我是一棵蘋果樹

春天到了，我來自大森林，我是一顆小小的蘋果樹苗，我被一個小姑娘帶回了她家的院子，這個小女孩叫麗娜，她每天給我澆水。施肥，我一天天的長大。

有一天，我聽到了雷聲，轟隆隆，轟隆隆，接著風(fēng)雨交加。電閃雷鳴，我都快要被吹倒了，但我也不害怕，因?yàn)檫@樣我會更快的長大，我說：“下吧！下吧！我要長大。”

雨過天晴，太陽公公笑了，麗娜急忙跑來看我，我依然挺立，好像再告訴麗娜：“大風(fēng)大雨我不怕，我是風(fēng)雨中的勝利者。”我更強(qiáng)壯了。

我生病了，身上長了很多蟲子，我落下了很多葉子，看到麗娜哭了，我想讓啄木鳥來給我治病，可是我走不了，也飛不了，我只好等啄木鳥來了。

終于啄木鳥醫(yī)生來了，它把我的病治好了，我非常感謝啄木鳥醫(yī)生，麗娜為我鼓掌，我繼續(xù)健康成長。

炎熱的夏天到了，我的枝葉茂密極了，像一把大大的綠傘，麗娜經(jīng)常在我綠傘下快樂的學(xué)習(xí)和游戲。我看到她這么開心，我也笑了。

秋天到了，我結(jié)了很多果子，麗娜一家人忙著摘果子，她們摘了一筐又一筐又圓又大的紅蘋果，送給了鄰居們，大家都非常開心，我也很高興。

深秋到了，風(fēng)把我的葉子吹落了，大雁也跟我告別，我孤單地站在院子里，看著遠(yuǎn)方……

冬天到了，我穿上了銀色的睡衣，麗娜和她的朋友在我身旁堆了一個雪人，讓我在這寒冷的冬天進(jìn)入了甜美的夢香！

吉林省梅河口市e點(diǎn)通作文班二年級:王奕然

批評是一種愛 (字?jǐn)?shù):350)

　　我是一個天賦挺好的人，做什么事情都費(fèi)不了多大工夫，所以干什么事情都有些拖拖拉拉滿不在乎。久而久之，演了不少壞毛病。

　　這不剛上六年級，就和批評結(jié)下了不解之緣。批評幾乎成了我的家常便飯。特別是語文老師每一次批評我都十分嚴(yán)厲。我開始認(rèn)為語文老師在和我作對，所以特別討厭她，而且他上課我都不好好聽，甚至有些怕見她。

　　隨著時間的流逝和自己認(rèn)識的提高，我感覺到了老師的良苦用心，雖然批評讓自己特丟面子，但自己確實(shí)在老師的批評聲中慢慢成長了，我學(xué)會了謙讓，誠實(shí)，謙虛，和善。

　　批評的越嚴(yán)厲，就記得越深，讓自己做每一件事前都有一個清醒的頭腦，老師的批評真是一劑劑良藥呀！

　　從一個做什么事情都不在乎到一個積極上進(jìn)的人，我感覺自己變了好多，好快樂呀！我特別想向老實(shí)說一句謝謝，是她，是她的批評讓我懂得了許多。

    安峪小學(xué)六年級:王小草

那真是一個好地方 (字?jǐn)?shù):300)

府君山位于家鄉(xiāng)的城北，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個美麗的地方。

府君山海拔很高，站在山頂上，可以看到城區(qū)的全貌，就連每一條小胡同都看得清清楚楚，真有一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。

府君山上到處都是植物，有各種各樣的樹木：楓樹、楊樹等不計(jì)其數(shù)，還有許多小草。到了夏天，就像一片綠色的海洋。

秋天一到，滿山遍野掛滿了小燈籠似的柿子、圓溜溜的蘋果，數(shù)也數(shù)不清。

府君山不但風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，它還是一個健身的好地方。府君山下有一個運(yùn)動場，里面有許多健身器械，我每次爬府君山，都要在運(yùn)動場上鍛煉身體。運(yùn)動場旁還有一個小籃球場，每天都有一大群人在打籃球。

府君山真是一個好地方，我喜歡府君山。

三年級:peiyifan

我是一只小泥鰍 (字?jǐn)?shù):450)

我是一只可愛的小泥鰍，生活在農(nóng)民伯伯的魚塘里，哪里住著無數(shù)個泥鰍兄弟，包括我的爸爸媽媽，過得十分幸福……

中秋節(jié)到了，我。姐姐。爸爸。媽媽一家子都懶洋洋地躺在水面上，欣賞著圓月。就在我們沉浸在溫馨快樂的氣氛中，突然，一個巨大的黑影向我們?nèi)鰜硭郎竦暮魡荆职謱ξ覀兇蠹乙宦暎耗銈兛炫埽∵^了許久，我和姐姐探出笨拙的腦袋，爸爸不見了，黑影也不見了，我東張西望，不停地喊：爸爸，爸爸！始終也聽不到父親的聲音，我絕望了，抬天空望去，月亮不再哪么圓，星星也不再閃爍。又一個中秋節(jié)，我垂頭喪氣地來到門前，當(dāng)年的事情在我身上再次發(fā)生。當(dāng)自己睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)自己在一個大水盆中里面有許多同胞，在這時我放棄了，默默地祈禱——抓走我的那人把我們放在油鍋里，真是不幸中的萬幸，因他一時失手，將我掉進(jìn)了水坑里。就這樣我躲過了死神的攻擊，眼巴巴地看著同伴們被吃掉……

沉睡在夢中的人們覺醒吧，不要在殘害我們了，再這樣下去，地球就有危險(xiǎn)了，保護(hù)生態(tài)平衡，人人有責(zé)。

湖南省邵東縣兩市鎮(zhèn)二完小六年級:劉海鴻