小豬艾莎給人類(lèi)的一點(diǎn)建議

有一天，我看到森林里的小豬艾莎正在寫(xiě)一封信，準(zhǔn)備寄往“全人類(lèi)通看”郵局。“全人類(lèi)通看”郵局是人類(lèi)專(zhuān)門(mén)為動(dòng)物開(kāi)辦的，是讓動(dòng)物給人類(lèi)提出好的建議，然后通過(guò)電視、電腦、報(bào)紙、廣播告訴人類(lèi)動(dòng)物的想法，讓人類(lèi)知道自己的缺點(diǎn)，并知錯(cuò)就改。

小豬艾莎是這樣寫(xiě)的：人類(lèi)，你們好！我是一只愛(ài)思考的小豬，我想問(wèn)問(wèn)你們：為什么你們罵一個(gè)人就罵他笨豬、懶豬、肥豬、蠢豬、豬頭豬腦……哎，為什么你們?nèi)祟?lèi)批評(píng)同類(lèi)的時(shí)候，非要扯上我們豬呢？哦，對(duì)了！在寫(xiě)這封信之前，狗大哥還來(lái)找我訴過(guò)苦：你們罵一個(gè)人品質(zhì)敗壞時(shí)就說(shuō)他“豬狗不如”；罵一個(gè)人不聽(tīng)話(huà)，就叫他“狗東西”……狗大哥為了你們夜晚能睡得安穩(wěn)、家宅安寧，不怕苦、不怕累，整夜工作，任勞任怨。而我們也為了你們能天天吃上肉，便努力地吃了睡，睡了吃，長(zhǎng)好自己身上的肉。你以為我們甘愿自己吃肥了被殺嗎？

咕咕，啊！我要吃東西長(zhǎng)肥自己了，就寫(xiě)到這里吧！你們好好的反吧，記得在罵一個(gè)人的時(shí)候，先學(xué)會(huì)尊重我們！盡快改正這個(gè)缺點(diǎn)哦，不要再讓我們失望啊！

看到這里，我想不用我說(shuō)，大家都應(yīng)該知道怎么做了吧？

三年級(jí):黃雨桐

愛(ài)吃糖果的小豬 (字?jǐn)?shù):400)

一天，小豬正在看電視。突然，媽媽回來(lái)了，她手上拿了一包五顏六色的東西。小豬見(jiàn)了，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？五顏六色的，能吃嗎？”媽媽說(shuō)：“傻孩子，這是糖，很好吃的，我拿一顆給你嘗嘗。”說(shuō)完，媽媽拿了一顆香蕉味的軟糖，撕開(kāi)包裝，往小豬嘴里一放。“真甜呀！”小豬興奮的說(shuō)，“我還要！”媽媽又拿了一顆水果糖說(shuō)：“這是硬糖，不能像軟糖那樣吃，得慢慢品嘗。”小豬聽(tīng)了，立即照媽媽所說(shuō)的話(huà)吃了起來(lái)。

從此，小豬愛(ài)上了吃糖，天天都吃個(gè)不停。因此大家稱(chēng)他為“吃糖大王”。

小豬一直吃糖，還天天不刷牙。

終于有一天，小豬的牙疼了起來(lái)，疼得他是滿(mǎn)地打滾，媽媽十分著急，馬上把小豬送去醫(yī)院檢查。

牛醫(yī)生檢查好了，對(duì)小豬說(shuō)：“你以后一定要少吃糖，多吃蔬菜，這樣才不會(huì)得牙病。

小豬按照牛醫(yī)生的方法去做，從此，他的牙再也沒(méi)疼過(guò)，牙齒還很白。

小豬從中懂得：糖是甜的，牙疼是苦的。

江蘇無(wú)錫惠山區(qū)長(zhǎng)安中心小學(xué)三年級(jí):宋文逸

可愛(ài)的小豬削筆刀 (字?jǐn)?shù):550)

別看我是一只小豬，我的本領(lǐng)大得很。

我是一只很可愛(ài)的小豬，我有各種各樣的顏色，還是一二年級(jí)小朋友削筆的小助手呢。

啊！我忘了問(wèn)你們：“你們知道怎么用我來(lái)削鉛筆嗎？”現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們吧！

首先，把鉛筆放進(jìn)我的嘴巴里。開(kāi)始直接把鉛筆放進(jìn)去，肯定是不行的。因?yàn)樵谖业淖炖镞€有三片刀做牙齒，不削筆時(shí)，它們是閉合的；需要削筆時(shí)，必須把我的兩只耳朵使勁地?cái)Q在一起，讓我的三顆牙齒松開(kāi)，再把筆放進(jìn)去。

然后，把我的后腦勺使勁地拉開(kāi)，讓筆的身體進(jìn)入到我的嘴巴里。

最后，放開(kāi)我的兩只耳朵，鉛筆就卡好了。

怎么削筆呢？小朋友，你們知道嗎？我繼續(xù)為你們解答。

做好上面的步驟后，接著用你們的左小手握住我的肚子，右小手?jǐn)Q著我的尾巴順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，直到轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)比較輕松時(shí)，就說(shuō)明鉛筆已經(jīng)削好了。

怎么取出鉛筆呢？用你們的右小手把我的兩只耳朵擰在一起，左小手拔出鉛筆就行了。一枝又尖又圓滑的鉛筆就削好了。

削好筆后，不要把我隨手一扔就行了。還需要把我肚子里留下來(lái)的鉛筆屑倒掉，怎么倒呢？用你們的左小手摳住我最前面的底部，右小手握住我的后背，我肚子里面有一個(gè)小箱子，把它拉出來(lái)就行了。把里面的垃圾倒掉后，再把它裝回到原來(lái)的位置。

最后把我放在你的書(shū)包里，方便我隨時(shí)為你服務(wù)。

看吧！我的本領(lǐng)是不是很大啊！

云南昭通鎮(zhèn)雄縣鎮(zhèn)雄縣堰塘小學(xué)三（2）班三年級(jí):梅琳玉

《小豬西里呼嚕》讀后感 (字?jǐn)?shù):1000)

一

　　今天，我讀了《小豬西里呼嚕》，是關(guān)于小豬上學(xué)的故事，小豬十分可愛(ài)，因?yàn)槔蠋熓且恢淮罄牵运芎ε卤怀缘簟Ｐ∝i鼓起勇氣跟著小馬白白去學(xué)校，見(jiàn)到了大狼老師，但出乎意料，大狼真的不會(huì)吃掉其他動(dòng)物，他喜歡吃的是烤紅薯，還十分和氣，向?qū)W生鞠躬，各個(gè)學(xué)生給大狼的學(xué)費(fèi)也是一些食物，這讓我很吃驚，以前也聽(tīng)過(guò)大狼的故事，總是扮著一副壞人的形象，然而我今天讀了這篇，我對(duì)狼的看法徹底改變了，他也是好人，他也很和善，所以今天我不會(huì)對(duì)大狼先生有偏見(jiàn)了，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，也包括狼！

二

　　發(fā)生了上次的事件后，狼老師的家被封了，小豬的爸爸媽媽心里十分著急，小豬沒(méi)有地方讀書(shū)，鱷魚(yú)校長(zhǎng)又要那么高的學(xué)費(fèi)，他們家根本支付不起，真在這時(shí)候，在路上閑逛的小豬偶遇狼先生，而且裝扮的十分帥氣，狼老師還請(qǐng)小豬吃冰激凌，但小豬只是少點(diǎn)了幾個(gè)，因?yàn)闁|西好貴，他不想讓狼先生有負(fù)擔(dān)，問(wèn)起小豬就小狼崽的事件，狼老師心里非常感激，小豬不盡善良，而且還十分聰明，知道在哪里可以找到蚯蚓來(lái)喂小狼崽。這種樂(lè)于助人的高貴精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，今后我也要樂(lè)于助人，多多幫助他人從小做起，從點(diǎn)滴做起，做個(gè)好孩子。

三　　 

　　上數(shù)學(xué)課了，小豬不睡覺(jué)了，他懂得爸爸媽媽算數(shù)都不好，所以他要認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。關(guān)于3+5到底等于幾教室里一團(tuán)糟。小狐貍很淘氣上課不聽(tīng)講，狼老師就叫他去算，它慌慌張張的寫(xiě)下了7，但小豬卻說(shuō)等于8，小猴子也說(shuō)等于7，小狗也起哄的說(shuō)等于7，小狐貍威脅狼老師如果它不宣布答案等于7，就不給它帶蛋糕來(lái)給它吃。狼老師雖然很想吃蛋糕，但也很堅(jiān)定很有原則的說(shuō)等于8，它還說(shuō)就算餓死也不能誤人子弟。它的這種精神使我深深折服、感動(dòng)，它抵擋住了誘惑。生活中的我們?cè)诜N種誘惑下總是做錯(cuò)事，所以今后我也要向狼老師學(xué)習(xí)，有自己的原則、堅(jiān)定的信念。

四　　 

　　讀了小豬的故事中《上課真好玩》，讓我十分羨慕，原來(lái)課堂也可以這樣，你瞧，首先狼老師的教師是這樣簡(jiǎn)樸，上課后，一會(huì)小猴子拿走小貓咪的蝴蝶結(jié)，一會(huì)小狐貍咬了小豬的耳朵，緊接著小熊尿床了，逗得大家哈哈大笑，小猴子更是淘氣，拼命的吹口哨，差點(diǎn)要把狼老師家的房頂掀翻了，狼老師讓同學(xué)們上廁所時(shí)告訴老師，這下好了，這下好了全班同學(xué)都跟著起哄都舉手要去上廁所，是你給完廁所后，小豬竟呼嚕呼嚕睡起覺(jué)來(lái)，而且狼老師的講課聲都蓋不住小豬的呼嚕聲，這樣第一天的第一堂課就這樣收尾了，我雖然很羨慕這樣有趣的課堂，但是我們上課學(xué)習(xí)時(shí)還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)講，好好的學(xué)習(xí)，尊重老師，這樣才會(huì)取得好的成績(jī)。　　 

　　太原市迎澤區(qū)流沙坡小學(xué)一年一班：武小鈁