登山

一天，爸爸領小明去登山。還沒等開始登山，小明就被山底下美麗的風景吸引住了，山底下風景秀麗，就像童話中的仙境。

過了一會，爸爸和小明開始登山了，登到半山腰，小明往底下一看，“啊！好高呀！”小明對爸爸說“我害怕。”爸爸對小明說：“男子漢，大丈夫，怎么能因為這點小事就泄氣呢？一定要堅持到底。”說著，他們又繼續向上攀登。

到了山頂，小明開心地說：“好美麗的景色呀！比山底下的景色美多了！”爸爸說：“咱們下山吧。”小明說：“好的。”走到半山腰，小明又停下了，爸爸說：“你又怎么了？”“我想看看這里的風景”，小明閉上眼睛，感到風就像雨絲那樣清涼，睜開眼，看到的是美麗的世界，真讓人心曠神怡。爸爸又說：“咱們繼續吧！”

到了離開大山的時候，小明問爸爸：“下次我可以再來嗎？”爸爸說：“能。”然后，小明才含著眼淚依依不舍地離開了。

內蒙古赤峰敖漢旗新惠實驗小學二年級:姚鵬宇

登山 (字數:1200)

在祖國的西南邊陲，在茫茫云嶺高原之巔，在紅土藍天間悠悠飄蕩的白云之外，矗立著一座伴日月、擎青天的巍峨青峰——九華山齊名的佛教圣城，中國五大佛教名山之一云南雞足山。

記不清是第幾次來到雞足山腳，仰視它直插云霄的颯爽英姿。我們開車來到半山腰轉騎馬而上，我特意選了一匹毛色偏灰，然而在陽光的照耀下散發著純潔的光芒，看上去俊秀靚麗的馬。

騎著駿馬，隨著馬蹄鏗鏘有力的腳步聲，走過幽幽小徑，走過兩旁青中帶紅的楓樹，還有許多不知名的樹，枝枝葉葉疊疊交織，形成天然的綠茵籠罩著整條小路。一陣微風吹過，紅透了的楓葉便隨風飄搖而下，落在我們的肩上、發梢上，然而我們全然不顧，沉浸在幽美如畫的景色里，如癡如醉。周圍是一毓的道路上發出的“沙沙”響聲伴著蹄聲，凌亂之中又如此有節奏。不知不覺間，已曲折而上，然而離山頂還有著很長的距離。

纜車徐徐向斜上方升著，我們在纜車上眺望著遠方的景色，一路上看到的雞足山蒼崖萬仞，翠微千里，壁峭懸崖，望之股栗，萬壑松濤……“登天柱峰睹佛光，使人入虹云仙境；站華首門聽晴雷，震聲只隔半溪云”。是造化鐘靈秀毓之地，令人震驚，令人留戀。俯首望去，依稀可以看見盤旋而上的階梯和屈指可數的游客艱難而緩慢地向上登爬，他們選擇了步行大約十幾公里自行上山，并且當我們下了纜車之后，一并繼續往上爬蜿蜒的階梯。如此看來，這些人有著多么堅強的毅力和一直向上爬的決心。

出了纜車，仿佛置身于仙境之中，周圍盡是一片茫茫云海，越向上眺望便越是濃郁，隱隱約約看到階梯和木質的欄桿，在濃濃白霧中伸向天際，讓人不由得一步步向上邁去，尋找未知，攀向迷茫的未來。

接近山頂的空氣略帶潮濕卻是清新無比，一步步腳踏實地爬著，無奈階梯繁而綿綿彎曲向上，我氣喘吁吁地停下來稍作歇息，向下鳥瞰連綿起伏的山坡。頓時，在鞍部間銀光閃閃波光粼粼的不規則圓形吸引了我的視線，那是西海。西海在玉洱銀蒼的懷抱中，熠熠生輝，宛若鑲嵌于大自然中的一粒珍珠……大自然的美在這里匯聚，在這里升華，大自然的美賦予了它超凡脫俗的品質，塑造出了它玄妙絕倫的氣概。

一路心曠神怡地欣賞著氣壯山河的磅礴大氣，又有著綽約風姿的細膩柔美，一步步向前，好像每走一步，每換一個角度便看到另一個激動人心的風景，如夢如幻，美妙絕倫。終于登上了再無路可爬的，海拔3248米的天柱峰，放目縱覽，只見山中奇峰匯聚，危巖千仞，石狀鬼斧，景致萬千……此時此刻，就算你是偉大的宙斯，拿著戰無不勝的長矛，也會忘記戰斗的痛苦，沉浸在其中，盡情享受著大自然帶給我們的視覺盛宴。

沿途的跋山涉水固然是辛苦勞累的，然而不要忘記偶爾停下來駐目欣賞沿途帶給你的風景。我們都求達到人生的最巔峰，半路無論遇到什么都要抱著樂觀的心態坦然接受人生帶給你的一切，永不言敗地攀登，最后站在頂峰如同君王般俯瞰自己走上來的足跡！

敘述少條理，表達欠文采，詳略不得當

登上山頂 (字數:300)

　　上來啦！上來啦！我終于登上了山頂！藍色的天空離我好近，一朵朵白云慢悠悠地從我頭頂上飄過，好像伸手就能摸到。山頂上陣陣秋風迎面撲來，使人心曠神怡。我向山下望去，啊！整個奉城展現在我的眼前，新建的江濱大道像一條彩色的飄帶，鑲嵌在縣江上。一條條道路縱橫交錯，馬路上的車流像一群甲蟲在你追我趕地比賽。山坡上一大片綠色的橘樹上掛滿了黃澄澄的橘子，它們有的迎著秋風站在枝頭放聲歌唱，有的低下頭正和蚯蚓說悄悄話呢。山上的樹葉有的變紅了，有的變黃了，有的還依然那么綠。　　　　我站在美麗的南山頂上，盡情地呼吸著新鮮空氣，感覺真爽！

“登山”記 (字數:200)

四年級的學習生活過去了，回想起來，最有意思的就是上學期期末考試階段，每天晚上的“登山旅程”了。

晚上一回到家，“登山”便開始了。

首先是最簡單的——數學（原因：雖然比英語數量多，但較簡單）。第一到第五步——抄定律一遍（五至十分鐘）；第六到十步——寫數學課外作業（十至十五分鐘）；第十一到十五步——檢查作業（十至十五分鐘）。

其次是英語（原因：比語文數量少）。第十六到二十步——背課文（五分鐘）；第二十一到二十五步——抄單詞（十分鐘）。

最后是語文。第二十六到第三十步——做搜集來的課外題（二十分鐘）；第三十一到第五十步——背資料（十五分鐘）；第五十一到第七十步——復習（三十分鐘）。

外加：第九十一到一百步——練琴（三十分鐘）。

本次“登山”圓滿結束。