夏天的校園

2012年5月3日星期四晴

夏天的校園

我喜歡夏天的校園，校園里的景色真美！碧綠的樹木，青青的草坪，到處盛開著鮮艷的花朵。我們在這里沐浴陽光，茁壯成長，一起和小伙伴在校園里跳皮筋。傍晚時候，夏風一吹，涼爽極了。

湖南衡陽常寧市宜陽小學二年級:吳欣與

夏天的雨 (字數:1000)

一直很喜歡雨，特別是夏天的雨。

夏天的雨，那么干脆。說來就來，讓人有些措手不及，又讓人心悅誠服于那種利落爽快的氣勢。曾為“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的景觀而陶醉，更欣賞平原地區夏雨的狂放。一陣濕潤的風吹過，一朵清涼的云飄過，雨便掠過遠處的林梢，唰啦啦唰啦啦，由遠而近地橫掃過來。打在樹葉上，像珍珠亂撒；打在水泥地上，仿佛驟然間叩響大地的琴鍵；打在水面上，宛如剎那間綻開滿池睡蓮。

夏天的雨，那么豪爽。不僅喜歡那種分明的層次，那種強勁的節奏，更喜歡它打在人身上的那種感覺。那不是溫柔的撫慰，不是語重心長的訴說，那是和淚凝成的雨鞭，生生地抽在身上。那樣淋漓盡致，它會將所有的燥熱郁悶一掃而光，會將一切懈怠遲滯統統趕走。那是打在身上，熱在心里的雨，它會讓人感到神清氣爽，胸臆酣暢。

夏天的雨，那么生動。像激進的樂章，像《命運》激起生命的水花。看老天撒下漫天的雨花，喜歡用手盛接著，仿佛積攢著朵朵祝福的禮花。盡情地擁抱著雨，也擁抱著夢想在飛翔。

喜歡看樹葉上、花瓣里滑動的雨珠，然后再看它們緩緩地滴落，叮咚——叮咚——；喜歡看河里環環相扣的波紋，不厭其煩地在水面上連接美麗圖案；喜歡看水流湍急的橋壩邊，頭戴斗笠身著蓑衣的老者，一罾在手，氣定神閑地打魚撈蝦，全然不理會身邊暴雨如注，濁流洶涌……

雨洗過的大地，所有的色彩都融化在一片迷蒙的青色之中。那抹水淋淋的綠色，帶著出世般的空靈，悄然在心靈的宣紙上化開，化開……

喜歡夏天的雨，可以追溯到孩提時代。兒時在鄉下放牧，最喜歡的就是夏天的疾雨，那樣猝不及防，卻又是那樣的讓人興意盎然。總是在莫名的驚喜中，忙忙地牽了牛，在雨水的恣意沖涮下，到處搜尋可以避雨的駐點。最令人愜意的地方，莫過于堤坡上被人掏挖過的半圓形的沙洞，小孩子蹲在里面綽綽有余，牛兒橫躺在前面則能充當擋雨的屏風。在洞里看暴雨噼噼叭叭地摔在牛背上，牛兒悠閑地扇扇耳朵擺擺尾；看雨點砸到沙堆里，沙堆上騰起裊裊細霧陣陣沙；看低飛的燕子在堤坡上穿花，傾斜著剪開茫茫雨霧。雨下到大時，還可以看到掛在洞口的水晶珠簾，足以與花果山水簾洞媲美。待雨過天晴，小伙伴們會像蘑菇似的一下子全部從防雨洞中冒出來，看天上絢麗的彩虹，在堤上歡呼雀躍。

雨后的堤坡下，總會萌出青幽幽的地衣，俗稱“地卷皮”。形似泡發的海紫菜，是一種真正的綠色食品。每逢夏天暴雨過后，堤坡下的濕潤地、水洼處便會在一夜之間綴滿這種生命有機體，這是一種很原始的植物。把地衣撿拾回家后，洗凈做湯，美味可口。因此，撿拾地衣又成了雨后有趣的游戲。每發現一處生長旺盛的地衣，便會引來一陣驚呼，小伙伴們會爭先恐后地一涌而上，然后一搶而光。只可憐了那些柔軟的地衣，在大家的手中變得慘不忍睹，沾滿泥沙和草屑，需要再花好大的功夫才能擇洗干凈，做成美味佳肴。是否能享受一頓美餐并不重要，重要的是在快樂的游戲中享受童年。

而今，總在為生計奔走，再沒有了兒時那種澄明的心境。但每逢疾雨，心也會情不自禁地歡呼起來。因為夏天的雨，使人警醒，催人奮進；除了給人無窮的力量，還給人無限的希望與生機。

六年級:雨滴

夏天 (字數:250)

今天，太陽下山的時候，我和媽媽去公園看荷花。

池塘里的荷花大部分都已經開了，還有一些沒看到它開就已經凋謝了，露出了蓮藕。

荷花有白色的，粉色的，還散發出好聞的香味，景色好美！

荷花上還有蝴蝶和蜻蜓在翩翩起舞，讓我想起了老師教我們的唐詩《小池》，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

池塘里，小蝌蚪在水里游來游去，還有各種各樣的小魚吐著泡泡在水里嬉戲。岸上，青蛙在呱呱叫，好像在說：“夏天來了，夏天來了。”樹上，知了也在歡快地叫著。我看過一本書，書上說，知了在受到攻擊的時候會射出一種液體，很像是在尿尿。所以以后夏天站在樹上要小心哦，小心淋到知了的‘尿尿’哦！哈哈哈！真有趣！

福建泉州豐澤區第三實驗小學一年級:徐悅

快樂的夏天 (字數:100)

　　天氣晴朗，陽光明媚。池水清清，荷花綻開了美麗的笑臉。在又大又綠的荷葉上，三只青蛙一邊蹦蹦跳跳，一邊歡快的唱著：”夏天夏天真美麗！“兩只大眼睛的小蜻蜓也飛來了，它們一邊捉蚊子一邊跳舞。這是一個多么快樂而熱鬧的夏天啊！