星期三的天氣

星期三的天氣變化無(wú)常，特別有趣。

早上，太陽(yáng)高照，云朵在天空玩耍著，小鳥(niǎo)在天空鳴叫著，陽(yáng)臺(tái)上的被子一床挨著一床。到中午1、2點(diǎn)鐘的時(shí)候，烏云翻滾著，一只小鳥(niǎo)也沒(méi)有，陽(yáng)臺(tái)上的被子也沒(méi)了。過(guò)了不一會(huì)兒，下雨了，黃豆粒大的雨點(diǎn)紛紛跳下來(lái)，風(fēng)，咆哮著。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)重新飛上天空。

星期三的天氣，真象個(gè)愛(ài)變臉的娃娃。

江西上饒信州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):江西霧里看花

讀《星期三戰(zhàn)爭(zhēng)》有感 (字?jǐn)?shù):700)

寒假的日子里，我讀完了《戰(zhàn)馬》，感覺(jué)到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是最可怕的字眼，但是《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”則完全不同，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)——講述了一個(gè)率直、勇敢的男孩霍林和一位嚴(yán)肅、寬容的老師貝克夫人，之間發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)歷程的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終，成為學(xué)生和老師之間那深厚情感的見(jiàn)證。

在每個(gè)星期三的下午，教室里的一半學(xué)生要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來(lái)文，另一半則到天主教堂參加教義問(wèn)答，霍林作為班里唯一的一名基督徒，他不得不和嚴(yán)厲的老師貝克夫人一同呆在教室里。霍林總是認(rèn)為貝克夫人打心眼“恨”他，不茍言笑的貝克夫人似乎總在刁難他，如：讓他清理黑板，讓他打掃教室，整理、清掃大老鼠籠子……然而貝克夫人的刁難都最終失敗后，貝克夫人開(kāi)始讓霍林閱讀莎士比亞的作品，可是，霍林一點(diǎn)也沒(méi)有埋怨，也許，他會(huì)想到這樣對(duì)自己也沒(méi)有壞處。在這期間更上演了許多令人回味的故事……通過(guò)這種種事情也讓霍林有了很大的改變，最后，霍林發(fā)現(xiàn)自己迷上了莎士比亞的作品，并和貝克夫人成為了好朋友。貝克夫人幫霍林矯正跑步姿勢(shì)、開(kāi)車送霍林去看棒球賽，在霍林遇到困難時(shí)貝克夫人總是出手幫助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)出老師至始至終都在關(guān)愛(ài)著自己的學(xué)生，使他從原來(lái)一個(gè)叛逆的孩子變成了一位富有獨(dú)立思想，學(xué)會(huì)自省的孩子。

貝克夫人感動(dòng)著我，霍林影響著我。

精彩的故事情節(jié)，時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)而叫我哽咽不已。使我深深地體會(huì)到人與人之間的理解、寬容、愛(ài)的偉大力量；明白了做人的謙虛、做事的執(zhí)著與不懈的道理，汲取著這些營(yíng)養(yǎng)，可使我積極健康的成長(zhǎng)！

----濟(jì)南匯波小學(xué)三年級(jí)（1）班·楊周賽楠三年級(jí):楊周賽楠

緊張的星期三——考試 (字?jǐn)?shù):450)

一眨眼，短短的幾個(gè)鐘頭過(guò)去了，我們來(lái)到了第三節(jié)課。

原本哄堂一片的聲音，突然消失了，教室里絲毫沒(méi)有一點(diǎn)聲音，教室里彌漫這“火藥味”。

我手中的汗水已經(jīng)浸濕了我的中性筆，真想使自己平靜下來(lái)，可終究沒(méi)有停下，因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次考試，也是我最為緊張的一次，我的心跳不斷的加速：“咚咚、咚咚……”

卷子發(fā)了下來(lái)，我望著那白花花的卷子像波浪似得向我涌來(lái)，就想一場(chǎng)噩夢(mèng)！我驚恐的寫下我的名字，快速的開(kāi)始答卷……

我一直在提醒著自己：加油！奮斗！不要緊張！你一定可以的！我的腦海中浮現(xiàn)出了爸爸、媽媽、老師的眼睛，更加緊張，簡(jiǎn)直控制不住自己了，唉！

我開(kāi)始讀題“一、……”這些字閃電般的反映到我的大腦，我立刻明白了什么意思，我忘記周圍所有的一切，開(kāi)始奮筆疾書！

寫著寫著，我被第10題給難住了，我嘴里不停地叨叨：怎么做？怎么做？哎呀！怎么辦？算了，越過(guò)這道題，先做別的題吧！

時(shí)間流逝著，我順利的“披荊斬棘”，終于做完了，我開(kāi)始反復(fù)檢查，剛剛做完，鈴聲就突然響了，讓我從噩夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，我忽略的看了一下應(yīng)用題，前面的題幾乎沒(méi)太注意，真是失敗呀！我開(kāi)始責(zé)罵著自己！

考試結(jié)束了，我的卷子從桌面上消失。我的心放松了下來(lái)，不禁有一絲莫名其妙的解脫感。

山東煙臺(tái)土山鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí):孫菡婧

花 叢 中 的 發(fā) 現(xiàn) (字?jǐn)?shù):400)

星期三下午，我做完作業(yè)，溫習(xí)完功課后，就下樓去玩了。

走到小區(qū)花園里，我看見(jiàn)白色的玉蘭花、黃色的迎春花和紅色的杜鵑花都開(kāi)放了，它們開(kāi)得好美好美，那姹紫嫣紅的花兒把小區(qū)裝扮得五彩繽紛。咦，從哪里飛來(lái)了一只小蜜蜂？它在空中飛來(lái)飛去，對(duì)那株紅杜鵑引起了興趣。只見(jiàn)它左看看，右瞧瞧，好像在研究什么似的，過(guò)了一會(huì)兒，它終于停留在花蕊上，原來(lái)它在采蜜呀！它左吸一點(diǎn)，右吸一點(diǎn)，不時(shí)還飛到另一朵花上去采蜜。大約2分鐘后，它總算采完了蜜，而我正準(zhǔn)備到別處去玩時(shí)，突然又聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)“嗡嗡”的聲音，原來(lái)又飛來(lái)了幾只小蜜蜂，它們也加入到了采花蜜的隊(duì)伍中！

此時(shí)此刻我看著小蜜蜂忙碌的身影想到了，這些小蜜蜂采完花蜜后，釀成蜂蜜，奉獻(xiàn)給我們?nèi)祟愊碛茫鼈冇米约盒燎诘膭趧?dòng)為我們帶來(lái)了甜美的享受。在這里，我真想對(duì)這些辛勤的勞動(dòng)者說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們的奉獻(xiàn)，正是你們的勤勞，才使我們的生活更加甜美！”

芳草園小學(xué)四年級(jí)：金煒如