學習英雄王二小

女兒一直生活的無憂無慮，在她那小小的腦袋里想著的世界都是公主和王子，可怕的總是巫婆或者大灰狼。應學校的要求我講了一個為革命解放事業犧牲的年僅十一歲的放牛郎王二小的故事，當我講到二小被鬼子用刺刀刺死時，太陽仿佛也被染紅了，滿山都飄著紅色的樹葉，那景色美極了。我注意到小家伙瞪大的雙眼里閃動著點點水花，我知道她不敢想像一個十一歲的孩子面對敵人的刺刀依然那樣的勇敢，那樣的泰然自若，小家伙被深深的打動了，她輕輕的問我：“媽媽，二小他不怕死嗎？不怕刀刺的疼嗎？”我說：“他也怕呀，可是他一想到全村的老百姓，他就一點也不怕了，想到的就是怎樣消滅敵人保護老百姓的安全，所以二小他不僅勇敢，還很機智，對不對啊！”我接著說：“和二小比，你真是幸福千萬倍，我們能像現在這樣的幸福，都是無數個像二小一樣的英雄用鮮血換來的，我們要珍惜現在的幸福生活，向英雄學習，刻苦鉆研，努力學習，將來建設祖國，報效祖國，為祖國的建設做出貢獻。”女兒聽了連連點頭。

這幾天我發現女兒不再看她的童話故事書了，放學回家做作業也安靜了許多，遇到沒見過的題目不會時，也自己在那兒一個人動腦筋想。還有最近總愛哼著：牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了....................

語句不通順，語言平淡，詳略不當，中心不突出，表達不準確

英雄張海迪 (字數:1000)

被譽為“當代保爾”的張海迪，1970至1983年一直生活、工作在莘縣，她將莘縣稱作自己的“第二故鄉”。

張海迪，1955年9月生于濟南，漢族，哲學碩士，中共黨員，山東省作家協會創作室一級作家，九屆、十屆全國政協委員，中國殘疾人聯合會副主席、中國作家協會全國委員會委員，山東省作家協會副主席。（1985年加入中國作家協會）

張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。

1991年，張海迪在做過癌癥手術后，繼續以不屈的精神與命運抗爭，她開始發奮學習哲學專業研究生課程。經過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學視野里的殘疾人問題》。1993年，她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予了哲學碩士學位。張海迪以自身的勇氣證實著生命的力量，正像她所說的：“像所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦的探尋本身當作真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進入知識的海洋開拓著一條道路。

張海迪多年來還做了大量的社會工作，她以自己的演講和歌聲鼓舞著無數青少年奮發向上。她也經常去福利院，特教學校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來，她為下鄉的村里建了一所小學，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災區的孩子捐款，捐獻自己的稿酬六萬余元。她還積極參加殘疾人事業的各項工作和活動，呼吁全社會都來支持殘疾人事業，關心幫助殘疾人，激勵他們自強自立，為殘疾人事業的發展做出了突出的貢獻。張海迪曾三次應邀出訪過日本，韓國，舉辦演講音樂會，她的自強不息的奮斗歷程也鼓舞著不同民族的人民。

1995年，她曾作為中國政府代表團成員參加了第四次世界婦女大會。1997年她被日本nhk電視臺評為世界五大杰出殘疾人。1983年5月，中共中央發出《向張海迪同志學習的決定》，黨和國家領導人鄧小平，葉劍英，李先念等八位老一輩無產階級革命家先后為張海迪題詞，表彰她積極進取，無私奉獻的精神。

張海迪曾當選共青團第十一屆中央委員，并長期擔任中國殘疾人福利基金會理事，中國殘疾人聯合會主席團委員，山東省殘疾人聯合會副主席，山東省青年聯合會副主席等職務。

張海迪在本職崗位和社會工作中自強不息，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務社會，奉獻人民，在廣大人民群眾中有很高的聲譽和威望，是一個經得起時間考驗的好典型。她是中國一代青年的驕傲，也是中國殘疾人的杰出代表。

詳略不得當

讓我感動的救災英雄 (字數:700)

在公元2008年6月17日午夜，天空流星飛過。

“天崩地裂時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災難的黑色背景下，他二十六歲的青春，是最亮的那顆星。”——2008年感動中國人物，武文斌的頒獎詞。

他是一個優良作風的軍人，從不抽煙，亦不喝酒；他是“錚錚鐵骨軍”的一員，繼承了葉挺從不放棄的精神品質；他還考入了解放軍信息工程大學測繪學院士官一隊，成為一名多才多藝的軍人；他先后參加過“應急－06”活動、“鐵拳－2004”涉外演習、“鐵拳－2007”實兵檢驗性演習等大項任務；他2004年連續兩年被評為優秀士兵，2004年被團表彰為“百名鐵軍之星”，先后三次被團評為“新時期二十二勇士”。

他奮戰在抗災第一線：搜救失事直升飛機，他不畏山高路險，一直在最前面探路，三次滾下山，幸運被樹木攔住。災后安置重建，他一個人干幾個人的活，清淤泥搬石頭，疏通引水渠，身上多處被劃傷。他就是這種不要命的人，但命運卻不給他機會：2008年6月17日21時許，武文斌因過度疲勞，累倒在胥家鎮救災現場，連隊及時將他送到醫院救治，終因肺部大出血搶救無效而犧牲，年僅二十六歲。

軍委主席胡錦濤授予武文斌同志“抗震救災英雄戰士”榮譽稱號：根據武文斌同志生前一貫表現和在抗震救災中作出的突出貢獻，集團軍黨委追認他為中共正式黨員并批準他為烈士，濟南軍區黨委作出了向武文斌同志學習的決定。

是啊，武文斌同志將自己的生命付出了，但他的自我犧牲精神是每個人都值得學習的。在此，我以一名五年級少先隊員的名義向武文斌說：“武文斌，你為人民而犧牲，非常光榮，我會學習你的積極，為人民服務！”

浙江省紹興市北海小學五年級:王彥森

《我心中的英雄》讀后感 (字數:250)

今天，我讀了一篇名叫《我心中的英雄》的文章。

這篇文章主要寫的是一位每天早晨在大街上打掃衛生的清潔工人，通過作者的記敘，讓人們看到：她是英雄，一個真正的英雄！這是這篇文章選材不平常的一點。其次，材料安排其中，只記一件事，很有條理。文章最成功的地方是作者記敘結束后的心理感受：“這聲音，我聽過不知多少次，習以為常，但今天特別中聽，好像是一支富有節奏的樂曲，在耳邊回響。”這一小節是文中最精彩的一筆，使主題得到了升華，也點中了文題。

讀后這篇文章使我更深了解了環衛工人，他們的工作雖平凡，但值得我們大家尊重。今后我要珍惜環衛工人的辛勤勞動，做一個講文明、講衛生的好學生。