獨(dú)自彳亍在寂寥的小道，不覺(jué)間似乎已至盡頭，前方好似一道難題。

　　下意識(shí)的抬頭，初冬的白晝已如過(guò)隙的白駒般轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　黑，已鋪滿(mǎn)天空，云的漩渦在朦朧的紫空中深邃遼闊。黯淡的星斗掙破夜幕探出頭來(lái)，似濺落的淚花。一輪明月播撒出清冷的銀韻，、前方的疑云。

　　“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，無(wú)枝可依。”不知為何，腦海中竟浮出這樣的詩(shī)句，在我的心中蕩起陣陣漣漪，冷漠、凄清又惆悵。

　　面對(duì)前方的難題——敢問(wèn)路在何方，一種茫然在心底醞釀。

　　在剛剛落幕的期中考試中，所取得的驕人的榮譽(yù)已成為遙遠(yuǎn)的回憶。唯有喊出“九七班向九十五班發(fā)出挑戰(zhàn)”時(shí)的昂揚(yáng)與激情仍在耳邊徘徊，余音裊裊，不絕如縷。可心底氤氳著的茫然已突破心扉的限制，籠罩在每個(gè)細(xì)胞之上。

　　下一個(gè)目標(biāo)朦朧如水中月、霧中花，似乎伸手可觸卻又遙不可及。

　　勝利，竟成了一道難題，讓我不知所措，唯有仰望這夜空，期待他的答案。

　　夜在沉思著，只剩“沙沙”的風(fēng)吹落葉之聲奏響時(shí)間的交響樂(lè)，推動(dòng)記憶的車(chē)輪向前倒轉(zhuǎn)。

　　一個(gè)孩子，明眸皎齒，閃爍的瞳孔中綻放出好奇與自由的光芒，在月夜下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑。璀璨的星輝在他肩上躍動(dòng)，明年的月光印出他那潔凈而自由的靈魂，也照亮他前方的路。也許他正背誦著剛學(xué)的“床前明月光”；也許他正數(shù)著炫目星河中的星星。總之前方一馬平川，未來(lái)沒(méi)有難題。

　　可是，那時(shí)的孩子，他可曾想過(guò)，他會(huì)成為現(xiàn)在的少年。因優(yōu)異的成績(jī)站在聚光燈下，卻要面對(duì)寥寥幾點(diǎn)星辰，為前方的難題而迷茫。

　　可是，卻又可惜。

　　可惜，現(xiàn)在的少年，曾一度渴望鷹擊長(zhǎng)空的豪邁；曾一心只想一覽眾山壯闊；也曾想攀緣人生的巔峰，談笑間手挽蒼穹；也曾想獨(dú)步人生的沙洲，隨興里盡享海市蜃樓的盛宴。可惜，如今卻被前方的疑云而茫然，為下一步如何邁進(jìn)而失措。

　　再次抬頭，依舊那幾顆夜空中的珍珠閃耀著，似乎在照映著難題的答案：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。

　　于是，不再讓整個(gè)生命與青春賽跑，不再拼命尋覓、追趕，不再讓年華殆盡、青春枉然，過(guò)一種平衡的生活，觸摸最潔凈的靈魂。

　　于是帶著難題解決的釋然，沿著小路，大步向前邁進(jìn)。

    謝熠辰

　　點(diǎn)評(píng)：我是帶著好奇走進(jìn)這篇文章的，我好想知道小作者的難題是什么，我相信其他的讀者也是一樣的心理。

　　讀罷全文，感嘆小作者思想的深刻和想法的獨(dú)特，在他的眼中，勝利就是一道難題，但是，更加難得失，對(duì)于未來(lái)的迷茫，文章用敘事式散文的方式寫(xiě)作，語(yǔ)言深刻自然，但是如果能夠淺顯易懂的話(huà)，能夠突出下中心的話(huà)，文章的效果肯定會(huì)更好！

　　點(diǎn)評(píng)老師：沈霽月