關(guān)于風(fēng)的作文;風(fēng)

風(fēng)。一個眾所周知的自然現(xiàn)象。風(fēng)時常在炎熱的午后為我們提供一絲的涼爽，并把炎熱從我們身邊驅(qū)走。風(fēng)雖然為我們提供利益，可他也有著古怪的脾氣，他的脾氣陰晴不定。他心情好的時候，會為人們吹著輕輕的微風(fēng)；相反的，如果他不開心的時候，就會使勁他的吃奶之力以臺風(fēng)向人們怒吼，宣泄他的心情。風(fēng)時常以不同的形式出現(xiàn)在地球上，你我都感覺到他的存在。

我在草地奮力地跑著，微風(fēng)總是吹打著我的臉頰，像是在為我做著無聲的加油。微風(fēng)還指揮著不屈不撓的小草和欣欣向榮的小花在綠油油的草地上跳起加油的舞蹈，默默地、無聲地為在奔跑的我加油。即使我停下腳步來，他們還是在隨風(fēng)搖擺，可是現(xiàn)在他們不是在為我加油，而是在鼓舞跑完全程的我。他們希望能在陪伴著下一次奔跑的我。倘若我不開心地流下了眼淚，并且在奔跑的話，微風(fēng)會把我的眼淚從臉上抹下，就像是媽媽的手在幫我揩掉眼淚。隨風(fēng)搖擺的花兒和小草也會鼓勵我從新站起來，不再掉眼淚，微風(fēng)就像是天使的化身，讓不開心的你重拾歡笑，讓開心的你笑得更加燦爛。你是否也感受到了微風(fēng)所給予你的關(guān)愛呢？

一個人人聞之色變的臺風(fēng)，它的威力十分強(qiáng)大，以至于一發(fā)不可收拾。臺風(fēng)是發(fā)怒時的風(fēng)，他的脾氣讓人不敢恭維，更是退避三舍。臺風(fēng)可以不消片刻就把農(nóng)夫辛苦耕種的農(nóng)作物摧毀，還可以把高聳如云的大樹倒下，讓高樓大廈毀于一旦。一切一切，他都可以吹毀，而且根本不費(fèi)吹灰之力。對他而言，他的所作所為是理所當(dāng)然的，這是因?yàn)楫?dāng)時的他被發(fā)怒的怒火所遮蓋住他的眼睛。因此，他就做了這個錯誤的判斷。可是，臺風(fēng)可否知道他的這番作為害得多少人無家可歸、多少人家破人亡？他沒有對人們道歉，反而無聲無息地離開。雖然臺風(fēng)離開了，可他留給人們的是撕心裂肺、心如刀割的悲痛。

春天的風(fēng)是暖暖的風(fēng)，他替我們驅(qū)走那冷得我們刺骨的寒風(fēng)，暖了你我柔弱的身體。他還為我們帶來了朝氣蓬勃的花草樹木和動物，讓大地呈現(xiàn)一幅漂亮的春天美景，也增添了一番生氣。他讓我們擁有了短暫的快樂春天。夏天的風(fēng)就像是微風(fēng)為我們帶來無限的快樂，帶走無數(shù)的傷悲，讓我們常掛陽光般的笑容。他讓處在鋼骨森林的我們重拾了久違的歡笑。

秋天的風(fēng)把染上紅色的楓葉吹下了樹，讓大地處在一片紅艷艷的顏色，幫大地?fù)Q上新裝。冬天的風(fēng)有著刺骨的寒冷，像是要把我們的溫暖驅(qū)足出境。他還讓我們像個大粽子似的包裹著，包得圓滾滾的，煞是好笑。可是，冬天的風(fēng)為我們帶來了漫天紛飛的雪花，映成了白茫茫的一片。這樣的景色十分迷人，讓人陶醉其中。

風(fēng)對我們雖然有弊有利，可是還是利多于弊啊！風(fēng)的壞脾氣如果改掉了，那會造福人群。我再次由衷的希望風(fēng)可以痛改前非，別再執(zhí)迷不悟啦！這樣，活在地球的我們就不會再因?yàn)檫@可怕的天災(zāi)——臺風(fēng)提心吊膽，并留下千行淚。四季的風(fēng)為我們帶來了無限的快樂，無限的美好時光，讓我們的生命畫上更美麗的顏色。不僅如此，他還讓我們的童年時光畫下更美好的句點(diǎn)。

【老師點(diǎn)評】:

詳略不當(dāng)，中心不突出

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風(fēng)娃娃 (字?jǐn)?shù):300)

風(fēng)娃娃來到廣場上，看見一個孩子正在放風(fēng)箏。這時，風(fēng)箏不小心掛在樹枝上，孩子個子太矮了，取不到風(fēng)箏，風(fēng)娃娃很著急，心想：孩子們?nèi)〔坏斤L(fēng)箏會哭的。于是，它深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)箏吹去。風(fēng)箏慢慢地下落，孩子們開心地跳了起來，直夸風(fēng)娃娃來得及時。風(fēng)娃娃也笑了。

風(fēng)娃娃到果園里，看見農(nóng)民伯伯正開心摘果子，可是不少果子長在高高的枝頭上，農(nóng)民伯伯摘不到。風(fēng)娃娃心想：果子長得又大又紅，摘不到，掛在樹上太可惜了。于是，它深深地吸一口氣，嘲果子吹去，果子輕輕地落到了欄框里。農(nóng)民伯伯高興極了。

風(fēng)娃娃來到草原，看見小羊正在吃青草。這時，烏云密布，電閃雷鳴，小羊嚇得直叫。風(fēng)娃娃心想：如果下雨了，小羊會淋壞的。于是，它深深地吸了一口氣，用力向?yàn)踉拼等ィ瑸踉粕㈤_了，太陽公公出來了，小羊又開心地吃草了。

浙江省衢州市新華小學(xué)二年級:陳藝晗

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秋天的風(fēng) (字?jǐn)?shù):200)

的風(fēng)像一把把小扇子，不僅把炎熱的夏天，扇到九霄云外去，還把涼爽的清風(fēng)送給了我們。

秋天的風(fēng)是一位可愛的小姑娘，同時也是一位著名的服裝設(shè)計(jì)師。看！單調(diào)綠色的樹葉，變成了五彩繽紛的“小扇子”。秋風(fēng)把火紅給了楓葉，豐滿的黃色給了銀杏，棕色給了杉樹。。。。。。走過的人群說：還是秋天的景色漂亮、繽紛多彩！在書上的鳥兒嘰嘰喳喳地在說：五彩繽紛的，真美啊！

還帶著一串小鈴鐺，告訴我們豐收的季節(jié)又來了！

南聯(lián)學(xué)校初一：張海霞

審核教師：季義紅

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海邊風(fēng)情 (字?jǐn)?shù):150)

海提時，很喜歡去姨夫家。每年的寒暑假，都會去住上一二個禮拜，因?yàn)槟抢镉形易钕蛲拇蠛Ａ恕?　　 我們西鄉(xiāng)與姨夫家就隔了一條西瀘港，我從家里騎自行車出發(fā)，到了下山部隊(duì)，就在那里碼頭等船。最初營運(yùn)的船是舢板船，后來換成了機(jī)帆船。稍稍等上一會兒，船便來了。我是山里長大的孩子，對于船，海，都充滿了新鮮感。坐在船邊，手還不時偷偷伸出去摸一摸海水，可每每這是大人就會嚇唬我們這些孩子，說要被“河死鬼”捉去的。