誰的本領(lǐng)大

一天，小猴靈靈和小鹿花花在小河旁邊爭吵：誰的本領(lǐng)大。靈靈說：“我會爬樹，我的本領(lǐng)大。”花花說：“我會跳遠，我的本領(lǐng)才大呢！”他們爭個不停，誰也不讓誰。

小象灰灰聽了他們的爭吵的內(nèi)容，走過來給他們出了個主意。他發(fā)現(xiàn)河對岸有一棵桃樹，樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子，就對他們說：“對岸有一棵桃樹，你們誰先摘到桃子，就算誰的本領(lǐng)大。”當(dāng)靈靈看著嘩啦嘩啦的河水，發(fā)愁地想：“我不會游泳，這么急的河水，該怎么過去呢？”當(dāng)花花看著對岸的桃樹，心想“我不會爬樹，這么高的樹，該怎么上去呢？”這時，花花靈機一動，想出了一個辦法，對靈靈說：“我背你跳過去，你爬上樹摘桃子，好嗎？”靈靈說：“好”。于是，花花背著靈靈跳過了河，靈靈爬上樹摘了桃子。

他們一邊吃著桃子，一邊說：“互相幫助才是最大的本領(lǐng)。”

二年級:黃穎欣

誰的桃子 (字?jǐn)?shù):300)

一天，陽光明媚，天氣格外晴朗。小猴去山上摘桃子，它摘完桃子高高興興回家時，不小心摔了一跤，一個桃子滾到了山下。

小白兔正在山下玩，看見了這個桃子，它想：這是誰的桃子啊？我要還給丟失他的人。

走了一段路，小白兔看見百靈鳥，問道：“白靈鳥姐姐，這是你的桃子嗎？“百靈鳥用優(yōu)美的聲音回答道：“這不是我的桃子，我不吃桃子的。”小白兔說：“謝謝，那我去問其它動物了。”

小白兔走著走著，遇到了山羊，它問道：“山羊爺爺，這是你丟的桃子嗎？”山羊和藹地回答：“不是，我吃青草，不吃桃子。”

小白兔說：“謝謝，那我去問其它動物了。”小白兔又碰到小猴問：“猴弟弟，這是你的桃子嗎？”小猴看了看感激地說：“是的，白兔哥哥，謝謝你。”小白兔說：“不用謝！”

小白兔做了一件有意義的事，甭提有多高興了。

二年級:幻翼騎士

《誰的本領(lǐng)大》讀后感 (字?jǐn)?shù):250)

　　今天我學(xué)習(xí)了一篇課文《誰的本領(lǐng)大》。故事的內(nèi)容是這樣的：風(fēng)和太陽比本領(lǐng)。第一次他們比誰能脫下一個小男孩的外套。因為太陽的炎熱讓小男孩脫下了外套，所以第一次太陽贏了。第二次他們比誰能讓船跑得快，結(jié)果當(dāng)然是風(fēng)贏了。原來風(fēng)和太陽的本領(lǐng)都不小，只不過他們的本領(lǐng)不一樣?！　　　≡谖业陌嗬?，每個同學(xué)都有自己的本領(lǐng)。有的成績好，有的樂于助人，有的字寫得好，有的掃地掃得很干凈。每個人都有每個人的優(yōu)點。要學(xué)會欣賞同學(xué)的優(yōu)點，不能嘲笑別人。

《誰的本領(lǐng)大》讀后感 (字?jǐn)?shù):100)

《蝸牛的獎杯》讀后感 我讀了《蝸牛的獎杯》這篇課文。原來蝸牛本來是會飛的，還是飛行冠軍呢。但它為了炫耀它的獎杯，就成天把獎杯背在身上。久而久之，蝸牛和獎杯連在了一起。蝸牛再也不會飛了。我覺得一個人不能驕傲，成績只是暫時的。人要好好學(xué)習(xí)，不斷進步。

語言平淡