狼牙山五壯士

再次讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，我熱淚盈眶，思潮起伏，心里久久不能平靜。

《狼牙山五壯士》一文敘述了1941年秋，五位抗日英雄順利完成了阻擊敵人、掩護任命群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務。在彈盡糧絕，快要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章。

文中這樣一個片段最令我感動：五壯士高呼著：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”然后昂首挺胸，邁開大步，相機跳下了懸崖。這聲音驚天動地、氣壯山河。多么偉大的壯士啊！他們毫不畏懼地喊出了一萬中國人名的肺腑之言，他們不怕犧牲的崇高精神我們應該永遠銘記在心。

當回想到五壯士的驚人壯舉，我就感到萬分羞愧。我，作為一名優秀的團員，二十一世紀的接班人，竟在學習上遇到困難就退縮。而狼牙山五壯士為了名族解放事業，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。我遇到的這點困難與他們相比又算得了什么呢？如果“今天”我在學習上遇到點困難就打退堂鼓，那么“明天”我又怎么去為祖國做貢獻呢？我羞愧萬分，不斷的責備自己。我們作為新中國的接班人，應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦專研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做好新世界的接班人，把現在的中國建設得更加美麗、富饒。

五壯士是中華名族的脊梁，是中華兒女的楷模。他們浩氣長舒，永垂不朽！

忽然“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城…”我脫口而出的是嘹亮的國歌，而此時，它竟這樣深深的震撼這我的心！

五壯士，你們放心吧！我們一定肩負振興中華的神圣使命，讓我們的祖國永遠繁榮昌盛！

這篇讀后感的作者對《狼牙山五壯士》這篇文章理解很深刻，先用簡明的語言對原文進行了概述，而后選擇最感動的片段展開描寫，作者聯系自己生活實際與五壯士進行強烈的對比，表達了對五壯士的敬佩和振興中華的愿望。

讀《狼牙山五壯士》有感 (字數:1200)

讀完《狼牙山五壯士》，心里久久不能平靜，想了很多很多。

《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。

文中這樣一個片斷令我最感動：五壯士高呼著“打倒日本帝國主義”！“中國共產黨萬歲”！然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了中國人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士啊！他們毫不畏懼，不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習。

每當回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常慚愧。我作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，在學習上遇到難題就退卻，有時甚至就放棄了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。我遇到的這點困難與他們相比算得了什么再說正是因為無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活。如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分，不斷地責備自己。我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒。

五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學義，胡德林，胡福才。

讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧。狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋。

在繁星閃爍的夜晚，我再一次讀了《狼牙山五壯士》這篇文章。我讀完后，對五壯士佩服得五體投地。五壯士將令人憎恨的日本鬼子引進了險要的狼牙山，用武器和邊上的石頭一次又一次地打退了上來的敵人。最后剩下一顆手榴彈了，班長將手榴彈扔在敵人群中，子彈用完了，班長帶頭跳下了懸崖絕壁。讀到這里，我眼睛濕潤了，這是多么可敬可佩的戰士呀！他們為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，竟選擇了死路。他們不顧自己的生命，不顧自己的生死，不顧一切地跳下懸崖絕壁，他們寧愿死去，也不愿當鬼子的俘虜，就這樣壯烈犧牲了。我雖然沒這個榮幸，能和五位壯士見上一面，但讀了這個故事后，仿佛他們就出現在我的面前，我正和他們交談著，雖然我不能聽他們講抗日故事，但讀了這個故事后，我仿佛來到了抗日時期，我正和他們一起，聽他們講英雄故事，我雖然沒見過他們，但我會把他們的英雄事跡刻骨銘心，甚至廣為流傳。我真想對他們說：“好樣的，五位壯士。”他們是那么奮不顧身，不顧自己，一心為他人著想。想著想著，我又想到了那些和他們同樣偉大的一些從人物。

比如才十四歲就送雞毛信的海娃，他經過一次次的困難，終于將雞毛信送到了張連長那，從而，砸鬼子的炮樓；12歲的雨來能保護一個比他大的交通員李大叔，還能巧妙地將敵人引進地雷陣，從而，消滅了敵人；為了消滅敵人，在未成年時就犧牲了的王二小、王樸，他們雖然犧牲了，但為消滅敵人做出了巨大的貢獻。我一定要向狠牙山五壯士學習，繼承他們的精神。

峰峰是驗小學五年級:孟德旭

《狼牙山五壯士》讀后感 (字數:1000)

今天我們學習了一篇感人的課文——《狼牙山五壯士》，它講述了1941年秋天，五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉移，邊打邊撤，甘用自己做“靶子”把敵人引上了地勢險要的狼牙山。利用地形優勢，打退了日本鬼子的一次又一次進攻。子彈沒有了，他們就搬起巨大的石塊，把鬼子砸得東倒西歪，“哇哇”亂叫，留下了許多尸體。最后，面對敵人的步步逼近人，五位英雄身負重傷仍寧死不屈，像發起沖鋒一樣縱身跳下深不見底的懸崖。

讀了英雄的故事，我覺得熱血沸騰，內心對他們充滿了崇高的敬意，也明白了我們今天的和平與幸福生活，是無數像五位壯士這樣的革命先烈用生命和鮮血才換來的。

讀了英雄的故事，我的內心還充滿了對敵人的痛恨，痛恨他們踐踏我們美麗的國土、殘殺我們無辜的同胞！

我也在想，在地圖上，日本是丁點大的小國，為什么敢欺負到我們這個擁有九百六十萬平方公里的大國家里來呢？

爸爸跟我說：日本是軍國主義教育，他們的國民都有很強的意志力，又很講團結，這用在工廠里，可以讓他們生產出無比精良的產品。但用在軍隊里，就形成了去侵略別人的邪惡力量；媽媽說還有一個重要的主觀原因是因為我們中國那時由于長期驕傲自大，閉關自守，已淪落成一個沒落的封建王朝，所以各種侵略勢力才敢趁虛而入，蜂擁而上。這時我不禁想起了媽媽也曾給我講過，在抗戰勝利47年后的1992年暑假，中日孩子也曾有過一場大草原上的較量，但在那場較量中，中國孩子不如日本孩子勇敢，也不比日本孩子能干，無論是體質還是精神意志，被稱為小皇帝小公主的中國孩子都輸給了日本孩子，這無疑又一次給我們敲響了警鐘。

前事不忘，后事之師。日本人侵略別人的力量終歸是用錯了方向，最終邪惡不敵正義，逃脫不了失敗的下場。面對日本工廠做出的精良產品，我們自己的工廠應該生產出比他們更精良的產品，那時就不用再發起“抵制日貨”的運動了。而作為一名處在和平年代的中國孩子，則應該不忘國恥，磨煉自己的意志，讓大草原上較量的結局不再重演，珍惜大好時光，學好本領，長大后就像李錄銘同學的爸爸李叔叔在視頻里說的“感恩老師、回報社會、報效祖國”，只有這樣，我們的祖國才會更強大，也才是對烈士最好的懷念。

在這個呼喚和平的年代，侵略別人的事已比較少了。但世界上還是有些國家和人們每天生活在戰亂之中，從天而降的炮彈無情地摧毀了他們曾經的溫馨和幸福，那里的小朋友是多么的可憐！我想對那些想破壞世界和平的國家和人說：和平是多么的寶貴！我們的祖國早已不是過去的東亞病夫，而是正在騰飛的東方巨龍。雖然我們中國人民是最最熱愛和平的人民，但我們用革命烈士鮮血和生命換來的美好家園怎容你們再來踐踏。如果你們一定要執迷不悟，膽敢再來侵犯，把團結和意志用于邪惡，那我們也一定毫不客氣地用我們高科技的戰斗武器、世界領先的現代化軍隊把你們打個落花流水，狼狽而逃！

長沙市天心區青園小學五年級：曾楊

《狼牙山五壯士》讀后感 (字數:350)

我學了《狼牙山五壯士》這一課，我深有感受，被五壯士熱愛人民、仇恨敵人，為祖國，為人民勇于犧牲的無畏精神深深打動了。

這篇課文記敘了在抗日戰爭時期，八路軍某部的七連六班的五個戰士，為了掩護群眾和主力部隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后英勇跳崖的壯烈故事。

啊！五位壯士多么勇敢，他們不但掩護了群眾和主力部隊轉移，還把敵人引上絕路，與之同歸于盡。他們實在是太偉大了！五壯士的英勇事跡代代傳頌，他們永遠活在人們心中！

讀到這里，我想起了許許多名人事跡。如：把敵人引入埋伏圈的王二小和劉胡蘭，為了讓戰友前進而用身體去堵敵人機關槍眼的黃繼光，手托炸藥包炸掉敵人碉堡的董存瑞，他們為了祖國臨危不懼、英勇獻身的精神值得我們學習！

現在，祖國繁榮富強，經濟穩定，日夜昌盛。那是許許多多革命先烈拋頭顱、撒熱血換來的，俗話說：少年興則國興，少年強則國強。我們是祖國的花朵，祖國的棟梁，所以我們要好好學習，為祖國的美好明天多做一份貢獻！

東莞市厚街鎮中心小學五(3)班 李子萍