我的小妹妹

你見過挨小妹妹打的姐姐嗎？我就遇到過被小妹妹打的倒霉事。

“娜娜”是我的小表妹，剛剛一歲半，現(xiàn)在住在我姥姥家，事情從何說起呢？還得從我去姥姥說過年說起：到姥姥家的第一天我和妹妹玩的不錯(cuò)，第二天中午她困了又不想睡覺，姥姥去給她沖奶，而她由我看著，這可苦了我嘍！她總提無理要求，我當(dāng)然不答應(yīng)，她困了心里很不爽再加上我阻止了她干她想干的事，她生氣了，“打！撓！咬！踹！”她一邊說著一邊用手比劃著，我也生氣了，我走了，她愛干什么干什么吧！

雖然娜娜有時(shí)脾氣不太好，但有時(shí)候她也很可愛，我給了她一塊糖，她就撲到我懷里說：“親親”；夜里舅母起來給她把尿，她就閉著眼睛說：“姐姐回！姐姐覺覺！”……

這就是讓我哭笑不得的小妹妹，你說我該拿她怎么辦呢？

黑龍江省牡丹江市立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):金梓萌

我的大豐 (字?jǐn)?shù):700)

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗富饒的海濱城市，在別人的眼里它或許是個(gè)不起眼的小地方，可在我眼里它卻是人間天堂。這里有數(shù)不盡的珍藏，有全國(guó)最大的麋鹿保護(hù)區(qū)；有雄偉壯觀的大豐港；有美味可口的淡水小龍蝦；有充盈著文化氣息的施耐庵紀(jì)念堂……說到這兒您大概已經(jīng)知道了，我的家鄉(xiāng)就是——大豐，一個(gè)美麗、溫馨的海濱小城。

驅(qū)車一路向海邊進(jìn)發(fā)，沿途是成片成片的農(nóng)田，路邊是高大的樹木，整條路都被樹蔭籠罩著，夏天走在這里特別清涼。漸漸的農(nóng)田少了，前面出現(xiàn)了成片的灌木叢，麋鹿保護(hù)區(qū)就到了。瞧，那片灌木叢中一群群一對(duì)對(duì)的麋鹿，它們時(shí)而奔跑，時(shí)而跳躍。有的在相互交頸，仿佛在傾心交談；有的又相互角斗，非要爭(zhēng)出個(gè)你強(qiáng)我弱；還有的帶著它們的孩子，在悠閑地散步……看著它們自由自在的樣子，我想，這里就是它們的天堂。

繼續(xù)驅(qū)車前行，大豐港就不遠(yuǎn)了。首先看到的是一座長(zhǎng)約５。５公里的引橋，它好似一條巨龍飛騰在海面上，遠(yuǎn)處的碼頭好似一柄長(zhǎng)劍，直插入大海。這里將成為年吞吐量超過百萬(wàn)噸的國(guó)家一類港口。站在碼頭上，看著一望無垠的大海，一種自豪的心情油然而生。

傍晚，金色的晚霞鋪在西天，把海面也映成金色，好像無數(shù)粒珠寶閃爍著光芒，還有幾只海鷗在空中飛翔，可真是“落霞與海鷗齊飛，金灘共長(zhǎng)天一色”。

從港口回來，你的肚子大概已經(jīng)餓了，我再帶你去吃我們大豐的特產(chǎn)——淡水小龍蝦。剛剛出鍋的小龍蝦，紅彤彤、油亮亮的，光看就能讓你垂涎三尺，吃起來就更別提有多香了，可真是色、香、味俱全哪！

怎么樣，心動(dòng)了吧！下次帶著你的朋友再來我們大豐做客吧，我們還有很多的驚喜等著你喲。

江蘇鹽城大豐市白駒小學(xué)五年級(jí):趙磊

我的同桌 (字?jǐn)?shù):550)

和我同桌的那個(gè)男生，有個(gè)外號(hào)——調(diào)樂。調(diào)皮搗蛋又幽默詼諧，故名“調(diào)樂”。這個(gè)調(diào)樂呢，別的不提，有一點(diǎn)很令我敬慕萬(wàn)分。什么呢？就是他的搞笑。我們?nèi)鄾]人能抵擋住他的笑話刺激。他的一句話或一個(gè)動(dòng)作都“笑料百出”，好像非把全班弄的人仰馬翻、“笑聲鼎沸”不可！這一點(diǎn)著實(shí)讓我佩服得五體投地。同桌啊，甘拜下風(fēng)了。

在學(xué)習(xí)上，“調(diào)樂”表現(xiàn)的雖說不太突出，但有時(shí)候還是蠻積極的。有幾次午自修，聽說下午要聽寫英語(yǔ)單詞，他馬不停蹄地做完了作業(yè)。接下來有“快馬加鞭式”地背英語(yǔ)單詞。這一舉動(dòng)讓我感到十分詫異和感動(dòng)。要知道，他的英語(yǔ)和我是個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比，作業(yè)錯(cuò)誤率達(dá)一半左右，單詞聽寫又是偶爾有幾次完美的100分。這樣一個(gè)英語(yǔ)差等生能夠及時(shí)背誦英語(yǔ)，可真是一件可喜的事情。我笑嘻嘻地看著他背誦英語(yǔ)。雖然這對(duì)他來講是件困難的事情，但他還是堅(jiān)持不懈地要求背誦。他背的口干舌燥，卻沒喊一聲“苦”。功夫不負(fù)有心人，隨著“耶”的一聲，他會(huì)背了。我不禁也替他高興了一回。可后來課堂上的聽寫呢，他不知道為什么，照舊錯(cuò)了好幾個(gè)。同桌矣，你的記憶怎么如此不牢固呢？靠你的那套“瞬間記憶法”是沒用了的，早就過時(shí)了！

同桌啊，我一直以為你還是一個(gè)比較力求上進(jìn)的男生，所以我決心輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)。可是，你一再讓我失望。你知道嗎，你被叫到辦公室里去訂正作業(yè)，上課回答不出老師的提問……我比你更難受。你總是抱著無所謂的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，這我感到不滿。同桌，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到如今是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)。我們都必須處處留下拼搏的倩影，時(shí)時(shí)努力才行啊！同桌，我真誠(chéng)地希望你能早日認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，奮起直追，眼前的學(xué)習(xí)道路將是煥發(fā)萬(wàn)丈光芒的！

老人關(guān)愛我的作文 (字?jǐn)?shù):1000)

夜的溫暖 深夜?jié)u漸到來，各家各戶都該熄燈休息了。我也如此。 也不知睡了多久，一陣風(fēng)過，拍打著窗門，我醒了。就在這時(shí)，我的房間出現(xiàn)了一道亮光——門開了，媽媽躡手躡腳地進(jìn)來。我急忙閉上眼睛——裝睡。但我十分好奇：媽媽進(jìn)來干什么？好奇心驅(qū)使我瞇著眼睛偷看。在這細(xì)小的縫中，我看到母親的無微不至。她慢慢將我踢到床角的被子緩緩拉起，輕輕地蓋在我的身上，但又生怕被子會(huì)再滑下去，就將靠近我肩膀的兩個(gè)被子角分別塞入我的脖子與床面的空隙中。然后又將我臉上散亂的頭發(fā)撥到枕頭上，才輕手輕腳地走出我房間，當(dāng)她關(guān)門時(shí)，還回頭看了看“熟睡”的我后才關(guān)上門。 聲聲問候 “啊秋！”不知什么原因，大熱天的早晨，我一連打了幾個(gè)寒顫。 “怎么了？要不要緊？”身后馬上傳來了爸爸的問候。“感冒了？要不要吃些感冒藥？”聽著爸爸關(guān)切的語(yǔ)氣，好像很要緊，實(shí)際上沒什么事。我剛想要告訴他沒事兒，他卻早已跑到柜子那把藥拿來了：“要馬上吃藥嗎？” …… 真誠(chéng)的鼓勵(lì) 上課時(shí)，我總不敢舉手。一次課上，老師提出一個(gè)問題問我們，我一聽喜了：這題我會(huì)答。欣喜若狂的我便想舉手，可心里好像有只野兔子猛地亂蹦亂撞起來，一陣緊張，就把剛抬起的手放下了。同桌肖雨看出了我的異常，拍了拍我的肩膀，輕聲說：“不要怕，你行的。得相信自己！”短短一句話，包含多少關(guān)愛。我望著她充滿鼓勵(lì)的目光，勇敢地舉起了手……

“藍(lán)天是白云的家，樹木是小鳥的家，小河是魚兒的家，美麗的梅縣是我的家鄉(xiāng)。”我愛我的家鄉(xiāng)，夢(mèng)想著為幸福家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量。

那天，機(jī)會(huì)終于到來了。這是一個(gè)明媚的下午，老師組織我和幾位同學(xué)到敬老院開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。那天正好是重陽(yáng)節(jié)，我們懷著期待的心情來到敬老院，剛到門口，我們就看見一些老爺爺在下棋，再走進(jìn)院里，爺爺、奶奶們就迎了上來，我對(duì)著一位老奶奶說：“奶奶，今天是重陽(yáng)節(jié)，在這首先祝您們福體安康！學(xué)校組織我們來這里與您們歡度重陽(yáng)了”老奶奶握住我的手，布滿皺紋的臉上露出了笑容，連忙說：“好，好，乖孩子，謝謝你們！”我們從背后偷偷地拿出自己的小禮物送給了他們，那些小禮物是我們用積攢的零花錢買的，他們都對(duì)我們感激地說：“謝謝你們，真的太謝謝你們了！”

接著，我們來到老爺爺、老奶奶的房間里幫他們打掃房間，折疊衣服……時(shí)間一晃眼就過去了1個(gè)多小時(shí)，汗水濕透了我們每個(gè)人的背衣，但看著我們收拾得干凈、整潔的房子，一種幸福感頓時(shí)涌上心頭。在臨走前，我們還為老爺爺、老奶奶獻(xiàn)上了精彩的表演，逗得他們哈哈大笑。看著老人們和睦相處、開心幸福的畫面，自己也感到無比的幸福、溫暖。

關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。”正因?yàn)閻郏詴?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！ 共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè)12

結(jié)構(gòu)不完整，文題不符，表達(dá)不準(zhǔn)確，邏輯漏洞