（總評：作者采用排比，對仗一氣呵成，真切表達了對父母、朋友、老師以及素不相識的交通警察等人和生活的感激之情。如果能通過截取幾個具體事例，將真情融于淡然，用平凡記錄感動，那這篇作文的表現(xiàn)力會更強。其次，文中一些語句有錯誤，如“是老師在我犯錯的時候，不是訓(xùn)斥我，而是循訓(xùn)善誘地教誨我……她在自己的崗位中，誨人不倦，無私奉獻，卻是我們?nèi)松囊龑?dǎo)者”這句是病句，“讓我更加進取”中的“更加”換為“懂得”更確切，最后一段層次不清，應(yīng)分段，并提取出點題句放在結(jié)尾獨立成段。）　　　指導(dǎo)家長：王根蘭　　　我心存感激。因為生活讓我知道山是綠的，海是藍的；我心存感激，因為生活讓我知道陽光是溫暖，月色是溫柔的；我心存感激，因為生活讓我知道親情是偉大，友情是純潔的。　　　讓我們感激父母吧！當(dāng)我呱呱墜地，像天使般降臨人間時，父母把所有的心血都傾注在我的身上；當(dāng)我牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步時，父母會因為我有了一點點得進步而驚喜不已；當(dāng)我因挫折而心灰意冷時，父母又向我投來鼓勵的目光；當(dāng)我渴了，父母為我捧上一杯熱茶；當(dāng)我餓了，父母為我炒上一盤香味飄溢的飯菜；當(dāng)我冷了，父母又為我披上溫暖的大衣… …總之父母對我們的關(guān)懷是無微不至的，這樣的父母怎么能不讓我心存感激呢？　　　讓我們感激朋友吧！是他，在我苦惱時和我分擔(dān)痛苦，把快樂與我一起分享；在我遇到困難束手無策時，他幫我出謀劃策，并給我最真誠的幫助；在學(xué)習(xí)時候，我們互幫互助，你追我趕，共同走向成功的彼岸……總之，朋友在我的人生中既是知己，更是兄弟，這樣的朋友怎么能不讓我心存感激呢？　　　讓我們感激老師吧！是老師在我迷茫時，開導(dǎo)我，啟發(fā)我，讓我找到前進的方向，讓我更加進取；是老師在我犯錯的時候，不是訓(xùn)斥我，而是循訓(xùn)善誘地教誨我……她在自己的崗位中，誨人不倦，無私奉獻，卻是我們?nèi)松囊龑?dǎo)者。她教給我們知識和做人的道[1] [2] 下一頁