那天，一位新英語(yǔ)代課老師來(lái)我們班上課，正好是教師節(jié)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了一大堆禮物，我也帶了一束花、一張賀卡和一支鋼筆要給老師。

　　上英語(yǔ)課前的課間里，我正好被語(yǔ)文老師叫去搬東西了，回來(lái)后就已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了全班一起送禮物的時(shí)間，但好不容易準(zhǔn)備好的禮物也不能不送，就在下課后，老師正要提著同學(xué)們的禮物離開(kāi)時(shí)，送了上去。老師還以為我為了讓她記住我這個(gè)同學(xué)，特意要單獨(dú)送，又看我提了一個(gè)袋子送給她，而且長(zhǎng)得挺高，就覺(jué)得我是個(gè)好同學(xué)，還問(wèn)了我的名字。

　　這天下午，英語(yǔ)老師正好需要一個(gè)人幫她搬本子，因?yàn)閷?duì)我印象最深，又問(wèn)我愿不愿意做臨時(shí)課代表，我當(dāng)然高興，就答應(yīng)了。

　　還有一節(jié)課，英語(yǔ)老師把書(shū)落在辦公室了，要去拿，又怕我們?cè)诮淌页臭[，就讓我在講臺(tái)桌上管理，等著她回來(lái)。我受寵若驚，老師這么信任我。這是我第一次幫老師管理教室，非常興奮，但看著同學(xué)們被我管得服服帖帖，又很驕傲。

　　這位英語(yǔ)代課老師應(yīng)該只給我們上了一星期的課，卻給我?guī)?lái)了一段不尋常的經(jīng)歷，我也給她留下了好印象，希望我還能再次上到她的課。

　　（編輯：丹丹）