誰(shuí)是最可愛的人呢？也許初二學(xué)過(guò)魏巍的課文《誰(shuí)是最可愛的人》的學(xué)生會(huì)說(shuō)當(dāng)然是戰(zhàn)士了；也許有人會(huì)說(shuō)當(dāng)然是幼兒園的小朋友了，也許愛看動(dòng)畫片的同學(xué)會(huì)說(shuō)當(dāng)然是卡通人物最可愛了，也許……可是作為中學(xué)生的我要說(shuō)，我心中也越來(lái)越感覺到誰(shuí)是我們最可愛的人。

　　誰(shuí)是我們最可愛的人呢？我們偉大的老師，我覺得他們是最可愛的人。

　　我還記得，在我小學(xué)時(shí)一段悲喜交織的時(shí)光，有一次，辦公室里很靜很靜，我站在老師的面前，我無(wú)語(yǔ)，老師也沉默，望著老師的眼睛，我讀懂了她的心。

　　老師的年齡不是很大，她的女兒比我小兩歲，但她的頭上卻有著不符合她年齡的銀絲。我明白，是我們這一幫不爭(zhēng)氣的學(xué)生給您增添煩惱。看著我們這次的成績(jī)，老師真的無(wú)語(yǔ)了，我知道，老師自認(rèn)為她很不錯(cuò)的學(xué)生考出不理想的成績(jī)時(shí)很心酸，我知道，我辜負(fù)了她這位耗盡心血來(lái)提高我們成績(jī)的慈母……我懂！

　　剛接到這個(gè)班時(shí)，她已經(jīng)知道了我們的情況，這確實(shí)是個(gè)特差的班，上課小話總是很多，紀(jì)律總是糟，成績(jī)總是差。可是，她并沒有放棄，在我們的課上，老師總是講得那么細(xì)致，生怕疏漏了一個(gè)課本上的知識(shí)點(diǎn)，黑板上的粉筆字是那樣的緊密，擦了一遍又一遍，上完一節(jié)課后，桌上總是鋪滿了一層厚厚的粉筆灰。

　　但是，盡管她付出了很多很多，考試的成績(jī)依舊是差到了她想像不到的地步，我的成績(jī)讓她傷心，她說(shuō)她看到我的成績(jī)后心里感到疼，她那雙眼里充滿了失望，她無(wú)語(yǔ)，只是低著頭。

　　我不敢看她的眼睛，因?yàn)樗紳M了血絲，布滿了傷心，布滿了失望，我怕自己哭泣，因?yàn)槲抑牢业目奁皇撬胍模业目奁粫?huì)讓她更傷心。她雖然也傷心，但是她不愿意放棄！我懂，從她每次上課的眼神中我讀懂了老師依然對(duì)我們充滿了希望，也愿意為我們付出！

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我依然記得很清楚，我時(shí)時(shí)會(huì)拿來(lái)提醒自己，后來(lái)我們?cè)谛W(xué)模擬考以后，看到了老師的笑容，聽到了老師對(duì)我的進(jìn)步的贊揚(yáng)，我們班獲得了榮譽(yù)！

　　老師是我們的慈母，總是不斷鼓勵(lì)我們，不要?dú)怵H，總說(shuō)失敗是成功之母。老師真是最可愛的人呀，總是這么她力地付出。如今讀到中學(xué)的我，更能理解這種心情。初中的一段時(shí)間中，有一次我生病了，請(qǐng)了兩天假。老師很為我操心，生怕我這兩天的課程跟不上同學(xué)的進(jìn)度為的擔(dān)憂。她在百忙這中抽出時(shí)間，來(lái)到我家看望我，幫我補(bǔ)習(xí)這兩天的課程，是為了不讓我的學(xué)習(xí)下滑，就這么一個(gè)小小而又簡(jiǎn)單的心愿，卻為我付出了那么多的心血。有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師。我覺得對(duì)極了。南寧的一所重點(diǎn)中學(xué)要請(qǐng)老師去那兒教書，但她卻放棄這種難得的事，一口回絕，沒有考慮余地。她只說(shuō)了一句，在哪兒教都是一樣了。就是這樣她愿留下來(lái)了，愿在教。我們沒有什么可以報(bào)答老師，只能用成績(jī)和進(jìn)行給她回報(bào)，她不企圖得到什么好處，她只希望我們爭(zhēng)氣，能做些事報(bào)答國(guó)家，也希望我們事業(yè)有成。

　　老師她是偉大的，老師是最可愛的人！