本校寢室規定：周一、周四大掃除，平時小掃除。打掃衛生必須做到：地板清潔；被子疊成“豆腐塊”，有棱有角，統一放在床的左邊居中位置，枕頭放在右邊；毛巾對折三次成“豆腐塊”，放在漱口杯上；牙刷刷頭朝上，統一偏向右邊......

　　以上的規定應該不止我們學校才有，大多數學校都是這樣。保持地板清潔，這無可厚非，但后面幾條我就不敢恭維了。“這樣才能規范你的行為，讓你養成嚴守紀律的好習慣，長大了好為祖國的四化建設做貢獻......”有人站出來“教育”我了。

　　我在一本書上看到：早上起床后應該把被子攤開，以透氣和接受光照，這樣可以殺死細菌，有利于人的身體健康，還能延長被子的使用壽命。可見，不疊被子有好處是科學證明了的。

　　學校有專人檢查衛生，他們經常對“豆腐塊”評頭論足，誰的疊得四角更接近九十度，下次干脆帶個量角器來。所以，學校說疊“豆腐塊”是為了鍛煉學生純屬謊言，這一切只是為了給人看，給人評論，或是為他們掙回幾個榮譽稱號。我被子疊成什么樣干你們屁事啊！

　　把被子疊成“豆腐塊”及其他規定都來自軍訓。我不禁疑惑：軍訓的目的是什么？學校說是鍛煉學生的身體和意志，我看更像是在訓練軍人。若是要把自己訓練成軍人，我早去讀軍校了，還讀你這學校干什么？我并非對軍人有成見，只是認為若為這些事花太多的時間，于我們于國家都是沒有好處的。軍人以服從命令為天職，但研究科學更需要創造力。韓非子躲在角落里陰陰地笑：吾法家大行于天下也。

　　當中國學生在“認真”地疊“豆腐塊”的時候，美國學生在做什么呢？或許在畫畫，或許在圖書館查資料，但一定不是在疊“豆腐塊”。

　　當我看到一些人為疊好“豆腐塊”而心滿意足地笑的時候，我真不知道應該羨慕他們還是同情他們。既然這么多人“熱衷”于疊“豆腐塊”，我們不如成立一個“豆腐塊”學會，專門研究這門學問。他們或許會得很多獎，但我知道他們得不到諾貝爾獎。