暑期有感

讓人緊張的期末考試結束了，暑假終于可以盡情地玩了。但是，家長又要開始“虐待”我了。

每天都要去上補習班。上午學習英語、鋼琴，中午還要重新再復習一遍，下午又要上語文和數學，晚上還要把今天學的再復習一遍。這樣才算完，平時連休息和玩的時間都沒有，最多也就10來分鐘，也就是吃飯的時間。我知道，家長是為我好，但這也太過頭了吧！

我還是覺得上這些課，隔一天上一次就可以了，總得給我一點休息和玩時間吧！

我多么希望，我能成為自由自在的小鳥，就用不著暑假整天呆在屋子里，學這個，學那個了。想飛到哪玩，就能飛到哪玩。但我還是要努力學習。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 (字數:600)

書乃是人類進步的階梯，從古至今，書一直是人們的充電機，我也是一個喜歡讀書的小女孩，在我讀過的書中《鋼鐵是怎樣煉成的》是我的最愛。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼古拉。阿列克賽耶維奇。奧斯洛夫基根據自己親生經歷寫的不朽名作，文中的保爾，柯察金苦從小受到神父的侮辱和老板的壓迫，嚴酷的底層生活使他具有一種自發的反抗精神，后來在布爾什維克克黨的栽培下，逐漸成長起來，從一個貧困廚娘的孩子成為一名優秀的戰士，無論是在殘酷的革命戰爭中，還是在極端困難的建設環境里，保爾克服了無數艱難困苦，表現了極大的智慧和堅強的意志，在無情病魔的打擊下，他仍能從癱瘓和雙目失明的痛苦中開始戰斗，在文學創作中找到光明和目標。

當我讀過這本書時，我不禁被保爾這種鋼鐵般的意志和崇高品德的無產階級精神打動了，小說中，作者沒有對保爾，柯察金做片面的拔高，而是從斗爭、勞動、友誼、愛情和日常生活各方面描寫保爾的性格成長過程，給人無窮的動力，保爾對共產主義事業堅定不移的信念和對生活積級樂觀的態度深深地鼓舞了我，使我在困境中對晚起理想的風帆，也告訴我要為人類事業而奮斗。

“人生最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一個次，一個人的一生應當這樣度過，當他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。人的一生是短暫的，猶如一場夢，而保爾，柯察金卻不同，他的一生雖短暫，但卻為人類進步事業出了貢獻，那作為我們又應該又何做呢？

讀《弟子規》有感 (字數:250)

這個假期我讀了《弟子規》，它讓我明白了許多做人的道理。

它告訴我們，做人要孝敬父母，尊敬長輩，要與德性好的人打交道，遠離那些品行差的人。

父母生病時，要日夜守護在身邊，湯藥要自己先嘗，然后再讓父母喝。如果自己外出工作，一定要稟告父母，回來時也要和父母打招呼，以免父母牽掛。

它讓我明白了細心是由專心和認真組成的。取得好成績也不能驕傲，要繼續努力，才能再次取得好成績。

弟子規雖然是一本并不起眼的小書。，但是它卻包含了許多做人的大道理。我們應該好好讀這本書，不要辜負作者的一苦心。

山西省原平市青年街小學一年級：武豪吉

讀《超越夢想》有感 (字數:650)

我有很多美好的夢想——長大了當科學家，藝術家，還想拿到很多人夢寐以求的諾貝爾獎……我以為這些夢想會隨著自己年齡的增長而實現。讀了《超越夢想》這本書后，我知道了必須學好豐富的科學文化知識，敢于創新，不怕挫折，執著追求，才能實現夢想。

愛因斯坦挑戰權威，大膽創新，終于推翻了物理學界權威的牛頓第二定律；我國著名農學家袁隆平苦心研究30多年，終于培育出被譽為‘東方魔稻’的高產水稻品種；還有細菌學家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學習，不斷探索，終于發現了青霉素，造福人類……這些偉大的科學家的事跡都證明了：只有不懈努力，永于實現，朝自己的目標奮勇前進，才能獲得成功。

這些前輩的事跡在我腦海中一閃而過，我的心久久不能平靜。我又想起了著名的數學家高斯從小就喜歡動腦筋，敢于創新的故事：他在讀小學三年級時，有一次老師出了一道題，其他同學都是按照常規方法計算，小高斯卻通過細心觀察，獨辟巧徑，列出了等差數列的求和公式，很快就算出了答案。

《超越夢想》一書想一面明鏡，找出我的缺點——不肯鉆研，不是嗎？

有一次，老師要我們思考一個問題：魚的體積怎么求？當時的我想：要算出魚的體積，除非把它分成可以計算的物體才能計算。“魚的體積怎么求？”天啊！老師是不是給我們出難題啊？魚，又不是正方體又不是圓柱體也不是球體……我從書本上學到的所有計算物體體積的公式都沒有用！難道……我得親自抓起刀來，把無辜的小魚大卸八塊，變成一個又一個正方體不成？面對這道題，我是抓耳撓腮、絞盡腦汁，不得不灰溜溜地舉起雙手投降。老師卻笑了：“你沒有讀過曹沖稱象的故事嗎？”啊？這真是一語驚醒夢中人！我不禁豁然開朗……哎！與曹沖相比，我是多么慚愧呀！

想想每一位成功的科學家，他們那一個沒有遠大的理想？那一個沒有執著的追求？正因為胸懷遠大的理想，有著執著追求的精神，他們才終于夢想成真。

河南省鄭州市二七區路砦小學五年級：劉夢蝶