降落傘的學問

“要想捕魚，就得下水。”這是蘇聯的民間諺語。同樣，要想得到科學道理，就必須要多多實驗。 實驗無處不在，在學習上，我們可以索求知識；在游戲中，我們可以尋找方法；在生活里，我們可以掌握技能......在科學課上，我們可以獲得科學結論。 星期五，科學課一開始，我們就看到了黑板上大大的三個字：“降落傘”“說到降落傘，相信大家都熟悉不過吧，電視、電腦、報紙、書籍......從多種渠道我們都能了解有關降落傘的信息。”湯老師一句話便開門見山。“今天會不會制作降落傘？”“我們可以出去實驗嗎？”......老師還沒有多說，同學們便七嘴八舌，議論紛紛。湯老師舉了一個“stop”的手勢，示意大家停下來。不一會兒，“賣菜大媽們”就停止了“吆喝”。湯老師輕輕點了點鼠標，打開了幻燈片，給我們看即將要制作的降落傘模型，分為三部分——傘面（塑料袋）、傘繩（繩子）和重物（磁鐵），湯老師微笑著說：“這一堂課，我們就通過親自動手實驗，來了解一下降落傘降落的快慢與什么因素有關。”湯老師又補充了一句：“那么，誰能根據自己平時的知識，猜測一下？”幾只小手高高地舉了起來，老師點起了我，我干脆地答道：“降落傘降落的快慢與傘面的大小有關。”“沒錯。還有誰能再說一說？”尹絲雨也是毫不猶豫：“降落傘降落的快慢與傘繩的長短有關。”湯老師點了點頭。第四組的羅英豪馬上補充道：“降落傘降落的快慢還和重物的質量有關。”湯老師將屏幕移了移，說：“那么這節課，我們就先來制作一個——”“降落傘！”班上傳來同學們欣喜若狂的叫聲。 看著ppt上的制作演示，我們組不由分說，便小心翼翼地拿出科學材料袋，取出一個用塑料袋做成的正方形“傘面”，然后用牙簽在距離四個角1厘米不到一些的地方各戳一個洞，做好“傘面”，接著，用四根棉線（每根大約25厘米長）小心地穿過四個洞，并打好結，這就做好了“傘繩”，最后一步稍稍有些困難，先拿出環形磁鐵，平均分成四份，用和制作傘繩同樣的方法拉拉緊。“要注意平衡啊！”湯老師提醒道。我看了看我們組做好的降落傘，像風雨飄搖中的小船似的，最下面的重物明顯不平衡，搖搖晃晃，我一看，原來是有兩根傘繩綁在了同一個位置，成了三角狀。我和周雅琪趕緊把其中的一根傘繩慢慢地拉下來，綁在了四分之一處，就這樣，我們的降落傘總算做好了。 我們組要證明的猜測是：降落傘降落的快慢與重物的質量有關。湯老師曾經說過：“在做實驗時，我們只能改變一個因素。”所以，我們組不能改變傘面和傘繩，只能改變重物。 實驗即將開始，丁誠吉負責拿秒表，即計算時間，而莊春雷負責在一樓撿降落傘，高月負責記錄，我和周雅琪則負責輪流向下放降落傘。分工完畢后，我們就開始動工了。“準備好了嗎？”“好了！”成員們信心十足地回答。“三！二！一！降落！”丁誠吉喊道，與此同時，我把降落傘往下放，只見降落傘飄飄悠悠，像蒲公英的種子般，最終落到地上,丁誠吉也及時按下了秒表，“38秒！”像這樣，我們做了三次，并求出了平均值：35秒。接著，我們將下面的一塊磁鐵改為了三塊磁鐵，并平均分成了四份，裝上了傘繩。“我要放了！”周雅琪有些興奮地喊道。“三！二！一！放！”丁誠吉拿著秒表，又一次開始了計時。“哇！21秒！好快呀，高月，趕緊把結論寫了。”“丁誠吉，做實驗要講求準確性。不能只做一次呀，我們還要求出平均值呢。”“對！對！對！”丁誠吉連連點頭。最后我們得到平均值：19.5秒。 “看來，降落傘降落的快慢與重物的質量真的有關呢！”我們組的五個人開心地笑著，望著晴朗的天空，準備回科學室“領獎”哩。 有趣的實驗，還能得到科學道理，真是“一石二鳥”。平時在日常的生活中，我們也要多多實驗，從生活中發現實驗的樂趣。

【老師點評】:

語言平淡，詳略不當

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小降落傘 (字數:450)

　　嘿嘿，聽說今天要做降落傘啦！我高興得一蹦三尺高。我趕快把用品拿出來，恨不得馬上就做好。　　　　開始動手做降落傘了，我興奮地先把五顏六色的小方巾鋪開，然后照著老師的樣子，捏起小方巾的一個角，用線拴緊，別的三個角也一樣拴緊。哎喲，可真難拴呀，看老師系得真容易，沒想到到我這兒就這么難呀！我笨手笨腳地系呀，拴呀，就是弄不到一塊，急得我直跺腳！老師來幫忙，學著老師的樣子，把繩子和小方巾的一角做個十字，把繩子繞過方巾，從下面再拿出來，一系就拴好了。接著把四根細繩抻直，最后把橡也系上，哈哈，一個小小的降落傘就做好了。老師帶我們去外面扔降落傘嘍！我們高興得像小鳥一樣飛下了樓。我把降落傘團成一團，兩腿彎曲一使勁，嗖！啊，降落傘打開了，好像盛開的花朵從天上飄下來。我高興壞了，一連扔了三次。太有意思了。　　　　做降落傘真有趣！也很好玩，使我小小的手變靈巧了，人也變聰明了！

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讀《一個降落傘包》有感 (字數:200)

這是一個發生在飛機上的故事。　　一天周恩來和一個要去監獄里看爸爸的小孩子坐飛機，突然遇到了寒氣于是他們紛紛跳傘，可周恩來和那個小孩子坐的座位只有一個傘包，周恩來對那個小孩子說∶“你拿這個傘包，你跳吧。”小女孩搖搖頭，后來周恩來把傘包給了小孩子。飛機要爆炸了，小女孩跳了出去，可周恩來偉大的犧牲了。　　周恩來這種偉大的、無私的、舍己為人的精神是值得我們學習的。我們無論在生活中還是在學習中都要無私，樂于助人，這樣才會得到大家的尊重和喜歡，我決定了以后一定要向周恩來一樣無私，偉大，樂于助人，一定要得到大家的尊重。　　樺南中心小學　　五年一班　　劉旭