今天有驚無險

　　今天早上，我正在做作業，聽媽媽說要去街上采購，我就纏著媽媽說：“我也要去，我也要去……”媽媽只好答應我。我收拾好桌子上的作業本和文具，戴上我心愛的帽子，就和媽媽高高興興地出發了。　　　　我們來到人人家超市，我跑到自動儲物箱前，一按上面的按鈕，20號儲物箱就自動打開了，按鈕的上方還吐出一張紙條，媽媽告訴我這就是打開儲物箱的鑰匙，沒有了它就打不開箱子，我小心地把它放進口袋。我和媽媽開始購物，一小會我們就把要買的東西都買全了，媽媽到收銀臺結賬后，我快步走到自動儲物箱前，用我的小紙條鑰匙開門，意想不到的事情發生了，小紙條掃描過后，門沒打開，我和媽媽又試了幾次還是不行。這怎么辦呀！我心愛的帽子還在里面，我都快要哭了。這時一個超市的服務員走過來，問我們怎么了，媽媽告訴了她經過，她走到柜子跟前，不知道用了什么魔法，門就打開了，我拿到了我心愛的帽子！　　　　啊，今天真是有驚無險！　　　　山西省陽城縣實驗小學二（2）班

有驚無險 (字數:150)

夏天的天氣非常熱，我朋友的爸爸就帶我們去游泳，我別提多高興了！

到了游泳館，我迫不及待的換上泳衣，跳入水池，我的朋友就說要不要去深水區，我答應了，但是我到了深水區又害怕了，就準備到淺水區，我的朋友就不讓，一直把我推向萬丈深淵（深水區），我一直喊救命啊！救命啊！但是救生員以為我們在玩，沒有理睬我，我一直在那尖叫，她的爸爸看過來，好像我們不是在玩，就叫她住手！

真的是嚇我了！還好有驚無險！

實驗小學四年級:董杰妮

有驚無險的一堂課 (字數:450)

前幾周，不知是什么原因，我們班時常有馬蜂來“光顧”。

一天，在數學課上到一半的時候，老師莫名其妙地說：“為什么第四組的同學都在看天花板啊？如果是擔心天花板掉下來的話，沒關系，有我頂著，大家不用怕。”聽了這話，我也不由自主地看了看天花板。“媽呀”，我差一點大叫出聲來，原來天花板上有一只馬蜂！怪不得第四組的同學會一直抬頭觀察馬蜂的“最新動向”，怕把自己給蟄了。接著，全班同學不約而同地看見了在我們頭上“跳舞”的馬蜂。

現在幾乎每個同學都在議論著馬蜂，整個教室就像一個菜市場，課都上不下去了。老師的臉剛才還燦若桃花，興致勃勃地講著課，現在一看到這場面，頓時冷若冰霜。馬蜂時上時下，有時飛到前邊，有時飛到后邊，繼續跳著它的“華爾茲”。老師“河東獅吼”道：“給我安靜，注意聽講！”但無濟于事，全班同學所有的注意力都在那只對生命有威脅的馬蜂上，而不是在“河東獅吼”、“火冒三丈”中的老師。馬蜂好像看懂了這一場面似的，跳得更起勁了。簡直跳到了“走火入魔”、“物我兩忘”的境地了。竟連隨時都會刮到它的呼呼轉動的電風扇給忘到了九霄云外。

過了一會兒，只聽得啪地一聲，正在跳著優美舞蹈的馬蜂和電風扇來了個“親密接觸”，被風扇的“一耳刮子”打到了一個女同學的桌上，彈了出去。“不幸”死在了電風扇的手里。誰叫它那么弱小呢？