當(dāng)我還不會寫寂寞這兩個字的時候，我發(fā)現(xiàn)我是快樂的。后來老師把這兩個字寫在黑板上，我就有了寂寞的感覺，年齡增加，它也增加。

　　我不喜歡坐在教室的前面，因為總覺的后面有很多窺視的眼神。就像在一件一件的剝著你的衣服，你卻無能為力。所以我選擇了后面靠窗的位置。語文老師在講臺上講著《三國論》，講的下面的同學(xué)多在補(bǔ)昨晚的覺，我忽然想起了在暑假看的《百家講壇》，易中天的《品三國》講的是那么津津有味。窗外的籃球場有幾個逃課的學(xué)生在打籃球，籃球剛好落在籃球架，下不來了。突然想起姚明。要是他在就好了，聽說姚明又受傷了，還不輕。他們還是比我想象的聰明多了，雖然沒有姚明的身高，籃球還是被另一個籃球打了下來。或許是我比較笨，連那么簡單的道理也想不到。最近接到大學(xué)同學(xué)的電話，說他們無事可做。我除了羨慕，就是憾悍。現(xiàn)在自己高四了。只能座在教室里聽無聊的聲音。好久沒有來網(wǎng)吧了，我不知道我的生活是什么顏色。

　　晚上我沒有去上課，假裝感冒了，過去常用的伎倆，現(xiàn)在卻有的心虛了。

　　門衛(wèi)還是攔住了我，我說我不舒服，出去看病。門衛(wèi)卻說我傻鄙，想不到門衛(wèi)也學(xué)到了那么先進(jìn)的詞語，學(xué)校就是與眾不同的地方。我問他有沒有鏡子，我想照照。他又罵了我一句，我沒有聽懂。于是我想到了去爬圍墻，可上次的失誤的教訓(xùn)又出現(xiàn)在我腦海中，剛買的一件邦威的衣服差不多花了我半個月的生活費，可就是為了體驗一下不走尋常路的滋味，那欄桿的某個地方就成了我這年的記憶，不能說永恒了，我也不知道將來會發(fā)生什么，或許我也可以成為郭敬明。于是我又回到教室里，今晚是生物老師的課。

　　教室里吵的讓人想睡覺，不過我還是沒有睡，因為我在看郭敬明的《島》，里面全是一群和我一樣寂寞的人。每一人都有一顆寂寞的靈魂在跳動著，我不能在壓抑它了，我不想跑到頂樓，去做一個我已經(jīng)明白的物理實驗，所以我寂寞的讓人發(fā)覺，寂寞的認(rèn)為我裝個性。

　　我寂寞。真的很寂寞。