小熊放風箏

這天，天氣晴朗，微風徐徐。小熊來到樹林邊放風箏。它的風箏越飛越高，越飛越遠，小熊心里可高興了！

突然，一陣狂風刮來，風箏搖晃起來，最后被刮到了一棵大樹上。小熊怎么拉也拉不下來，它左思右想，可就是想不出辦法，小熊急得都快哭了。這時，長頸鹿正好經過，它關心地問小熊：“小熊，你怎么了？”小熊回答說：“我的風箏被風刮到了樹上，我怎么拉也拉不下來。”長頸鹿說：“你別急，讓我來幫助你”。說完，它伸長脖子，踮起腳尖，用嘴把風箏銜了下來，交給小熊。

小熊望著失而復得的風箏，又開心得笑了，它連連向長頸鹿道謝。

本文描述了“小熊放風箏”的趣事，語言生動形象，如“小熊急得都快哭了”，語句通順流暢。小作者將“放風箏”的情景寫得細致入微，字里行間流露出喜悅之情，是一篇非常優(yōu)秀的習作。

小熊貓給家鄉(xiāng)“洗臉” (字數:600)

一天，小熊貓在草地上玩，突然看見它們家鄉(xiāng)的“臉”太臟了，難過的對媽媽說：“媽媽，你看，我們家鄉(xiāng)的‘臉’實在是太臟了，這里一堆垃圾，那里又有一堆垃圾，臟兮兮的，多難看啊！”媽媽點了點頭。小熊貓撓撓腦袋，大膽地說：“媽媽，我們來給我們的家鄉(xiāng)洗個臉吧。”媽媽遲疑了一會兒，還是答應了。小熊貓高興地拍拍手說：“太好了，那我們開始吧。”

說完，它們就開始干活了。它們先是把屋頂和地面上的垃圾全都撿完，然后把周圍的雜草全部都拔得干干凈凈。最后，小熊貓和媽媽在草地上灑水，開始掃地了，它們把地掃的干干凈凈，還把周圍的那些不好看的樹枝重新修剪了，剪出各種各樣的“發(fā)型”，小樹用手整理整理“頭發(fā)”，堆小熊貓說：“我可舒服了，頭也不癢了，渾身也輕松了，謝謝你們。”說完，咧開嘴笑了，還不時的用“手”拍拍小熊貓的腦袋。小花也在遠處為小熊貓它們招手，感謝它為自己換上了干凈的衣服。房子也不例外，對著小河美滋滋地照鏡子，還不停地對著鏡子做“鬼臉”呢！地面懶洋洋地伸了一個懶腰，抖抖肩膀，舒松舒松筋骨，拍拍肚皮，也張開大嘴，吸了一口新鮮空氣，那姿態(tài)可神氣了。看到眼前的一切都變了樣，小熊貓撲進了媽媽的懷里，高興地笑了。

家鄉(xiāng)的“臉”洗干凈了，而忙碌了一天的小熊貓，它的臉卻變臟了，只聽見有一個聲音從遠處傳來：“小熊貓，你該洗洗臉了。”接著是一陣歡快的笑聲，小熊貓躲進媽媽的身后，不好意思的臉紅了。

指導教師：毛竹青

陜西省鎮(zhèn)安縣關坪河中心小學四年級：吳高杰

我最喜歡的毛絨小熊 (字數:400)

一天，媽媽帶著我去金五星市場買玩具，我一眼就看上了毛絨小熊。

那些小熊真是太可愛了！真叫人愛不釋手，最后我們選了一只乳黃色的小熊。

回到家里，我抱著小熊左看看，右瞧瞧，怎么也看不夠。它有一張小巧玲瓏的臉，上面鑲這一雙黑葡萄一樣的水汪汪的眼睛，眼睛下面是一個小小的鼻子，鼻子下面是一張撅著的小嘴，呵呵，真可愛！因為它整個身體胖嘟嘟的，于是我給它取了個好聽的名字--小胖。

自從小胖來到我身邊，我便和它成了形影不離的好伙伴。當我遇到開心的事情時，我就會告訴小胖，小胖會和我一起開心；要是碰到了不愉快的事情，比如說有一次考試考得很糟糕，我就向小胖傾訴我的苦惱，小胖就會撅起小嘴鼓勵我：“沒關系，只要下次努力，相信你一定能取得好成績！”

我愛我的小熊，我的生活因它而變得充滿陽光。

我最喜歡的毛絨小熊，作者描繪了這只小熊的外貌，活靈活現。文章敘事條理，娓娓道來。結尾處點題，點明喜歡小熊的原因。文章不足之處在于結構不合理。

我心愛的小熊 (字數:350)

我有一個玩具小熊，它是我讀一年級時語文、數學考了雙百后，媽媽為了獎勵我，特意給我買的。我非常喜歡這個小熊，它既是我的玩具，更是一個特大號的文具盒。

它長著胖胖的臉蛋，黑黑的眼睛，圓鼓鼓的小黑鼻子，小巧可愛的嘴巴。它的身子長長的，穿著黑色的短袖上衣，米黃色的小裙子。

它非常好玩，耳朵可達拉著，就會顯得垂頭喪氣，小熊的頭上有根繩子，可以把它掛起來，它的腿和手可以動，頭和身子可以彎下去對人有禮貌地問好。我常常教它說話、唱歌、跳舞……它給我的生活帶來了許多樂趣。

在我傷心、難過的時候，總會想到我的小熊，總會看看小熊，跟他說說心里話，每當這時候，它總會溫和天真地看著我，好像在說：“小主人，請不要傷心，一切都會好起來的。”

我愛我的小熊。

四川綿陽江油市勝利街小學三年級:楊瑞嘉（指導老師 陳曉君）