中考優秀遺忘的角落

早上一走進教室，便覺察到了一股不太對勁的氣氛。每個人的頭都埋得低低的，不安分的眼神并未盯著課本，而是不時地互相交換著什么意見。王老師面色凝重地站在講臺上，手里拿著兩三頁紙沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“what happen？”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭，瞧見沈嘉的位子是空的。她病了？我猜測著，同時也想，她太沉默了，每天說的話幾乎不超過五句。

王老師忽然清了清喉嚨，這是她要講話的前奏。“同學們，我現在先不解釋什么，我只想把沈嘉同學留下的這封信念一下，然后聽聽大家的想法。”

我好奇地抬起頭。

“王老師，同學們，我知道我是個很讓人討厭的人，大家都不愿意理我，可我也沒有別的辦法好想，我只有離開……”我吃了一驚，不明白她怎么會有這種想法，沒人理她？噢，也許，但大家都認為是她不喜歡和別人玩呀！

“是的，我在班里扮演了一個很差勁的角色。在課堂上，每當我答錯問題，心里忐忑不安，臉漲得通紅，孤零零地站在座位上，看見同學們低頭拼命忍住笑，卻沒人肯抬頭給我一個鼓勵的目光，那種滋味呀，我實在難以承受……”

“老天！”同桌驚呼，“大家是怕她難堪才不看她的，誰會嘲笑她呀！”我贊同地點點頭。看不出來，每次答錯問題后都平靜坐下的沈嘉，竟會有如此強烈的心理反應。

“還記得那次英語演講嗎？沒人知道我鼓了多大勇氣，花了多少心血，沒人知道我在臺上的緊張與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點掌聲，然而沒有，什么也沒有。我就那么沒用嗎？……”

我開始由驚訝轉為不安，只是掌聲而已，為什么會如此吝嗇給予？誰都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩，而這一切難道可以只歸結為，我們這個沉悶的班級并沒有鼓掌的習慣嗎？我陷入了沉思，不知不覺信已到了尾聲。

“……今天，是我的十四歲生日，在這個孤獨的只屬于自己的節日里向大家告別，或許我會轉學，或許不會再上學了，總之，這個討厭的身影會從大家眼前消失。”

信讀完了，教室里鴉雀無聲，在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流，那是每一顆心靈的震撼。

班長站了起來：“老師，我們會找她回來，我們知道該怎樣做。”是呀，誰都知道該怎樣做，可似乎誰都忘記了去做，敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們：每個成員都要融合到集體中，不該成為遺忘的角落。

【老師點評】:

這篇敘事作文文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

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教室里那最美的角落 (字數:50)

美麗，無處不在，但在我們班里那滿含意義的角落，是最美好的角落。 　　 說它美，必定有它的美之處，這種美有兩種含義：一是外在美，二是內在美。

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遺忘 (字數:400)

很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。對吧？

那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。

一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

其實我害怕遺忘!

誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的轉輪，前世的塵，今世的風，無窮無盡的哀傷的精魂!

我回過頭去看自己成長的道路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜里看到無數的人群從我身邊面無表情地走過，偶爾有人停下來對我微笑，燦若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖，看到他們，我會想起不離不棄。

我不喜歡說話卻每天說最多的話，我不喜歡笑卻總笑個不停，身邊的每個人都說我的生活好快樂，于是我也就認為自己真的快樂。可是為什么我會在一大群朋友中突然地就沉默，為什么在人群中看到個相似的背影就難過，看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話，看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來的方向!

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遺忘 (字數:750)

那次我便已經想好了（1）

她是我的死黨，從大班一直到了六年級，我倆整天鬧在一塊，常常為兩人的默契而興奮，只不過是半分鐘熱度而以。

她這個人我了解，一直很讓人猜不透，也許在全班中我最了解你。早已看透你的心思，不得不說你很漂亮，在班里還不錯，女生愛和你玩，老師也喜歡你，

那天我在遠遠的后面看見兩個女的離你很近，我的心漸漸有些痛，你的朋友很多這點我知道，也能體會。但這次你真的讓我不明白，你平時里不和她們這么親近，現在，你……我知道，大概是最近你不怎么和你來往，你交上新的朋友。上音樂課你不再等我。和你那倆個好朋友走了。我開始恨你，恨你一星期來不理我。我一次我氣的在qq個性簽名上說：我最好的朋友漸漸疏遠我，為什么，我有什么地方做錯了嗎？她不理我，

我會一恨她。我不寫下這樣一話。你看見了，就這樣我們關系越來越僵，也開始冷戰。三個星期了，我們誰也不理誰。同桌說，你們怎么了，好幾個星期沒見你們在一起。不會冷戰了？我白了同桌一眼。他才閉住了嘴。自個去玩去了。

（2）

上體育課，這是我最討厭的科目，我是一個運動白癡。之前你從拉著我的手，不管我我得快不快你也總拉著我。讓一向喜歡跑在前面的你和我一起，之前我一直覺得很對不起連累了你。你卻依舊笑嘻嘻，沒什么，小崔，我們最好了。這句話讓我感動了好久好久。

體育課上，我們在教室里悠悠蕩蕩，直到上課鈴打響了。才陸陸續續的走了。教室里空蕩蕩的，我跟在你的身后，一個個腳步顯得這么的沉重。你和身邊的女生有說有笑，我看見你那久違的笑臉，我比別人都懂。

語文課下課，我望望窗外，好久沒這么放松了，不知道為什么一放松心情就跟著低落，不知道該不該再去理。你不知道為什么，好久沒理我，

小潔放學去和小慧一起去玩了。在我傍邊的一個女生八卦的說。

六年級:我一直在原地