó)參加國(guó)際申奧時(shí)候波瀾壯闊的口號(hào)，迄今久久回蕩于萬千華夏子孫的耳畔。誰也忘不了，2001年7月13日22時(shí)06分的這一時(shí)刻，在莫斯科，北京以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利時(shí)多少中國(guó)人的欣喜若狂！現(xiàn)在，響徹中華，響徹世界的奧運(yùn)主題呈現(xiàn)于人們眼前；激情中華，激情世界的奧運(yùn)圣火燃燒于人們心中。全世界的目光將聚焦北京，全世界的實(shí)力將相聚北京，承載著中華民族的百年奧運(yùn)夢(mèng)想，這里將舉行一場(chǎng)“前無古人，后無來者”，精彩而又特別的奧運(yùn)，從而傳遞北京的文化，傳遞中國(guó)的文化，更譜寫運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)拼搏和更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，呈現(xiàn)龍的傳人永恒的堅(jiān)定和神威。

中國(guó)人傳承著中華民族五千年之久的悠遠(yuǎn)歷史，發(fā)揚(yáng)著中華民族五千年之久的傳統(tǒng)美德。同樣的，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，無論是中國(guó)第一人劉長(zhǎng)春給予中國(guó)的希望和動(dòng)力，中國(guó)“零”突破的創(chuàng)造者許海峰給予中國(guó)的力量和勇氣，還是中國(guó)的驕傲、世界的傳奇，劉翔給予中國(guó)的奇跡和財(cái)富，都依次上演著龍的傳人這一亙古不變的神話，證明了中國(guó)的實(shí)力，共同給予世界無限的精彩和突破的奇跡。

龍的傳人——中國(guó)奧運(yùn)第一人——劉長(zhǎng)春

從小愛好體育的劉長(zhǎng)春其實(shí)在小學(xué)和中學(xué)就已經(jīng)是跑道上的風(fēng)云人物了。小學(xué)時(shí)候以100米11秒8和400米59秒的成績(jī)，創(chuàng)造了大連小學(xué)生中的短跑最新記錄。或許在他小時(shí)候就冥冥之中注定了一個(gè)中國(guó)人的奇跡，或許也就是因此奠定了中國(guó)在世界乃至國(guó)際終有一天將占有一席之地。劉長(zhǎng)春的實(shí)力不容置疑，但是在趕往賽場(chǎng)的途中，路途遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)途跋涉使他體力有所下降，所以并非能在比賽中取得突出的成績(jī)。但是卻打破了中國(guó)人在奧運(yùn)賽場(chǎng)上比賽的身影！

劉長(zhǎng)春，一個(gè)響徹中華的名字將永遠(yuǎn)銘記于每一個(gè)中國(guó)人的心中。他永不放棄的精神和執(zhí)著向前的意志將永遠(yuǎn)是我們中華子民在奧運(yùn)賽場(chǎng)上前行的動(dòng)力。

龍的傳人——中國(guó)奧運(yùn)“零”突破創(chuàng)造者——許海峰

奧運(yùn)會(huì)上的那一聲槍響，打破了沉睡多年的中國(guó)在奧運(yùn)賽場(chǎng)上歷史“零”的記錄。許海峰，為中國(guó)奪下了無比珍貴的第一枚奧運(yùn)金牌，這是多么叫人興奮，激動(dòng)。霎時(shí)間，全中國(guó)為之震撼，全中國(guó)為之驕傲，為之自豪。因?yàn)樗?，許海峰，中國(guó)終于證明了自己，同時(shí)，又或許是冥冥之中2008北京奧運(yùn)的基甸，2008北京奧運(yùn)舉辦成功，舉辦精彩的象征。

許海峰，一個(gè)響徹中華的名字將永遠(yuǎn)牢記于每一個(gè)中國(guó)人的心間。他堅(jiān)持努力的精神和穩(wěn)中求勝的意念將永遠(yuǎn)是我們中華子民在奧運(yùn)賽場(chǎng)上永奪金牌的勇氣。

龍的傳人——中國(guó)的驕傲世界的傳奇——劉翔

從小名字中承載著飛翔和吉祥寓意的劉翔，果然在他的職業(yè)生涯里，既在屬于自己的跑道上無顧忌飛翔，也總是能平平安安的，為中國(guó)在奧運(yùn)場(chǎng)上增添了另一份不可抹滅而又無比燦爛的色彩。無論是雅典奧運(yùn)上12秒91的金牌以此創(chuàng)造了中國(guó)人在110米跨欄項(xiàng)目上的奇跡和神話，還是瑞士洛桑田徑超級(jí)大獎(jiǎng)賽12秒88的金牌以此打破沉睡13年之久的世界紀(jì)錄，都是一次次精彩的跨越，一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人心魄的盛宴。于此時(shí)刻，劉翔正如一條匯聚萬千光芒于一身的中國(guó)龍，飛躍于世界的每一個(gè)角落。

劉翔，一個(gè)響徹中華乃至于世界的名字將永遠(yuǎn)銘記于每一個(gè)參加奧運(yùn)，支持奧運(yùn)的人心中。他的平常心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神將會(huì)是我們中華子民在奧運(yùn)賽場(chǎng)上無價(jià)的財(cái)富。

龍的傳人——中國(guó)人萬眾一心——13億炎黃子孫

備受萬人矚目的2008年的到來也同樣預(yù)示著它的不平凡。無論是罕見的冰雪災(zāi)害，還是虎視眈眈的藏獨(dú)，又或是叫人心痛，催人淚落的5·12汶川大地震，這一切的一切都是大自然對(duì)中國(guó)的考驗(yàn)，在世界的矚目下，艱難險(xiǎn)阻，我們?nèi)f眾一心；重重困難，我們攜手并進(jìn)。那是一份情，這是一處真，我們手相牽，心相連，我們同面對(duì)，共患難，所有的所有，都因?yàn)槲覀兪且患胰?，都因?yàn)樵谖覀兊难}中流淌著同樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的血液。無論任何困難，只要我們心中秉承著中國(guó)龍那永不屈服，不拋棄，不放棄的信心和意念，就一定可以越過艱難險(xiǎn)阻，取得最終的勝利。而這種精神早在二千五百萬里路長(zhǎng)征途中就得以體現(xiàn)，現(xiàn)在甚是一種傳遞。就在2008，就在中國(guó)，就在北京，13億炎黃子孫將用實(shí)際行動(dòng)向世界證明他們的不一樣，他們的堅(jiān)強(qiáng)，他們的實(shí)力！

13億炎黃子孫，在輝煌的2008，他們更加璀璨奪目；在特別的2008，他們更加頑強(qiáng)堅(jiān)定。龍的傳人這一神話定格于世界各個(gè)角落，傳承著龍的精神和龍的力量，中國(guó)人顯得異樣偉大；龍的傳人這一神話凝固于奧運(yùn)賽場(chǎng)的各個(gè)角落，播撒著龍的文化和龍的神威，中國(guó)人顯得異樣強(qiáng)大。

世界給了中國(guó)一次機(jī)會(huì)，中國(guó)還了世界一個(gè)奇跡。世界給了北京一次機(jī)會(huì)，北京還了世界一份驚喜。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。絕對(duì)不再是僅僅的一句口號(hào)，是一種激情與激情的碰撞，是全人類共同追求的向往，更是13億炎黃子孫延續(xù)龍的傳人這一神話的永恒承諾。

就在2008，就在中國(guó)，就在北京。讓我們屏息期待，讓我們攜手傳遞，讓龍的傳人這一神話永久屹立在世界文化的頂端！

徐佳晨

七（5）班

上海市泗塘中學(xué)

指導(dǎo)老師：黃月娟