游戲

下課了，同學們歡呼起來，她們飛快地奔出教室，到空地上快樂地玩耍。

同學們有的踢毽子，有的跳繩，有的踢足球，真是開心極了。空地的西邊，一群小女孩正在踢毽子，其中有一個小女孩特別厲害，她有時轉一個圈再踢，毽子還是牢牢的固定在這個小女孩的腳上。在一旁看著的都鼓起掌來，都夸她踢得好。在空地的南邊，有幾個小男孩正在跳繩，他們有時雙飛，有時單腳跳，別人都說他們真厲害。

結構不完整

手指游戲真有趣 (字數:400)

　　我第一次玩槍打鳥的游戲。老師讓我們到前面玩，老師喊口令，我就開始玩起了這個游戲。老師開始說：“游戲準備，一只手伸出八字形當作手槍，一只手伸出五指作為五只小鳥。”兩只手輪流交換做槍打鳥的動作。有的同學嘴里還發出“嘭嘭”的槍聲，好像真的打到鳥似的。　　　　我玩的時候覺得很簡單就連三歲小孩都會做。老師又讓我們把手伸出，五個手指換成四個手指，當成四只小鳥，還像剛才那樣兩手交換著做動作，我的頭都直冒大汗。這一下我可傻了，不是把我給四個手指換成五個手指，就是大拇指跟我玩捉迷藏不出來，結果當槍的手只剩下一個手指。這哪兒是槍打鳥簡直成了針刺鳥了。再看看其他同學，也跟我差不多，都做不出來。　　　　做這個游戲讓我明白了做任何事都要一心一意，絕不能三心二意。

我從游戲中學到了語文 (字數:900)

我的語文成績一直很差，但自從那天后，我的語文成績就有了好轉！

那天，我在家里沒事情做，就打開電腦玩游戲。可玩了一會，心想：“這些游戲太無聊了。如果有一些既好玩，又能幫助學習就好了！”這會，爸爸走到我的房間，看見我在玩游戲，說：“你作業做完了沒？”我說：“做完了！”“那做完作業不知道看書啊，整天就知道游戲！”爸爸生氣地說道。我心有點害怕的說：“那我也不想這樣，我只是想看看游戲里面有哪些東西能夠提高我的語文基礎而已嘛！”爸爸好像看出我的心思，說：“讓開，讓我來幫你看看。”接著，我就讓爸爸來控制電腦。

過了一會兒，我看見電腦屏幕上多了一個圖標，我說：“爸爸，這是什么呀？”爸爸答道：“噢！這是一個游戲軟件。既能玩游戲，又能學習！就這樣吧，你自己慢慢玩，我還有事情。”隨后，爸爸起身就出門了。我有點心急，爸爸一起身，我就馬上打開這個游戲軟件。一看，哇~~~~這么多游戲，有成語接龍、大眾成語、射擊成語……好多好玩的游戲啊！本來就喜歡玩那種射擊游戲，就點擊擊射擊詞語來玩。

一打開這個游戲，里面有一把槍和一大堆氣球，游戲規則是這樣的：這里有50個氣球，要你打中規定詞語氣球，就過關。我有點心急連規則還沒看完就點擊開始了。一開始，有好多詞語氣球亂飛，看見電腦屏幕下面出現一個詞語：美麗。接著我又看見氣球上出現了很多拼音，弄不明白是什么，就返回看游戲規則。原來氣球上的拼音是下面詞語的一個，要打中符合的拼音才算過關。看完后，就真正看是了。第一個詞語是：黑色，我又看到紅色氣球里有黑色的拼音，就立馬開槍，“啪”的一聲，打中了！yes！這時我好開心，接著又有下一個詞語出現：凹凸。看見這個詞，心想：“這個詞讀什么來著？”越想越想不起來。隨后就看見游戲上的提示，就說：“這個詞原來讀aotu（凹凸）啊！”接著又看見紅色氣球上有凹凸的拼音，一開槍，又打中了。接著又出現下一個詞語，又下一個……之后我還玩了好多游戲。

在一次語文考試中，我看見第一大題的看拼音寫漢字中，看見有好多拼音都在游戲中見過，就全部寫了下來。等卷子發來時，我的拼音寫漢字全對！這是我我很開心、高興！！！

真是“生活處處有語文”，連游戲中也能學到語文！

平昌中學初一一班  吳強

初一:的哇

小游戲“腦筋急轉彎” (字數:50)

2011-6-8

模范高考作文編一小游戲“腦筋急轉彎”

快樂學校的同學們進行一場拔河比賽。有小雪隊，小山隊和小明隊。

最后小雪隊贏了。小山隊說：“小雪隊真厲害，分數最高。為什么就不能把分數借給別的隊呢？”

小明隊說：“分數是靠自己努力得來的，不能借給別人。”

請問，小明隊和小山隊誰說得對呢？

請在下面打勾。

a、小明隊b、小山隊c、小雪隊

北京市人大附小一年級:石雨青