蜂窩的奧秘

今天我看電視的時候，看到十四頻道“新聞袋袋褲”正在播放一個介紹蜂窩知識的科學小節(jié)目。看完了，我想：蜂窩的奧秘真有趣，今天我就來研究研究它。說到做到，我找來一本叫《天哪！數(shù)學原來可以這樣學》的書，翻了翻，看到174頁有一篇關(guān)于蜂窩的文章，我讀了起來：蜂窩，是一個正六邊形的，也是用很多個小正六邊形組成的。蜜蜂，是一種普通的小動物，可它卻能合理利用數(shù)學知識建造它們的家！真了不起啊！你們別懷疑它，蜜蜂真的不懂數(shù)學，不騙你們！

我接著往下看：蜂窩的這種形狀有什么道理呢？也許你會說：哈哈，這還不簡單，搭起來容易嗎！那么我告訴你：你錯了，雖然蜜蜂不可能懂數(shù)學，但令人驚奇的是，它們能夠合理利用數(shù)學知識建它們的家。大自然是多么不可思議啊！什么？你不相信蜜蜂這么了不起？我們可以假設(shè)一下：

周長一樣的情況下，圓的面積最大，如果蜜蜂們用圓搭蜂窩的話，蜂窩就會有很多空隙。如果壘成圓，會有縫隙，這樣會增加蜜蜂們的工作量，那什么形狀壘出來沒有縫隙呢？

嗯……像正三角形、正方形這些啦。是呀，正三角形和正方形壘出來也是沒有縫隙的，可為什么蜜蜂不選擇這些形狀來造自己的窩呢？

正當我百思不得其解的時候，媽媽笑瞇瞇地走過來，輕輕摸著我的頭說：

“其實最重要的原因是，如果它們周長一樣的話，正六邊形的面積最大。”我想了想，對媽媽說：“意思就是，要使一個一個的蜂窩連在一起，而且它們之間沒有空隙，面積還要最大，只能是正六邊形，是嗎？”

“對，就是這樣！”媽媽點點頭說。大自然真奇妙，蜜蜂真聰明！

二（4）班 呂楊

語言平淡，詳略不當，中心不突出

讀《捅馬蜂窩》后感 (字數(shù):200)

《捅馬蜂窩》這篇課文講述了作者出于好奇心，捅掉了馬蜂窩，反被馬蜂蜇了眉心的事。贊揚了馬蜂敢與毀壞它們生活的人拼出一死和誓死保衛(wèi)家園的精神。使作者感到毀壞馬蜂的家，毀壞它們的生活就像是一種罪孽，他“決心不再做一件傷害旁人的事”。這種精神也令我十分震驚，讓我明白了一個道理：做任何事情之前，都要深思熟慮，斟酌好了之后再去嘗試，千萬不要因為好奇而做出損人不利已的事。

這篇讀后感小作者不僅概括文章內(nèi)容簡單明了，而且能夠自己得出自己的感悟：做任何事之前都要考慮好，千萬不可以做出損人不利己壞事。本文思路清晰，富有一定的哲理性。

捅馬蜂窩 (字數(shù):550)

一天，我在樓下散步時無意間發(fā)現(xiàn)一個馬蜂窩。我心想：馬蜂對人們的危害不小，我得捅了它的巢。

于是，我找來妹妹商量，想和她一起捅馬蜂窩，妹妹爽快地答應(yīng)了。那個馬蜂窩在我家二樓通道的窗戶頂端左上角上，很高很高，一根竹竿是絕對夠不著的。于是，我找來兩根竹竿，妹妹又找來一根長長的繩子。我倆飛了好大勁才將兩根竹竿綁在一起。

準備好了“作戰(zhàn)工具”，“人峰大戰(zhàn)”便拉開了序幕。我倆手拿竹竿，滿懷信心地秘密前行。誰知道我們的行蹤早已被馬蜂發(fā)現(xiàn)了，它們開始四處亂飛。可是更令我沒想到是妹妹居然因為害怕而臨陣脫逃。我只好硬著頭皮孤軍奮戰(zhàn)，我一進入“作戰(zhàn)區(qū)域”，我就連忙閉上眼睛，舉起笨重的竹竿一陣亂捅。不但沒有一次成功地命中目標，成群的馬蜂反而蜂擁而至。嚇得我把竹竿一扔，扭頭便逃回了屋里。

回到家后，我不甘失敗。鼓動妹妹準備再次出發(fā)。為了懲罰妹妹上次的臨陣脫逃，我讓她走在前面。只見妹妹無奈地一桶，竹竿頭竟然碰到了馬蜂窩，于是一群蜜蜂“嗡嗡嗡”地撲了過來。妹妹一見這駕駛早已亂了陣腳。我見情況不妙，一把將妹妹推進屋里。我們回到屋里，看著仍然高高在上的馬蜂窩，真是恨得牙癢癢的。我便隨手拿起一個橘子，狠狠地向馬蜂窩砸去。沒想到，馬蜂窩居然被我給砸下來了！

我們歡呼雀躍，歡慶我們的勝利。

四川內(nèi)江市中區(qū)第二小學五年級:ccl303

第一次捅蜜蜂窩 (字數(shù):1200)

我的童年不是黯淡無光的，最令我懷念的也是有趣的，發(fā)生在我9歲的暑假。那時的我正是調(diào)皮的時候，常和三個要好的朋友一起玩耍，簡稱“四人幫”。雖然現(xiàn)在很少再能聯(lián)系上他們，但是我們每個人心里都在那時留下了這樣一段既美好又多少有些可笑的童年回憶——捅蜂窩。

那天很平常。我吃完了午飯，那三大“魔教長老”就準時準點來找我了。我們每個人都有個性百怪的稱呼：有一個嗓門挺大，叫“河馬”，還有一個腳不是一般的臭，“法號”為“八爪魚”，還有一個個子很高，天生就有著一副大長臉，老愛踢人，江湖人稱“毛驢”。那個河馬大喊了一聲“養(yǎng)老苑（我的‘江湖俠號’）！”我隨即拿起一塊石頭拋向樓下的一顆石榴樹。這是我們之間的“暗號”，意思就是我馬上趕下樓。我拍拍手，換好鞋就沖了出去。剛走出單元門，我并不是走下臺階，而是對著左邊的柱子“吼”了一聲，隨即柱子后發(fā)出一聲“悲鳴”——三個黑影被震到了一旁的灌木叢里，一端詳，正是河馬教頭、八爪長老和毛驢大俠。

“還想用這招嚇我，沒門！”我朝灌木叢里狼狽不堪的三個人扮了個鬼臉。因為他們每次都這樣戲弄我，我可要反捉弄他們一次！

“哎呦，八爪，我都說了別再玩這招了……”“驢子少插嘴……”“哎呦，養(yǎng)老苑，我們也是沒得玩了……”他們?nèi)齻€七嘴八舌地爭辯著。“誰說沒的玩？”我奸詐地一笑。哦不對，準確地說是陰險地。“前些日子，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)湖邊有很多大蜜蜂，我們?nèi)フ曳涓C……”他們幾個剛站起來，差一點又摔下去。“養(yǎng)老苑，你沒瘋吧？我看看發(fā)燒了沒……”“我暈死，捅蜂窩啊！”他們又顯現(xiàn)出了辯論家的天賦。還好，有一個支持者——八爪魚。他是四人幫里最大的一個，但也比較幼稚（他自稱為天真），他聲稱這是為了宇宙的和平，為了保證三維空間的安全，必須勇敢地消滅敵人……雖然有點像小兒科的科幻動畫，但好歹是站在我這一邊的。我們抄起了四根“寶棍”——你走，或者不走，棍子就在那里，不卑，不吭。

終于，他們兩個投降了。其實他們還有一個大優(yōu)點，就是適應(yīng)能力極強。剛剛是被我拖著走路，活像兩個八十的老頭子，杵著根棍子怨天尤人；不一會兒，他們就又七嘴八舌地講出捅蜂窩的好處，有一個居然還抄起了瓶子，想去搶蜂蜜！唉，不一會我和八爪就由主動變成了被動，被他們拉著向湖邊跑——這是怎么個情況啊？

“這里滴公路十八彎也……”不知不覺，我們四個傻乎乎的家伙到了湖邊。他們猛地一躍，把我拋在腦后，三人作出了“特種部隊”的姿勢。但過了幾秒后，他們才發(fā)現(xiàn)自己忘了最為重要的一點——他們并不知道那個傳說中的巨型蜂窩在哪里啊！于是，他們又回過頭來，從“星際戰(zhàn)警”立刻變成了戰(zhàn)敗的俘虜，用求饒的眼神望著我——倒霉，怎么和這么一群白癡在一起？

唉，沒辦法，我抄起棍子，率領(lǐng)著眾將——一共只有三個將，沒有兵，雄赳赳，氣昂昂地沖到了蜂窩的藏身地——人工湖正西邊的山坡上的小樹林里。

“嗡！”“噓…”距離“作戰(zhàn)地點”還有幾米，我們就看到了那個大蜂窩：只見那個蜂窩有三分米大，兩分米寬，緊貼在一棵樹的樹干上。我們想象著，蜂窩一旦被捅，會飛出數(shù)以萬計的工蜂。到時候，可能會在令人發(fā)指的蜂鳴中被蟄……想到這，雖然當時是三伏盛夏，但我們每一個人都不禁打了一個寒顫。但我們知道，工蜂一開始是不會蟄人的，現(xiàn)在他們應(yīng)該還處于“友好”狀態(tài)。我們布置好計劃：首先，毛驢溜到蜂窩的后方，其余人注意和毛驢配合，躲在另外三個灌木后邊，組成一個正方形，把蜂窩困在中央。萬事俱備，只欠東風。我們用手勢默數(shù)了時間。

“三，二，一……”我的心撲通撲通的跳著，時間仿佛凝固，渾身上下的肌肉緊繃，只為那一刻的拼搏與迸發(fā)……

“沖啊！”大嗓門的河馬拼盡了力氣大吼一聲。“殺呀！”我們一齊躍出了灌木，將全身的力量都集中在胳膊上，奮力一劈。“為了宇宙的和平！”八爪魚也忍不住，用那渾厚而又成熟聲音表達了自己“天真”的想法。“啪！嚓！”我們將木棍扔了出去，同時，我們的大腦都為腿做出了指令——快撤啊！我們松開手，一溜煙的就跑出了樹林，跑下了山坡，跑離了湖邊，一直跑的我家的樓下的花叢中，躲了起來。

一秒，兩秒，三秒，一分鐘，三分鐘……怎么沒動靜？我們偷偷的把腦袋抽出來，哪里有什么蜜蜂啊？我們又走出花叢，拍拍身子，真的沒什么異樣！于是，我們石頭剪刀布決定誰回去查看一下。結(jié)果，我一向運氣不佳，結(jié)果還真是我。

“唉！真倒霉！不過如果我落難了，你們要來給我叫醫(yī)生咯……”我無奈，只好硬著頭皮走回去。這次，走到湖邊的路好像是那么漫長，好一會，我才走到那片樹林。安全第一！我躲到一個灌木里，緩緩的向前移動，其實冷汗已經(jīng)遍布了我的全身。

“沒發(fā)現(xiàn)我，看不到我，阿彌陀佛……”我舉步維艱的走向蜂窩。我邊走邊想挨蜇會是什么滋味，卻發(fā)現(xiàn)蜂窩理我的臉已經(jīng)有不到一米了！

“啊呦！”我嚇了一跳，快跑吧！但是我的腿里像灌了鉛，怎么走也走不動了。不過，借此機會我卻觀察到了那個漏洞百出的蜂窩——已經(jīng)沒有一點生氣了！那蜂窩臟兮兮的，像是很久都沒有蜜蜂居住了的樣子——也就是說，這是個死窩——我們剛才為了捅窩都快要被嚇死了，但這是個死窩！我們白捅了！

哎呀，怎么和那三個家伙交代呀……于是，我采取了最后的策略——溜之大吉吧！以后再干事可千萬不能魯莽了，不僅連累了朋友，差點把自己整出心臟病來啊……

語言平淡