假如我是科學家

假如我是科學家，我最希望發明一臺全自動判作業機，幫助老師們檢查同學們的作業。

學生最主要的任務是學習，為了記住所學的內容，同學們需要做大量的練習題，這些練習題都需要讓老師檢查。即使老師每十分鐘能檢查完一個同學的練習，一個班三十余名同學的作業，老師也需要五、六個小時才可以判完，會大大占用老師的休息時間。另外，老師還需要備課、講課，使老師非常忙碌、辛苦。所以我要發明全自動判作業機，以幫助老師減輕負擔。

我發明的這個全自動判作業機，判作業又快又準。老師需要一個小時才能判完的作業，它只用一分鐘就可以判完。你會問：“為什么判得這么快？”因為它使用最先進的超光速掃描器，和十萬個分析器組成的終極分析器，可以“一目十行”地判作業，所以非常快。這個機器絕對不會漏題或者盤錯題。雖然不是所有題的答案都是唯一的，比如組詞，沒有標準答案，可這難不倒我的全自動判作業機，因為它的數據庫里有8972本字、詞典，所以它可以準確無誤地判作業。

全自動判作業機還有強大的分析、存儲和發送功能。它為每個同學建立了一個數據庫，可以存這些同學十六年的作業情況，里面除了有每次作業的錯題情況，它還會分析出這個同學擅長做哪類型的題，不擅長做哪類型的題，再算出這個同學的正確率，存在數據庫里，并通過腦電波的方式及時把信息高速老師和家長，讓他們幫孩子改進。

如果我是一名科學家，我要發明全自動判作業機，因為它可以幫老師減輕負擔。

北京海淀區萬泉小學三年級:孫茁然

假如我有一雙翅膀 (字數:800)

假如我有一雙翅膀我是一只自幼就失去翅膀的蝴蝶，我無法和其他的兄弟姐妹一樣，擁有一雙美麗的翅膀，在藍天之下自由自在地飛翔；我無法和它們一樣，擁有廣闊的空間，可以在花叢中嬉戲、采花粉；我無法和它們一樣。。。。。。每每看著它們自由自在地在神圣的花園中飛來飛去，我的眼淚就情不自禁地落了下來。

上帝啊，是因為你的粗心嗎？是因為你的一時大意，忘了給我添上一雙翅膀，一雙可以自由自在飛翔的翅膀么？

人類常常說：上帝是公平的。可是，上帝真的那么公平嗎？為什么人人都有一雙美麗的翅膀，而我就沒有？看著大家在花叢中自由自在地嬉戲著、歡笑著，我的心就在一點一點地流著淚，我是真的非常渴望能有一雙展翅高飛的翅膀，可是又有誰能幫助我呢？

我感到悲哀，感到惆悵，感到自卑，感到絕望。每天只能在這潮濕的土地上一步一步地往前爬，偶爾爬累了，就停下來休息。就這樣，我的生活一天天過去了，我也在這孤獨、寂寞中漸漸麻木了。

直至有一天，有一股強烈的溫暖籠罩著我的全身，我睜開朦朦朧朧的雙眼，抬起頭，惺惺忪忪地看見一屢陽光透過枝葉的縫隙照到了我的身上，讓我感受到從未有過的溫暖，真的好舒服。頓時，我的眼淚又落下來，這不是悲傷的淚水，而是感動的淚水。

那是太陽公公嗎？從小就聽說過它的大名，現在我終于親身體會到了！忽然，我心中涌現出一股強烈的感覺，就是去見見太陽公公！

可是，可是我沒有翅膀，我無法直接飛到空中，就只是因為我沒有翅膀，無法實現這個簡單的愿望。

爬，能到達嗎？雖然我沒有翅膀，可我還有四只纖小的腳，我可以順著枝條一步一步地往上爬，一天不行就爬兩天，總有一天會到的！

就這樣，經過了不知多久的奮斗，我終于爬到了。太陽公公真的好慈祥，它微笑著對我說：“小蝴蝶，你的堅強和勇氣深深地打動了我，我可以為你實現一個愿望，你說吧！”“我想擁有一雙翅膀！”我不假思索地說。

忽然，我的背上長出了一雙又大又美的翅膀，我慢慢扇動了一下，嘗試去飛翔。一時間，我的雙腳離開了地面，把我整個人帶到半空中。啊，好美妙的感覺！一大片綠幽幽的草地，一朵朵朔大美麗的鮮花盡收眼底。

從此，我擁有一雙的翅膀，天天享受著陽光的愛撫和自由自在的生活，在遼闊的大地上展翅高飛……

我往可以幫助你。

山南小學五年級：汪鈺

假如我會變 (字數:300)

　　當年，神筆馬良真神了！畫什么有什么，他為人們做了許多好事。我好羨慕他，我真希望自己是一支神筆。　　　　假如我會變，變成了神筆，我要畫許多大樹，阻止風沙，不讓沙塵暴把房屋卷走。大樹會吸收熱氣，為人們送來陰涼，讓人們過一個涼快的夏天。大樹還會制造氧氣，吸收二氧化炭，讓我們健健康康地成長。　　　　假如我會變，變成了神筆，我要畫許多糧食、衣服，幫助那些需要幫助的人們，讓他們吃好、穿好，我還要幫他們畫一張舒適的床，讓他們也睡得好。　　　　以上只是我的想象。我還是我，父母的女兒，老師的學生，同學的伙伴！

假如我有一對翅膀 (字數:150)

每當看到小鳥在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，我多么希望我有一對神奇的翅膀。假如我有一對翅膀我要飛到大海邊去看看神奇的大海，去聽聽海鷗的叫聲，去撿撿彩色的貝殼。假如我有一對神奇的翅膀，我要飛上高高的天空，跟可愛的跟可愛的小鳥飛翔。假如我有一對翅膀，我要和天上的風箏比高低。

啊，我多么希望有一對美麗而又神奇的翅膀！