九年級，一個讓人不得不重視的年級，在今年我們又增加了一門新的課程——化學。在還沒學化學之前，就聽到一些前輩&說化學難的不行，所以我很擔心把自己輸在起跑線上，可是學了之后我覺得很有趣。

　　開學第一節(jié)化學課，進來一位女老師，經(jīng)她自我介紹后我們知道了她姓毛，上課時我?guī)еo張的心情去聽，聽得分外認真。一節(jié)課下來我覺得化學很有趣，毛老師也是一位非常好的老師！

　　后來我們還做了些實驗，這些實驗簡單易懂，只要你認真看了親自動手做了，你會覺得很有趣。

　　有一次我們在上氧氣那一課時做了四個小實驗，令我印像深刻。第一個實驗需要準備盛有氧氣的集氣瓶、小木條、酒精燈。我們把帶有火星的小木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)小木條在氧氣中能夠復燃，通過這個實驗我們知道了氧氣能支持燃燒，一個小知識點就這樣記住了。

　　第二個小實驗需要準備盛有氧氣的集氣瓶、酒精燈、燃燒匙和硫。先在燃燒匙里放少量的硫，加熱，直到發(fā)生燃燒，我們發(fā)現(xiàn)硫在空氣中燃燒會發(fā)出淡藍色的火焰，放出熱量并且生成一種有刺激性氣味的氣體。接著又把盛有燃燒著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶里，我們會發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。做這個實驗一定不要忘了在集氣瓶底放一定量的水，因為放水的作用是可以吸收二氧化硫。這個實驗一個重大的知識點就是硫與氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫。

　　第三個小實驗書上并沒有具體介紹，但毛老師仍為我們做了。這個實驗則是看木炭在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象有什么不同。做完后我們發(fā)現(xiàn)在空氣中木炭發(fā)紅光、放熱，會生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。而在氧氣里木炭發(fā)白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體。毛老師為我們總結了個小知識點：木炭與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳。

　　第四個小實驗是把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，在下端系上一根火柴，點燃火柴，等火柴快燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，在集氣瓶中還要預先放入一些水。老師告訴我們放火柴的目的是提供高溫條件引燃鐵絲，而放水的目的是防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底。這個實驗的小知識點是鐵與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵。

　　在實驗中我們記住了一個又一個小知識點，我們的衣食住行都離不開化學，化學你好有趣！