我的弟弟個子高高的，他有一張圓圓的臉蛋，一雙明亮的眼睛，紅紅的嘴唇。一笑起來，露出潔白的牙齒。他有一個缺點——貪吃。

　　記得有一次，我們在家里聚餐。豐盛的午餐擺滿了桌子。貪吃的弟弟聞到一股香噴噴的味道，就跑過去狼吞虎咽地吃起來，等我們一家人都趕到時，弟弟的肚子脹得鼓鼓的，就像快要爆炸的大氣球。弟弟吐字不清地說：“真好七(吃)，真好七(吃)?！薄斑@個小家伙真像個小饞貓?！眿寢屝χf。

　　這就是我貪吃的弟弟。

　　習(xí)作先用外貌描寫向大家展現(xiàn)了一個天真活潑的小男孩形象，然后圍繞“貪吃”的特點舉出了事例，再用媽媽“這個小家伙真像個小饞貓”的語言來強(qiáng)化弟弟的“貪吃”，讀后你能不承認(rèn)弟弟“貪吃”?初學(xué)習(xí)作，就能采用總分總結(jié)構(gòu)，抓住人物特點用樸實明快的語言表達(dá)出來，真不錯!